新人教PEP版三年级上册英语全册教学课件

1、三年级上册Unit 1 Hello!Part A Lets learn& Lets chant &Lets find out课前导入Hello!New words单词卡ruler (名词)尺子/rulr/ 例句：I have a ruler. 我有一把尺子。New words单词卡pencil (名词)铅笔/ pensl / 例句：I have a pencil. 我有一支铅笔。New words单词卡eraser(名词)橡皮/ resr / 词组： an eraser 一块橡皮 例句：I have an eraser. 我有一块橡皮。New words单词卡crayon (名词)蜡笔/ kr

2、en / 例句：I have a crayon. 我有一支蜡笔。课文讲解Lets learn我有一把尺子。我有一块橡皮。I have an eraser.I have a ruler.pencilcrayoneraserruler练一练同学们，说一说这些物品的英文名称。pencilcrayoneraserruler练一练Whats missing?练一练Whats missing?练一练Whats missing?练一练Whats missing?课文讲解Lets chant我有一把尺子。我也有（一把尺子）！我有一支铅笔。我也有（一支铅笔）！我有一支蜡烛。我也有（一支蜡烛）！我有一块橡皮。我也

3、有（一卡橡皮）！I have a . Me too!I have a . Me too!I have a . Me too!I have an . Me too!课文讲解Lets find outGroup Work同桌两人一组，运用句型I have a/an.向对方介绍图片中的文具。I have a crayon.Me too.Group Work同桌两人一组，运用句型I have a/an.向对方介绍图片中的文具。I have a pencil.Me too.Group Work同桌两人一组，运用句型I have a/an.向对方介绍图片中的文具。I have a ruler.Me too

4、.Group Work同桌两人一组，运用句型I have a/an.向对方介绍图片中的文具。I have an eraser.Me too.课堂练习一、根据图片写出首字母。_raser e _uler r _encil p _rayon c课堂练习二、单项选择。（ ）1.I have a _. Me too! A.crayon B. eraser C.ruler（ ）2.I have an_. Me too! A . eraser B. ruler C.pencilCA课堂练习三、情景交际。 ( )1.Mike 想告诉别人他有一把尺子，他会说: A. Hes Mike! B.I have a

5、ruler!( )2.别人说自己有一块橡皮，恰巧你也有 ，你会说: A.Me too! B. Goodbye!BAUnit 1 Hello!Part A Lets talk& Lets play &Lets sing课前导入Hello!Hello!Hello!课前导入ReviewWhats this?Its a _.ruler课前导入ReviewWhats this?Its a _.pencil课前导入ReviewWhats this?Its an _.eraser课前导入ReviewWhats this?Its a _.crayon课文讲解Lets talk-你好，我是怀特小姐。-你好，我是

6、吴一凡。-你好，我是萨拉。Hello , Im Miss White.Hello , Im Wu Yifan.Hi, Im Sarah.语法讲解Grammar1.Hello（感叹词）你好用法：hello是见面时跟他人打招呼的常用语，其回答也是hello，也可用hi来回答。例句：Hello！ 你好！ Hello！/Hi ! 你好！语法讲解Grammar2.Im Miss White.我是怀特小姐。详解：这是自我介绍的常用句型。Im是I am的缩写形式，意为“我是”。Miss一般情况下用来称呼未婚女士，后面常接姓氏。如：Miss Wang 王小姐。例句：Im Miss Green. 我是格林小姐。

7、Lets play-你好，我是刘欣。-你好，我是约翰。Hello, Im Liu Xin.Hi, Im John.GrammarHello,Im Liu Xin.你好，我是刘欣。详解：这是见面打招呼及自我介绍的常用语。拓展：中英文姓名的表达。 书写英文姓名时，姓和名是分开写的，名在前，姓在后，即“名+姓”，且姓和名的开头第一个字母都要大写。如：John Smith 约翰.史密斯 Grammar 当用英文书写中文姓名时，一般是姓在前，名在后，即“姓+名”。当名字中有两个字时，这两个字的拼音要连起来写，且名字的首字母要大写。如：Wang Hongyan 王红艳Group workHello! Im

8、 Lily.Hello! Im Lucy.Group workHello! Im Li Fang.Hello! Im Wu Haibo.Lets sing课堂练习一、单项选择。1、I am 的缩写是_。 A. Im B.Im2、Sarah向同学们介绍自己，应说：_。 A. Hi,Sarah B. Hello,Im Sarah.3、“我叫韩梅梅”用英语说应该是：_。 A.Im Han Meimei. B. Im HanMeimei.BBA课堂练习二、翻译下列句子。Hello, Im Miss White._2.Hello, Im Liu Xin._3.Hi, Im John._你好，我是怀特小姐

9、。你好，我是刘欣。你好，我是约翰。课堂练习三、情景交际。 ( )1.John想告诉别人他有一支蜡笔，他会说: A. Hes Mike! B.I have a crayon!( )2.别人说自己有一支铅笔，恰巧你也有，你会说: A.Me too! B .Goodbye!BA课后作业1.用所学的英文表达向父母问好，介绍自己的英文名字。2.为家人演唱所学的歌曲。Unit 1 Hello!Part B Lets talk& Lets play课前导入Lets sing!ReviewHello,Im Li Qiang.ReviewHi,Im Liu Mingyu.课文讲解Lets talk-你好，我是迈

10、克。你的名字叫什么？-我的名字叫约翰。-再见。-再见，怀特小姐。Hello, Im Mike.Whats your name?My names John.Goodbye!Bye , Miss White.Grammar1.重点句型：Whats your name?你叫什么名字？ My names John.我叫约翰。详解：这个句子是由What 引导的特殊疑问句，用来询问他人的姓名。What 是疑问代词，whats 是what is 的缩写形式，意为“是什么”。Grammar例句：Whats your name?你叫什么名字？ Im Mike. 我叫迈克。Grammar2.重点句型：Goodby

11、e! 再见！ Bye,Miss White.再见，怀特小姐。详解：goodbye和bye都是感叹词，意思都是“再见”，是最常见的道别语，可用于任何场合；bye是goodbye较为随意的表达，常用于朋友、家人之间。Grammar例句：Goodbye！再见！ Goodbye！/Bye! 再见！Lets play-你的名字叫什么？-我的名字叫丽丽。Whats your name?My names Lily.Group Work两人一组进行对话。Whats your name ?My names Li Lei.Group Work两人一组进行对话。Whats your name ?My names H

12、an Meimei.Group Work两人一组进行对话。Goodbye!Bye!课堂练习ABB一、为下列英文单词选出正确的中文含义。（ ）1.name A. 名字 B.老师（ ）2.my A. 你的 B.我的（ ）3.goodbye A. 你 B.再见（ ）4.your A. 我的 B.你（你们）的（ ）5.ruler A. 橡皮 B.尺子BB课堂练习二、单项选择。（ ）1._names John. A.I B. My C.You（ ）2.Whats your name? _ A.My names Mike. B.Hello, Li Ming.（ ）3.Hello, Im John. _ A

13、.Goodbye, John. B.Hello, Im Mike. BAB课堂练习三、给下列句子排序。（ ）Hello, Mike. Im John.（ ）Goodbye!（ ）Whats your name?（ ）Bye! （ ）My names Mike. 34152课后作业1.熟读Lets talk 部分的句子。2.用英语向你的家人介绍自己。Unit 1 Hello!Part BLets learn& Lets do课前导入Hello!Whats your name?My names Li Lei.New words单词卡bag (名词)包/ b / 例句：I have a bag. 我

14、有一个书包。New words单词卡pen (名词)钢笔/ pen / 例句：I have a pen. 我有一支钢笔。New words单词卡pencil box(名词)铅笔盒/ pensl bks / 例句：I have a pencil box. 我有一个铅笔盒。New words单词卡book (名词)书/ bk / 例句：I have a book. 我有一本书。课文讲解Lets learn-哦，不！-佐姆！你的包！Oh, no!Zoom! Your bag!penbagpencil boxbook练一练同学们，说一说这些物品的英文名称。penpencil boxbookbag课文讲

15、解Lets do打开你的铅笔盒。把你的钢笔给我看看。合上你的书。背上你的书包。Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.练一练Group Work两人一起说歌谣。Pencil box, pencil box, pencil boxOpen your pencil box.Group Work两人一起说歌谣。Pen, pen, penShow me your pen.Group Work两人一起说歌谣。Book, book, bookClose your book.Group Work两人一起说歌谣。

16、Bag, bag, bagCarry your bag.Group Work两人一起说歌谣。 Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.dianji 点击此处，听歌谣课堂练习一、连一连。pencil box pen book ruler bag 书 包 铅笔盒 钢笔 尺子课堂练习CB二、单项选择。（ ）1. Close your _. A.ruler B.bag C.book（ ）2.Open your_. A.pen B.pencil box C.pencil （ ）3.I have a _

17、. A.pen B. eraser C. bagsA课堂练习三、翻译下列句子 1.Carry your bag. _ 2.Open your pencil box. _ 3.Close your book. _ 背上你的书包。打开你的铅笔盒。合上你的书。课后作业1.请同学们制作本课时学习的文具卡片。2.把今天学习的歌谣唱给家长听。Unit 1 Hello!Part B Start to read& Lets check &Lets sing课前导入Lets chant!I have a bag. Me too!I have a pen. Me too!I have a pencil box.

18、Me too!I have a book. Me too!ReviewWhats this?Its a _.bagReviewWhats this?Its a _.penReviewWhats this?Its a _.pencil boxReviewWhats this?Its a _.book课文讲解Start to read课文讲解Read and count1122232课文讲解Lets check4312dianji 点击此处，听听力听力原文听力原文及翻译 （1）Miss White:Hello, Im Miss White. Boys and girls:Hello, Miss W

19、hite（2）Zoom:Hello! Im Zoom. （3）Mike:Hi, Im Mike. Whats your name? Chen Jie:My names Chen Jie.（4）Wu Yifan:Goodbye! Sarah:Bye! （1）怀特小姐：你们好，我是怀特小姐。 男孩们和女孩们：你好，怀特小姐。（2）佐姆：你好，我是祖姆。（3）迈克：你好，我叫迈克。你叫什么名字？ 陈杰：我的名字叫陈杰。（4）吴一帆：再见！ 萨拉：再见！Look and matchLets singdianji 点击此处，听歌曲原文Lets sing歌曲翻译 你 好!你好,萨拉!Do, oh, do。

20、你好,约翰!Do, oh, do。你好,迈克!Do, oh, do。你好!你好!你好!课堂练习一、单词与卡片连一连。penrulereraserbagpencil box课堂练习二、连词成句。1.what,your,name,is( ? )_2.have,eraser,an,I (.)_3.name, my,is,John (.)_4.open, book, your(.)_What is your name?I have an eraser. My name is John.Open your book.课堂练习AA三、选择正确的翻译。 （ ） 1.Carry your bag. A. 背上

21、你的包。 B. 拿走你的包。 （ ） 2.I have a crayon. A.我有一支蜡笔。 B.我有一支铅笔。 （ ） 3.Close your pencil box. A.关上你的铅笔盒。 B.合上你的铅笔盒。 （ ） 4.My names Sarah. A. 我的名字叫露西。 B.我的名字叫萨拉。 BB课后作业1.把歌曲Hello唱给家长听。2.制作字母卡片。Unit 1 Hello!Part C Story time课前导入Lets sing!课文讲解Story time1.次波:你好!2.祖姆:你好!谁在那里?次波:猜猜!3.祖姆:你是图图吗?次波:不是!4.次波:哈哈!我是次波!

22、祖姆:你好,次波!我叫祖姆。5.祖姆:我们一起玩儿吧!好吗?次波:太棒了!Hello! Hi! Whos there?Guess！Are you Tutu?No!Haha!Im Zip! Hi, Zip!My names Zoom.Lets play! OK?Great!单词卡New wordsWhos=who is 是谁 例句：Whos there? 谁在那里？there（副词）那儿；那里短语：go there 去那里单词卡New wordsguess （动词）猜测 例句：Whats this .这是什么？ Guess.猜猜。are（be动词）是用法：用于主语是第二人称单数以及复数人称的句子

23、中。例句：You are students.你们是学生。单词卡New wordsLets=let us 让我们例句：Lets go to school.让我们去上学吧！great（形容词）极好的；绝妙的；令人愉快的例句：Thats great! 太棒了！Grammar1.Whos there? 谁在那里？详解：这是由who引导的特殊疑问句，用来对人进行提问。例句：Who are you? 你是谁？注意：be动词要随主语的变化而变化。Grammar2.Are you Tutu? 你是图图吗？详解：此句是一般疑问句，要用yes或no来答。可以用来询问姓名、职业、身份等。句型结构：Be动词+主语（人

24、称代词）+其他？肯定回答：Yes, 主语+be动词。否定回答：No，主语+be动词+not.Grammar例句：Are you Li Ming?你是李明吗？ Yes, I am. / No, Im not.是的，我是。/不，我不是。注意：当主语是第三人称单数形式时，be动词用is。例句：Is she Lily?她是丽丽吗？ Yes, she is./No,she is nt.是的，她是。/不，她不是。课堂练习一、选出每组单词中不同类的一项。（ ）1.A.book B.ruler C.carry（ ）2.A.hi B.hello C.yes（ ）3.A.crayon B.pen C.close

25、（ ）4.A.carry B.bag C.close （ ）5.A.play B.show C.pencil boxCCCBC课堂练习二、选出正确的汉语。 （ ）1.crayon A. 橡皮 B.尺子 C.蜡笔 （ ）2.ruler A.铅笔盒 B.尺子 C.铅笔 （ ）3.pen A. 铅笔 B.钢笔 C.蜡笔 （ ）4.book A.书 B.包 C.橡皮 （ ）5.eraser A.橡皮 B.蜡笔 C.铅笔CBBAA课堂练习三、选出相应的答语。（ ）1.Whats your name? A. Great!（ ）2.Lets play！ B. My names Lily.（ ）3.Are y

26、ou Tutu? C. Bye!（ ）4.Goodbye！ D.No！ BADC课后作业给家人表演今天学习的故事。Unit 2 ColoursPart A Lets talk& Draw and say课前导入GreetingsT:Hello, Im Miss White.S:Hello, Im Mike.T:My names Miss White.Whats your name?S1:My names Whats your name ?S2:My names Whats your name ?S3:My names Whats your name ?S4:My names Whats you

27、r name ?课文讲解Lets talk琼斯先生,这是格林小姐。早上好,格林小姐。早上好。Mr Jones,This is Miss Green.Good morning,Miss Green.Good morning.单词卡New wordsthis（代词） 这个例句：This is Amy. 这是艾米。对应词：that 那个New words单词卡morning （名词）早上；上午例句：Good morning, mum. 早上好，妈妈。Grammar语法讲解Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。详解：这是英语介绍人物常用句型，对于远距离的人物

28、，还可以用that is . 介绍某人时，一般不用she is ./he is .,常用this is .句型。例句：This is a bag.这是一个包。Grammar拓展：this也常用于打电话时介绍自己。Hello, this is Lily speaking.Hello, this is Li Lei speaking.Grammar辨析：this和thatthatthis近指先指 自己（打电话时）远指后指 对方（打电话时）例句：This is a bag. That is a ruler. 这是一个包。那是一把尺子。Grammar例句：This is my pencil. That

29、 is your pencil. 这是我的铅笔。那是你的铅笔。GrammarHello.This is Lily speaking.Whos that?你好。我是丽丽。你是谁？GrammarHello.This is Li Lei.你好。我是李雷。课文讲解Draw and say这是格林小姐。这是琼斯先生。This is Miss Green.This is Mr Jones.练一练Group workThis is zoom.这是祖姆。This is zip.这是次波。练一练Group workThis is Mike.这是迈克。This is Chen Jie.这是陈杰。练一练Group

30、workHi, Mum.This is Wu Yifan.妈妈，你好。这是吴一凡。练一练Group workHi, This is Li Ming.你好，这是李明。课堂练习一、情景交际。（ ）1.早上见到同学时，你应说：_。 A.Hello,Im Sarah. B.Good morning.（ ）2.询问别人的名字时，你应说：_。 A.Whats your name? B. This is Li Ming.（ ）3.把John介绍给大家认识时，应说：_。 A.This is John. B. My names John.BAA课堂练习二、选择相应的答语。1.Good morning. A.Hi

31、, Im Mike.2.Whats your name ? B.Bye!3.Goodbye! C.My names Lily.4.Hello, Im Sarah. D.Me, too.5.I have a pencil. E.Good morning.课堂练习三、连词成句。name Whats your（？）_your book Close （.）_a I pencil box have（.）_ Whats your name ?Close your book.I have a pencil box.课后作业用英语把家庭成员介绍给小伙伴认识。Unit 2 ColoursPart A Lets

32、learn& Lets do课前导入Reviewthat this morning1.Good_, Mike.2._is my book,_is your book.morningThisthatNew words单词卡red (名词)红色；（形容词）红色的 / red / 例句：I have a red bag. 我有一个红色的包。New words单词卡green (名词)绿色；（形容词）绿色的/ rin / 例句：I have a green pencil box. 我有一个绿色的铅笔盒。New words单词卡yellow (名词)黄色；（形容词）黄色的/ jel / 例句：I hav

33、e a yellow pencil. 我有一个绿色的铅笔。New words单词卡blue (名词)蓝色；（形容词）蓝色的/ rin / 例句：I have a blue pen. 我有一个蓝色的钢笔。课文讲解Lets learn-我看见红色。-我看见绿色。红色 黄色 绿色 蓝色redyellowgreenblueI see green.I see red.练一练同学们，说一说这些颜色的英文名称。greenblueyellowred练一练Whats missing?练一练Whats missing?练一练Whats missing?Lets do给我看看绿色。给我看看红色。给我看看蓝色。给我看

34、看黄色。Show me blue.Show me red.Show me green.Show me yellow.Group workShow me green.Show me red.一人一句，练习Lets do部分。Group workShow me blue.Show me yellow.一人一句，练习Lets do部分。Group work分组练习Lets do 部分。Show me green.Show me red.Show me blue.Show me yellow.Group work分组练习Lets do 部分。Show me green.Show me red.Show

35、 me blue.Show me yellow.课堂练习一、连一连。yellow 红色see 绿色blue 看见 green 蓝色5. red 黄色课堂练习二、根据图片选单词。（ ）（ ）（ ）（ ）A.red B.yellow C.blue D.greenDCAB课堂练习三、为下列的句子选出正确的意思。 ( )1.Show me yellow. A.把红色指给我看。 B.把黄色指给我看。( )2.I see red. A.我看见蓝色。 B.我看见红色。（ ）3.Show me green. A.把绿色指给我看。 B.把蓝色指给我看。 BBA课后作业1.制作颜色类单词卡片。2.将所学颜色类单词

36、读给家长听。Unit 2 ColoursPart ALetters and sounds课前导入Lets sing!ReviewWhat colour is it?Green.ReviewWhat colour is it?Red.ReviewWhat colour is it?Yellow.ReviewWhat colour is it?Blue.课文讲解Letters and soundsdianji 点击此处，听原文antapplebookbagcatcrayondogduckListen,repeat and chant Chant A-A-A. Show an A! B-B-B. S

37、how a B! C-C-C. Show a C! D-D-D. Show a D! After me,A, B, C, D! After me,A, B, C, D!听力原文Listen,repeat and chant A-A-A. /,/,/,ant,apple; B-B-B. /b/, /b/, /b/, book,bag; C-C-C. /k/, /k/, /k/,cat,crayon; D-D-D. /d/, /d/, /d/,dog,duck.听力原文 Listen and circle课文讲解点击此处，听原文dianji b d c d b c c b d b听力原文Liste

38、n and circle/d/,dog /d/,dog/k/,cat /k/,cat/b/,brown /b/,brown/k/,crayon /k/,crayon5. /d/,duck /d/,duck课文讲解Write and say课堂练习一、照样子写一写。B bA aC cD d课堂练习二、圈出每组中相同的字母。b d c dg y f gq c b ca b d b5. m a b a 课堂练习三、选出每组单词中不同类的一项。（ ）1. A. red B.yellow C. ruler（ ）2. A.pencil B.crayon C.blue（ ）3. A.blue B.red C

39、.pen（ ）4. A.colour B.yellow C. red （ ）5. A.my B.your C.green CCCAC课后作业1.在作业上正确书写所学字母。2.把所学的单词读给家长听。Unit 2 ColoursPart BLets talk& Lets play课前导入Review A-A-A. Show an A! B-B-B. Show a B! C-C-C. Show a C! D-D-D. Show a D! After me,A, B, C, D! After me,A, B, C, D!Lets chant课前导入ReviewLets chant A-A-A. /,

40、/,/,ant,apple; B-B-B. /b/, /b/, /b/, book,bag; C-C-C. /k/, /k/, /k/,cat,crayon; D-D-D. /d/, /d/, /d/,dog,duck.New words单词卡mummum (名词)妈妈/ mm / 同义词： mother/mum例句：I love my mum. 我爱我妈妈。New words单词卡afternoonafternoon (名词)下午/ ftrnun / 联想记忆：morning早晨；上午例句：Good afternoon. 下午好。New words单词卡meetmeet (动词)遇见/ mi

41、t / 例句：Nice to meet you. 见到你很高兴。课文讲解Lets talk你好,妈妈。这是吴一凡。下午好,吴一凡。下午好。见到你很高兴。见到你也很高兴。Hi , Mum.This is Wu Yifan.Good afternoon,Wu Yifan.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you,too.语法讲解GrammarNice to meet you.见到你很高兴。Nice to meet you,too.见到你也很高兴。详解：当和别人初次见面时，可以说:“Nice to meet you.”这是比较正式的打招呼用语。

42、当你对别人说这句话时，别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”语法讲解Grammar例句：Nice to meet you，Mike。见到你很高兴，迈克。 Nice to meet you, too.见到你也很高兴。拓展：句中的meet 可以换成see. “Nice to see you.”和“Nice to meet you.”意思相同。语法讲解Grammar例句Nice to see you, John.见到你很高兴，约翰。Nice to see you, too.见到你也很高兴。课文讲解Lets play下午好,陈杰。这是祖姆。你好,祖姆!这是子普。 见到你很高兴

43、。见到你也很高兴。Good afternoon,Chen Jie. This is Zoom.Hello , Zoom! This is Zip.Nice to meet you.Nice to meet you , too.练一练Group Work两人一组，画一画，说一说。Good afternoon, Lin Lin. This is John.Hello, Jonh.This is Amy.Nice to meet you.Nice to meet you, too.Group WorkGood afternoon, Li Lei.This is Mike.Hello, Mike.Th

44、is is Chen Jie.Nice to meet you.两人一组，画一画，说一说。Nice to meet you, too.课堂练习一、为下列句子排序。（ ）Youre welcome.（ ）Can I have some juice,please?（ ）Thank you.（ ）Here you are.4132课堂练习EA二、选择正确的答语。（ ） 1. Can I have some juice.,please? A.Its a monkey.（ ）2.Whats that? B.Great!（ ） 3.Lets play with the puppet! C.Nice to

45、meet you.（ ） 4.This is Mike. D.Very well,thanks.（ ） 5.How are you? E.Here you are.BCD课堂练习三、连词成句,并加上正确的标点符号。 1. some Have bread _ 2.welcome You are _ 3.are you Here _Have some bread.You are welcome.Here you are.课后作业1.熟读今天所学的对话。2.把今天学习的对话认真抄写两遍。Unit 2 ColoursPart B Lets learn &Lets doLets doShow me bl

46、ue.Show me red.Show me green.Show me yellow.课前导入ReviewLook, this is Mikes _.mumReview填一填。Good _.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to _you,too.afternoonmeetNew words单词卡black (名词)黑色；（形容词）黑色的 / blk / 例句：I have a black bag. 我有一个黑色的包。New words单词卡white (名词)白色；（形容词）白色的 / wat / 例句：I have a white eraser.

47、我有一块白色的橡皮。New words单词卡orange (名词)橙色；（形容词）橙色的 /rnd/ 例句：I have an orange pencil. 我有一支橙色的铅笔。New words单词卡brown (名词)棕色；（形容词）棕色的 / bran / 例句：I have a brown crayon. 我有一支棕色的蜡笔。课文讲解Lets learn把它涂成棕色吧!好的!黑色;黑色的 白色;白色的橙色;橙色的 棕色;棕色的blackwhiteorangebrown练一练同学们，说一说这些颜色的英文名称。whiteorangebrownblack练一练Whats missing?练一

48、练Whats missing?练一练Whats missing?练一练Whats missing?Lets do黑色的,黑色的,起立。橙色的,橙色的,坐下。白色的,白色的,摸摸地。棕色的,棕色的,转个圈儿。Black , black.Stand up.Orange , orange.Sit down.White, white.Touch the ground.Brown , brown.Turn around.PracticeBlack, black. Stand up.Orange, orange. Sit down.White, white. Touch the ground.Brown,

49、 brown. Turn around.一人发号施令，其他同学做动作。课堂练习一、单词与卡片连一连。brownblackwhiteyelloworange课堂练习二、为下列句子选择正确的意思。（ ）1.Sit down. A. 站起来 B.坐下（ ）2.Turn around. A. 转身 B.摸地（ ）3.Stand up. A. 站起来 B.转身 BAA课堂练习三、连词成句。 1. is Mike This（.） _ 2.to Nice meet you（.） _ 3.black it Colour （.） _ This is Mike.Nice to meet you.Colour it

50、 black.课后作业1.把Letdo部分的内容读给家长听。2.制作本课学习的颜色卡片。Unit 2 ColoursPart B &PartC Start to read & Lets check & Lets singStory timeLets doBlack , black.Stand up.Orange , orange.Sit down.White, white.Touch the ground.Brown , brown.Turn around.课前导入ReviewWhat colour is it?White.ReviewWhat colour is it?Black.Revie

51、wWhat colour is it?Orange.ReviewWhat colour is it?Black.课文讲解Start to readI see C, a, D课文讲解Read and tickbrowngreenredblueyellowblackblueredwhitebrowngreenyelloworangeblack课文讲解Lets checkdianji 点击此处，听原文课文讲解Lets check听力原文1.Girl: Colour it green! Boy: OK!2.Mr Jones:Good afternoon, Miss White. Miss White:

52、Good afternoon, Mr Jones.3.Mike: Hi, Dad.This is Wu Yifan. Dad:Hello,Wu Yifan.Nice to meet you. Wu Yifan:Nice to meet you, too.4.Boy:I see blue, white and red.1.女孩：把它涂成绿色！ 男孩：好的！2.琼斯先生：怀特小姐，下午好。 怀特小姐：琼斯先生，下午好。3.迈克：你好，爸爸。这是吴一凡。 爸爸：你好，吴一帆。见到你很高兴。 吴一帆：见到你也很高兴。4.男孩：我看见蓝色，白色和红色。课文讲解blueredblackyellowwhit

53、eorangegreenbrown课文讲解Lets sing!dianji 点击此处，听歌曲原文 Colour songRed and yellow and pink and green,Purple and orange and blue.I can sing a rainbow , sing a rainbow.Sing a rainbow now.Lets sing歌曲翻译 颜色歌红色，黄色，粉红色，绿色，紫色，橙色，蓝色。我可以唱彩虹（歌），唱彩虹（歌），现在就唱彩虹（歌）。课文讲解Story time1.次波:早上好,祖姆。2.祖姆:哇!花!祖姆:早上好,次波。祖姆:你好吗?次波:很

54、好,谢谢你。Good morning, Zoom. Good morning, Zip. How are you? Fine, thank you. Wow! Flowers!课文讲解Story time4.祖姆:一朵红色的花。一朵黄色的花。一朵蓝色的花5.祖姆:次波,看!6.次波:祖姆,看!A red flower.A yellow flower.A blue flower.Zip,look!Zoom，look!GrammarHow are you? 你好吗？Fine, thank you.很好，谢谢你。详解：“How are you?”用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较

55、正式地向别人打招呼等场合。回答一般用“Fine, thank you./Not bad./Very well.”等。课堂练习一、连一连。1. red A.黄色2.yellow B.白色3. green C.棕色4. brown D.红色5. white E.绿色课堂练习二、选出每组单词中不同类的一项。 （ ）1. A. green B.red C.rainbow （ ）2. A.flower B.yellow C.brown （ ）3. A. sing B.look C.green （ ）4. A.Zip B.Zoom C.orange （ ）5. A.what B.you C.howC AC

56、CB课堂练习三、翻译下列句子。Good morning._2. How are you? _3. I see green._4. Nice to meet you._ 早上好。你好吗？我看见绿色。见到你很高兴。课后作业1.把歌曲colour song 唱给家长听。2.把今天学习的故事讲给家长听。Unit 3 Look at me!Part A Lets talk& Lets play课前导入GreetingsT:Good morning.S:Good morning.T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.T:Whats your name ?S1:

57、My names John.S2:My names Mike.课文讲解Lets talk早上好。早上好。你好吗?我很好,谢谢你。我们一起上学吧!好的!Good morning.Good morning.How are you?Im fine , thank you.Lets go to school!OK!单词卡New wordsfine（形容词） 身体好的例句：Im fine. 我很好。fineNew words单词卡gogo （动词）去；前往短语：go to school 去上学 go home 回家单词卡New wordsschool（名词） 学校短语：go to school 去上学

58、at school 在学校schoolGrammar语法讲解1.How are you? 你好吗？ Im fine, thank you. 我很好，谢谢你。详解：这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”的回答可以用“Im fine,thank you./Fine,thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等，也可根据实际情况回答。Grammar例句：How are you?Im fine,thanks.Grammar例句：How are you?Not very bad.Grammar语法讲解句型结构：Lets +动词原形+其他！详解：L

59、ets 是Let us 的缩写。us的意思是“我们”，lets包括说话人和听话人双方，含有催促、建议或请对方一起行动的意思。2.Lets go to school! 我们一起去上学吧！ OK! 好的！Grammar例句：Lets play a game!让我们一起玩游戏吧！例句：Lets play with the puppet! 让我们一起玩木偶吧！GrammarGrammar辨析：lets 和let usLets 是包括听话者在内的我们。Let us 是不包括听话者在内的我们。Lets go to school!让我们一起去上学吧！（包括听话者在内）Let us play football

60、!让我们踢足球吧！（不包括听话者在内）课文讲解Lets play你好!你好!你好吗?Hello! Hello!How are you?课堂练习一、情景交际。（ ）1.早上见到同学时，同学介绍新朋友给你认识时，你应说：_。 A.Good morning. B.Nice to meet you.（ ）2.想邀请同学一起去上学时，你应说：_。 A.Lets play ! B. Lets go to school!（ ）3.当你遇到有一段时间没见的朋友时，应说：_。 A.How are you ? B. Im fine,thank you.BBA课堂练习二、选择正确的答语。（ ）1.Lets go t