初中道德与法治《维护秩序》部优课件

1、 3.1 维护秩序部编版 道德与法治 八年级 上册单 位：长郡雨花外国语洪塘学校授课人：陈翔燕雨外洪塘新闻直播间 3.1 维护秩序部编版 道德与法治 八年级 上册单 位：长郡雨花外国语洪塘学校授课人：陈翔燕一. 创设情境传球比赛比赛规则：1.每组人数一样多 2.按顺序一个一个传，每位同学都要传到球问：通过刚才的活动你有什么样的感受？ 社会秩序的含义：是社会生活的一种有序化状态。人们排队安检进地铁卫龙工人按操作规程工作私家车不抢占专用道社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序二.协同探究视频体现了哪些社会秩序？给孕妇让座二.协同探究小组协同探究：1.观察情景剧找出哪些行为是不当的？ 2.这种混乱

2、状况会造成什么影响？ 3.你认为该如何改变这种混乱的局面？这种混乱状况会造成哪些影响？影响观影效果；造成引发人们之间的矛盾；影响电影院的业绩；造成踩踏事件你认为应如何改变这种混乱的状态？影院设置更多的温馨提示，派人员维持秩序，及时劝导；观影者遵守规则，有序排队，不大声喧哗，不玩手机；政府多进行公益宣传，营造文明社会风气。从社会层面看社会秩序的作用社会正常运行需要秩序 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。从个人层面看社会秩序的作用社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序营造

3、良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。你还知道哪些类似的规则？学校就餐纪律：排队打饭；食不语。道路交通安全法第七十二条：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。二.协同探究社会规则的作用社会规则明确了社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安

4、其位，各尽其责，各得其所。场所角色规则和秩序出门上路行人右行，过马路走人行道乘车乘客顺序上下车公园游客购票入园，爱护公共设施和环境影剧院观众不能大声喧哗、礼貌鼓掌商场顾客公平交易在下列场景中，我们应该怎做？二.协同探究二.协同探究例一：2019年5月17日女子田某两次“买短乘长”，偷逃高铁票款500余元，被杭州铁路公安行政拘留5日。例二：近期何猷君在拍摄真人秀节目时，在某著名旅游景点的墙壁上涂鸦这一事件被曝光，在微博引起热论，人们纷纷指责其不文明行为。二.协同探究这两个例子有什么共同之处？这启示我们社会规则的作用是？处罚强制性手段法律非强制性手段纪律道德风俗二.协同探究社会规则保障社会秩序的实

5、现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。维护秩序社会生活有秩序维护秩序靠规则社会秩序的含义和种类社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则的含义和种类社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现社会秩序的作用社会规则的作用三.小结提高三.小结提高畅 所 欲 言所 知 所 感四.练习反馈1.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ）A.我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B.校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序B2.因游客私自下车，北京八达岭野生动物园发生老虎伤人事故，32岁游客赵女士被老虎拖走受伤，其母周女士下车追女儿时遭老虎撕咬身亡。这一