八年级数学下册-5.4数据的波动课件-北师大版

1、5.4数据的波动第一页，编辑于星期五：六点 十分。情景一、有相同品种的甲、乙两箱苹果，它们的总质量相同都是5kg，每箱中苹果个数也相同；但其中甲箱中苹果大的很大、小的很小，而乙箱中的苹果大小比较均匀.你会选择哪一箱呢？情景二、要从甲、乙两名跳高运发动中选拔一位去参加一个月后市级比赛；目前甲、乙各自跳5次成绩如下单位/cm 甲：157 161 160 159 163 乙：155 170 160 155 160你认为应选拔谁去参加呢？第二页，编辑于星期五：六点 十分。 情景三、为了提高农副产品的国际竞争力,一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿，现有2个厂家

2、提供货源,它们的价格相同鸡腿的品质也相近. 质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量(单位:g)如下：甲厂7574747673767577777474757576737673787772乙厂7578727774757379727580717677737871767375你认为用什么标准去选择呢？仅从这记录表格中能很容易作出决定吗？第三页，编辑于星期五：六点 十分。7574747673767577777474757576737673787772乙7578727774757379727580717677737871767375甲质量/g质量/g甲厂乙厂717273747576

3、777879707172737475767778798081第四页，编辑于星期五：六点 十分。(1)你能从图中估计出甲、乙两厂被抽取的鸡腿的平均质量吗？(2)求甲乙两厂被抽取的鸡腿的平均质量，并在图中画出表示平均质量的直线.(3)从甲厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是多少？最小值又是多少？它们相差几克？乙厂呢？(4)如果只考虑鸡腿的规格，你认为外贸公司应购置哪个厂家的鸡腿？第五页，编辑于星期五：六点 十分。实际生活中,除了关心数据的“平均水平外,人们往往还关注数据的离散程度,即它们相对于“平均水平的偏离情况.极差就是刻画数据的离散程度的一个统计量.极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差.第六

4、页，编辑于星期五：六点 十分。(3)在甲、丙两厂中你认为那个厂的鸡腿质量更符合要求? 为什么？ 如果丙厂也参与了竞争，从该厂抽样调查了20鸡腿，数据如P171图所示：(1)丙厂这20只鸡腿质量的平均数和极差分别是多少？(2)如何刻画丙厂这20只鸡腿质量与其平均数的差距？ 分别求出甲、丙两厂的20只鸡腿质量与其相应平均数 的差距.答: 平均数是 75.1 克;极差是 7 克.答:可分别用这20只鸡腿的质量与其平均数差的绝对值刻画;甲厂01112102211001212323丙厂0.11.12.12.93.10.91.10.91.10.11.13.12.13.12.90.91.91.91.93.9

5、答: 从图表和(2)的数据差距看,甲厂鸡腿质量更符合要求.第七页，编辑于星期五：六点 十分。数学上，数据的离散程度还可以用 方差或标准差来刻画. 方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数P172。标准差是方差的算术平均根。一般而言,一组数据的极差、方差或标准差 越小,这组数据就越稳定.第八页，编辑于星期五：六点 十分。 甲、乙两支仪仗队队员的身高(单位：cm)如下：答: 甲、乙两支仪仗队队员的身高的平均数都是178cm,极差分别是2cm、4cm,方差分别是0.5、1.8,可以认为，甲仪仗队更为整齐一些.哪支依仗队更为整齐？你是怎么判断的？甲队17817717917817817717817817

6、7179乙队178177179176178180180178176178第九页，编辑于星期五：六点 十分。P175 问题2002年5月31日，A、B两地的气温变化如以下图：第十页，编辑于星期五：六点 十分。(1)这一天A、B两地的平均气温分别是多少？第十一页，编辑于星期五：六点 十分。(2)A地这一天气温的极差、方差分别是多少？ B地呢？第十二页，编辑于星期五：六点 十分。(3)A、B两地的气候各有什么特点？ A、B两地平均气温相近，但A地日温差较大，B地日温差较小第十三页，编辑于星期五：六点 十分。P176 议一议某校要从甲、乙两名运发动中挑选一人参加一项校际比赛，在最近10次选拔赛中，他们

7、的成绩单位：cm如下：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 第十四页，编辑于星期五：六点 十分。甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (1)他们的平均成绩分别是多少？第十五页，编辑于星期五：六点 十分。甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 5

8、85 590 598 624 (2)甲、乙这10次比赛的方差分别是多少？第十六页，编辑于星期五：六点 十分。甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (3)这两名运发动的运动成绩各有什么特点？第十七页，编辑于星期五：六点 十分。甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 4历届比赛说明，成绩到达5.96m就很 可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参 加这

9、次比赛？ 如果历届比赛成绩说明，成绩到达 6.10m就能打破记录，那么你认为为了打破记录应选谁参加这次比赛？第十八页，编辑于星期五：六点 十分。练一练1某班有甲、乙两名同学，他们某学期的五次数学测验成绩如下：甲：76 84 80 87 73 乙：78 82 79 80 81请问哪位同学的数学成绩稳定？第十九页，编辑于星期五：六点 十分。甲：76 84 80 87 73乙：78 82 79 80 81计算得:因为乙同学成绩稳定.第二十页，编辑于星期五：六点 十分。用样本估计总体.用样本的某些特性估计总体相应的特性.用样本的平均数、中位数和众数去估计相应总体的平均水平特性.用样本的频数、频率、频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图去估计相应总体数据的分布情况.用样