2022年二年级上美术教案奇妙的电话机-人教新课标

1、学习必备 欢迎下载神奇的电话机教学设计一、教学目标 学问与才能：明白电话机的造型和功能的变化, 以及给人们带来的便利生活；过程与方法：通过设计制作电话座机和手机,明白美术与科技之间的联系,探究在电话设计中美术与科技的奇妙结合；情感态度与价值观：学以致用,尝试利用废旧材料设计制作电话座机和手机,力求造型特殊、功能新奇、使用便利,展望将来的便利生活；通过观赏、实践与 沟通,增进友情,体验制作的成就感；二、教学重难点 教学重点：熟悉、明白电话机是如何将外观与功能相结合的；制作功能新,外观美的电话机；教学难点：制作造型特殊,功能新奇的电话机；三、教学策略采纳“ 探究体验尝试” 的教学策略；探究电话的进

2、展历史, 明白电话与人们生活之间的联系,以美术设计的角度在尝试自己动手创意制作一只造型独 特、功能新奇、使用便利的电话座机或手机；在教学中第一通过看图片明白电话的进展和设计,发觉人们在设计电话时对美术和科技之间的奇妙结合, 对废旧材料进行分析, 利用手中的材料奇妙设计电 话座机和手机；四、教学过程教学内容：神奇年级二年级上册执教唐书涵的电话机教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明1设疑导入（1）提问：当你和伴侣相隔千里时,你会用什么方设问导入, 启示学式来联系？哪一种方式最快捷？同学摸索后回答：生摸索用电话,就象面对面说话一样便利、清楚、快速了 解 电 话 的 发 展电话创造到今,从工

3、作原理到形状设计都有不小的变化,我们一起去看看电话是如何一步步改进进展历史,摸索怎样设的；计手机多媒体放映介绍：电话的创造者贝尔,1847 年诞生于英国的一个声学世家；他从小就宠爱摸索问题,常常对家里的东西拆拆卸卸,常常有一些小创造；2组织教学：他曾经创造了一种帮忙聋哑人复原听力的仪器,最 后贝尔从电报机得到启示, 设计制造了电磁式电话；1875 年,电话问世了,并且很快在全世界得到了普 及； 1875 年,贝尔通过自己创造的液体送话机说 道：“ 沃森先生,请过来！我有事找你！” 人类有 了最初的可用电话机,掀开了通迅交往的新篇章；1880 年, GowerBell电话成为很多国家第一个第 1

4、 页学习必备 欢迎下载使用电话；1885 年,磁力发电机壁式电话是最早的一部由丹 麦人制造的电话；1973 年,旋转式电话是二十世纪三四十岁月家庭 常用的电话机；1975 年,逐步进展成按键式电话；2022 年,进展成便利的家庭无绳电话；提问：由于科技水平的不同,电话功能的不同,于 是电话机的造型也发生了变化,你能发觉吗？请说 一说；老师小结：由于科技的进展,电话的功能也在进展,因此随着电话的造型、 部件和颜色都在逐步地变化,造型越来越简洁,颜色越来越明快,使用也越来越 便利；进入手机时代 从战地使用的无线对讲机得到启示,研制出了老百 姓可随身携带的“ 大哥大” , 竟然像砖头一样厚重,但究竟

5、实现了随时无线沟通的愿望；从“ 掌中宝” 开头,手机越做越小,越来越轻薄,屏幕也从单色到彩色,甚至到现在的触摸屏,手机 也越来越便利,带给我们更便利的生活 假如你是设计师,你想对手机的造型和功能做怎样 从形状、式样、色 彩 等 方 面 思 考 手 的改进？特殊的形状 机的设计 几何形、动物形、植物形 总之形状简洁,才方3 设计手机便使用；多样的形式翻盖式、手表式、旋转式等 （2） 个性化的颜色 特殊的颜色搭配可以给予手机个性,可爱的、文雅 的、朋克的 让同学们尝试动手做一做培 养 学 生 的 动 手4制作手机查找适合制作的废旧材料,扁扁的盒子类；制作才能, 以及创挑选适合的造型新思维意识粘贴屏幕和按钮,标上数字；装上天线等外置的部件；给自己的作品取个有创意的名字；整理工具和材料,保持干净5作品展现, 评（1）让小设计师介绍自己的作品）；学 生 展 示 和 介 绍我设计的手机名字叫自己的产品, 老师我的手机有（）功能？和 学 生 对 作 品 进价作品我的手机将会受人宠爱的部分是（行评判（2）老师