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文档简介

1、第三课 走向自立人生第一框 自己的事情自己干课前复习：1.自立的含义？表现？2.为什么人生需要自立？第三课 走向自立人生第二框告别依赖 走向自立导学指南：一：不能再有依赖1.依赖的危害？ 2.自立就是拒绝帮助这种观点对吗？为什么？二：自立与自主1.自主的含义？2.自立与自主的关系？答：（ ）是（ ）的前提，（ ）是（ ）的表现。 三：多实践，多锻炼1.如何培养自立能力？（1）.。（2）.。巩固与反思：1、教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是( )A.依赖他人可以使自已走很多捷径B.人在心理上可以有依赖，但在行为上不能

2、有依赖C.依赖他人可以提高我们做事能力D.依赖心理阻碍我们走向自立自强2、培养自立能力最基本的是( )A.立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B.得到父母的物质帮助C.得到社会的关爱 D.有伟大理想，从大事做起一、单项选择DA3.有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿 依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想（）对于自己的发展是非常有利的会使人丧失独立生活的能力和精神会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路 A.B.C.D.4.要独立生活，就要做到（）A.自己的事自己干B.摆脱父母、老师等大人的管理与束缚C.遇

3、事要有主见，自己的事情自己负责D.到社会上去锻炼、去实践DC中日少年夏令营中的较量1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿 肚子？ （2）你认为中国孩子怎样做才能赢取下一次较量的胜利？中国孩子缺少自立能力，对父母的依赖太大。1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，

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