2022年中班主题我们去游玩教程文件

1、中 班 主 题我 们 去游 玩精品文档二一四学年第一学期主题方案园区班级 中班 主题（）第周主题名称我们去游玩主题内涵及训练价值游玩,布满奇妙发觉、惊喜体验和新奇耳闻,令人憧憬,同样也深深吸引着幼儿；游 玩的过程中,车水马龙的大街,各色各样的汽车以及飞转的车轮,都会给幼儿留下深刻 的印象,常常令他们留恋忘返、惊喜不断；游玩过程中,幼儿也布满着大量的诧异、困 惑、探究与发觉,具有丰富的各领域训练价值；这也正是我们选取“ 我们去游玩” 这一主题 的缘由所在；我们一起将带领幼儿踏上奇妙的游玩之路,第一进行的是活动喧闹的大街；日常生 活中孩子们常常会被大街两旁形形色色的商店所吸引,会奇怪地看着这又摸摸

2、那；又会 被路边整齐的路灯所吸引,走在大街上,看看路灯有哪些各式各样的样子,街道两边有 哪些拔地而起的高楼大厦,仍有公路上来来往往的人和车辆,以及指挥人和车辆的红绿 灯等交通标志,都常常会激起幼儿探究的欲望；他们又会被公路上各色各样的汽车所吸引,去明白汽车的外形特点和主要功能,感 受汽车给人们生活带来的便利,探究汽车的结构,仍有构造、制作与装饰自己的小汽 车,可以开着小汽车玩起欢乐碰碰车,通过各种不同的公路大街交通场景的嬉戏熟悉交 通标志；让幼儿学问一辆奇妙的汽车,熟悉功能各异的车辆,学学如何在停车场停车；公路上飞 转的车轮,引发我们探究好玩的滚动,去发觉有些物体能滚动,有些物体不能滚动,仍

3、能发觉把不能滚动的物体变得能滚动的隐秘,体验滚画的乐趣,探究斜坡的滚动,走进 滚动乐园,明白有用的轮子 在本主题开展过程中需要利用社区、家庭资源,利用幼儿收集的汽车玩具、图画书等 材料布置活动区,引导幼儿开展丰富多彩的区域活动,让孩子们在低结构的活动中自由 探究发觉,相互学习；本主题下设“ 喧闹的大街” “ 公路上的车” “ 好玩的滚动” 三个主题,实施时间为 3 周左 右；预设幼儿进展目标一、聪明成长：1能够通过观看对各种图形进行分类和计数；2能用欢乐的心情演唱歌曲,表达自己的内心的心情；二、肌体成长：会做力所能及的事情,进餐时能够依据自己需要自主进行挑选,保持餐桌、服装整 洁,能大小便自理

4、,积极参与体育活动等；三、情感成长：1对大街上的布局、构成有初步的明白,萌发对建构大街的爱好；2. 对测量产生爱好,学习多种方法表达测量的结果,感知测量的意义；四、审美成长：收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1能初步画出大街主要特点,懂得搭配颜色,并能正确握笔,留意有正确的坐姿；2能唱轻快、活泼的歌曲,体验音乐观赏课带来的不一样的感受,能够大胆地描述 对唱曲的看法；五、制造性成长：1大胆想象,情愿在同伴面前表达自己的想法和创作；3在活动中留意幼儿的扩散性思维的培育；六、社会成长：1. 熟悉大街上的公共设施,知道公共设施的基本作用；2养成物归原处,作息有规律,做事有始有终的好习惯；3遵

5、守集体规章,体验规章的好处；4学习用礼貌的语言和行为交往；七、动作成长：1. 情愿与同伴一起参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作；2. 逐步能独立进餐和入厕,情愿在成人的帮忙下学习穿脱简洁的衣、裤、鞋；情愿学习坐、站、行的正确姿态；3. 把握简洁的卫生保健学问,洗手时用洗手六步法,养成饭前便后洗手的习惯；环境创设主题墙面：将主题墙面主要分为三大块内容,分别为喧闹的大街公路上的车、好玩的滚动,可用大街作为连接,将小主题进行串联；区域环境：在建构区中投放低结构的小汽车等物品,在活动室内创设公路环境；美工区喧闹 的大街投放一块版面,老师在其上面画有分割的区域（住宅、商店、公路、绿化带等）、投

6、放幼儿绘画用的白纸、彩纸等；科学区车牌的隐秘纸剪的车样、数字 09 数字、字母卡片,全班爸爸妈妈车牌号码收集册；家园协作1.收集各种各样汽车的图片；2.收集一些各种外形的盒子供幼儿拼汽车；3.陪伴孩子到各条大街走走看看,并参观一下不同的商店；嬉戏活动音乐嬉戏：盖楼房、游公园、开火车益智嬉戏：眼力大考查、你说我猜体育嬉戏：绕障碍滚球、来回跑、欢乐圆圈圈集体教学活动收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第 17 周（喧闹的大街）： 社会松软的心情、科学找图形、音乐盖楼房、健 康小猴去旅行、语言理发、美术我看到的大街；第 18 周（公路上的车）： 美术汽车加工厂、语言我的小汽车、健康我是欢乐 的小司机、科学停车场、