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1、7. z c s 部编小学语文一年级上册f 拼音宝宝小i过生日，小i有一个愿望，他希望大家帮他邀请三位拼音朋友来参加它的生日会，大家愿意帮忙吗？i小i过生日课文导入s 我们先来认识一下新朋友吧。fzcz朗读时，舌尖平伸抵住齿背，让气流从中挤出，声带不振动。把写字的“字”读的轻一些，短一些就是声母“z”的读音。字母学习c发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。把刺猬的“刺”的一声读的短一些，轻一些就是声母“c”的读音。ss的发音方法，舌尖向前平伸贴上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来。借助吐丝的丝的音试着读声母s。把“丝”的音读得轻一些、短一些就是声母s的读音。我会写 写法：左上起笔横

2、折横，一笔写成。z我会写写法：一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。c我会写 写法：先向左画半圆，再向右画半圆，一笔写成。s 小朋友们们真了不起。认识了声母z,就可以邀请它去参加小i的生日会了,小i特别高兴,马上走过来和声母z跳起了舞,瞧,它们组成了一个音节,这个音节不能拼读,只能整体认读。这样的音节叫整体认读音节。 拼读学习 z z z z c c c c s s s s si ci zi 声母z读得轻而短，整体认读音节zi读得长而响亮。 声母c读得轻而短，整体认读音节ci读得长而响亮。我会拼 声母s读得轻而短，整体认读音节si读得长而响亮。zu cu suz z z c c c s s s 声轻

3、介快韵母响，三音连读很顺当。学xu学 生学 习上 学学 问这些都是词语我是小学生。这是句子这是字字词句学习句 子zc yj zi读一读字拼读学习词 语 过 桥数 学 题，三 四 道，一 排 等 号 像 小 桥。u qiosh xu t sn s doy pi dn ho xin xio qio读儿歌做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了。想 一 想，算 一 算，快 快 乐 乐 过 了 桥。zu du le zu u qiozu cu le u b lioxin yi xin sun yi sunkui kui l l u le qioi和z c s组成了一个音节,这个音节不能拼读,只能整体认读。这样的音节叫整体认读音节。课文主题课

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