七年级语文上册：期末综合素质检测

1、期末综合素质检测（时间：120分钟 分数：120分）一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（3分）A.新翻/一番 酝酿/麦浪 召唤/花枝招展B.着落/着火 贮藏/矗立 屋檐/瞻前顾后C.凄冷/萋萋 诀别/决定 烂漫/瞒天过海D.祷告/波涛 遮蔽/弊端 赞美/人头攒动2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.轻捷 淋漓 倜傥 人声鼎沸B.感慨 拼奏 企盼 花团锦簇C.奥秘 绽开 激荡 浑为一谈D.尴尬 枉然 畅消 饥肠辘辘3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极，奇异

2、的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。D.习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。4.下句子中没有语病的一项是（ ） （3分）A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。5.下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ）（3分）关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、消灾止恶的活动。逐渐形成缅怀先贤、忠君爱国的传统。经过几千年的文

3、化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A. B. C. D. 6.名著阅读。（3分）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知抡剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢，恨苦相持不罢休。文中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？ 7.按要求默写。（6分）（1）树木丛生， 。（曹操观沧海）

4、（1分）（2） ，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（1分）（3）学而不思则罔， 。（论语十二章）（1分）（4） ，不舍昼夜。（论语十二章）（1分）（5）次北固山下中表达作者思乡之情的句子是“ ”。（2分）二、阅读理解（46分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（4分）潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。8. 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”写出了潼关城怎样的特点？（2分） 9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分 （二）阅读下面的文言文，完成10-12题。（10分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人

5、。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。10.解释加点词语的意思。（ ）（3分）（1）及其家穿井（ ） （2）国人道之（ ）（3）丁氏对曰（ ）11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）闻之于宋君。 （2）求闻之若此，不若无闻也。 12.通过这个故事我们得到的启示是什么？（3分） （三）阅读纪念白求恩，完成13-15题。（9分）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸

6、以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国

7、际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之

8、感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的

9、人，一个有益于人民的人。13.第二段运用了对比论证的方法，这样写有什么好处？（3分） 14.“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的”，这句话中的“在整个八路军医务系统中”能否删除，为什么？（3分） 15.“我和白求恩同志只见过一面”一句中的“只”表达了一种怎样的心情？（3分） （四）阅读下面的选文，完成16-19题。（12分）菊花院落耿艳菊那个开满菊花的院落，曾经给过我无限温情。曾经让我很骄傲。菊花院落是五爷爷家的。五爷爷不是爷爷的亲弟弟，还隔着一层血脉。但五爷爷对我们一家非常好，如同自己的孩子一样，多年后想起依然心生感动。五爷爷并不是

10、排行老五，他没有兄弟姐妹。他小名五儿，晚辈的人喜欢喊他五叔或五爷爷。这并没有不尊的意味，反而很多人很敬他。五爷爷一肚子墨水，是泥土里滚爬的庄稼人中唯一端公家饭碗的人。母亲告诉我，从我摇摇晃晃能走路到上学，这一段时光，多是在五爷爷家度过的。那时候，我们家光景惨淡，母亲常常忙着干活，顾不上我。五爷爷路过，见我满身脏兮兮的，心疼地把我抱回去，五奶奶忙活着给我洗脸，拿好吃的东西。小孩子都是鬼精的，从此便常常一个人跑去五爷爷家。时间久了，母亲过意不去，五爷爷说，菊丫头来了，我和你五婶都高兴，院落里也不冷清了。母亲没再说什么。五爷爷两个女儿，都远嫁他乡。慢慢懂事之后，我没有那么嘴馋了，开始关注五爷爷家那一

11、大院子的菊花。萧条的秋日，那菊花实在怒放得明烈。五爷爷五奶奶都喜欢菊花。五爷爷常在菊花旁支起画架，鼻梁上架着老式大眼镜，涂涂抹抹，一会儿院子里的菊花就开到五爷爷的画里了。五奶奶则一身鲜亮的衣裳，对着菊花，翘起兰花指，咿咿呀呀唱起老戏。【A】我呢，像只快乐的小蝴蝶，一会儿飞到五爷爷身边，一会儿飞到五奶奶身边，一会儿又飞到菊花丛中。有时候，五爷爷会泡上一盏茶，茶是菊花茶，是自家院落里的菊花。五爷爷笑眯眯地看着菊花在沸水里舒舒展展。然后把我叫到他身边来，边喝茶边教我背诗。当我摇头晃脑地站在菊花前背“采菊东篱下，悠然见南山”的时候，【B】正在摘菊花的五奶奶笑了，把刚摘下的一朵菊花簪在了我的马尾辫上。我

12、跳着跑走了，向伙伴们炫耀去。整个村里，只有五爷爷家有这种好看的花。转眼，我就上了小学。上学之后，有了更多伙伴，我总是会向他们大肆描述五爷爷家的菊花多么好看。他们很羡慕我有一个五爷爷，都想看一看五爷爷院落里的菊花。一个春日的午后，我把他们带到了五爷爷家的院落里。母亲知道后，骂了我一顿，说我不懂事。五爷爷却一点儿也不恼，还热情地招待了我的伙伴们。可惜是春天，菊花不开，院落里青青的一大片。五爷爷拿出了他的菊花画，给我们一群孩子看。临走时，又送给每人一捧菊花秧。不过，孩子们似乎没耐心，没等到秋天花开，已经弃之不顾了。而五爷爷院落里的菊花依然开得明艳。记忆深刻的是有一年歉收，过年时，外面雪花纷飞，我们一

13、家人只能围坐在一起吃着母亲包的素馅饺子。这时，五爷爷披着一身雪花推开了我家的门，手里拎着一条肉。父亲接过来递给母亲，他们的眼里闪着泪花。五奶奶已经病了两年，家里的钱早花光了。五爷爷却笑着说，院子里的干菊花，放着也是放着，换了点肉，给孩子们包饺子吃吧。不久后，五奶奶去了。五爷爷一下子变了很多，清瘦得如冬日里的一根竹子。几乎不说一句话，坐在盛开的菊花中，一坐就是一下午。母亲常打发我给五爷爷送饭，而多数送去的饭都不曾动过。过了一年，五爷爷也去了，院子里更冷清寂寥了。来年秋天，院子里的菊花还是一如从前一样开了，只是稀稀疏疏的寥落。多年后，漂泊异乡的我回到故乡，立刻跑去总是出现在梦里，总让我惦记的菊花院

14、落。好远就看到那斑驳的墙，褪色的木门，杂草窜出围墙外。我，转过身，泪如雨下，不忍看那荒芜的情形。16.请用简洁的语言概括“我”小时候为什么喜欢到五爷爷家去。（3分） 17.对于五爷爷，“我”记忆最深的一件事是什么？（2分） 18.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（4分）（1）【A】我呢，像只快乐的小蝴蝶，一会儿飞到五爷爷身边，一会儿飞到五奶奶身边，一会儿又飞到菊花丛中。（从修辞的角度） （2）【B】正在摘菊花的五奶奶笑了，把刚摘下的一朵菊花簪在了我的马尾辫上。（从词语运用的角度） 19.文章以“菊花院落”为题，有何妙处？请简要分析。（3分） （五）阅读下面的选文，完成20-23题。（1

15、1分）不能忘怀的文字程应峰手头有一个淡紫色封皮的印花本，轻轻翻开，纸页微微泛黄，字迹也有些模糊了，这本儿是父亲年轻时的珍藏，我上小学五年级那年他才郑重其事地拿出来交给我使用。我不愿轻易在上面写什么，只因在那时看这个本儿太精致，随便用了可惜。想得难受的时候，才拿来摩挲几遍，亲近一番，然后又默默收起来。隔壁有位古稀老人常来家里坐坐，每次一跨进门槛，父亲便忙着端椅倒茶，有什么好吃的必先让他尝尝。父亲说，他是我们这一带的文化人，曾在一所名牌大学任教，只因年事已高，加上当时文化人不受重视，他本人怕经不起折腾，便背起行囊义无反顾地回到了离别多年的家乡。父亲的一席话，使我在惊疑之余，不由自主地对老人有了七分

16、亲近和十分敬佩。来去之间，我们处熟了，从他身上我们学到了很多。最初，他教我们数理知识，编造了“三脚蟾、六眼龟”之类子虚乌有的动物于代数题目中，使一些枯燥的东西变得趣味盎然。夏天，一块小黑板，成为传递知识的工具；冬天，我们围炉而坐，一把火钳，在他手中闪烁出智慧的光芒。我不知道他如此投入是为了什么，但我深切地感受到他身上有一种只求奉献不求索取的精神。老实说，在那个知识匮乏的年代，我们兄弟几个能学到一些无法从课本上得到的知识，是与他锲而不舍的教导、诲人不倦的栽培分不开的。我们上初中的时候，因为在离家近十里地的中学就学，寄读在学校，与他相处的时间自然少了许多。有一年寒假，他拿出一沓手稿，那是他早年写的

17、儿歌、诗词类作品，郑重其事地交给我，在花了好几天时间对我一一讲解后，嘱我用心抄录。那年我十二岁，怀着十二分虔城，取出那个淡紫色封皮的印花本，按他所说，将手稿一一抄正。我知道，这是他的心血之作，也是他智慧的结晶，是一旦流失便不可复得的财富。翌年，人们爱戴的领袖毛泽东辞世，举国上下沉浸在悲哀之中。我因住校就读，竟不知老人家在此期间因悲戚过度而失聪。父亲来信说，到礼拜天，你要回来一趟，他老人家有事找你。那个礼拜天，一放学我就匆匆赶回家中，一进门只见老人家坐在院中，我大声问候他，他也没有反应，他因搁不下心中那份追念而进入了一个无声的世界。我只好默默地来到他身边，他见了我，颤巍巍地从兜里掏出一张人民日报

18、，上面登载有悼念领袖毛泽东的文章。他哽咽着，要我把这篇长文抄录下来，看着他那张憔悴苍老的流着泪痕的脸，我又一次取出了那个淡紫色封皮的印花本。由于第二天要去上学，我没能抄完那些文字。只好将本子搁在家中的书桌上，打算下个礼拜回来继续抄。一周后，我回到家中，发现全文已抄写到本子上，字迹苍老颤栗却看不出半点潦草。我想象不出老人家是怎样扶着笔怀着悲痛将这些文字写到本子上的。这一年秋天，他离开了人世，因为旷日持久的悲伤，因为了无边际的怀念。如今，每当看到自己少年时代幼稚的字迹和老人家苍老的笔迹组成的那些文字，敬佩和怀念之情便油然而生，是这些文字让我看到了一代中国知识分子真切笃实的高贵情感。20.选文第自然

19、段有什么作用？（3分） 21.分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）在那个知识匮乏的年代，我们兄弟几个能学到一些无法从课本上得到的知识，是与他锲而不舍的教导、诲人不倦的栽培分不开的。 22.下面句子属于什么描写？有什么作用？（3分）他拿出一沓手稿，那是他早年写的儿歌、诗词类作品，郑重其事地交给我。 23.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 三、写作（50分）24.按要求作文。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感受到了生命的快乐和梦幻。请以“遇见”为题，写一篇作文。要求：不

20、少于600字。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 期末综合素质检测1.B（A. fn /fn；ning/lng；zho/zho B.zhu/zho；zh/ch；yn/zhn；C. q/q；ju/ju；mn/mn D.do/to；b/b；zn/cun）2.A（B.拼凑 C.混为一谈 D.畅销）3.C（“进退维谷”指无论是进还是退，都是处在困境中。形容处境艰难，进退两难。不合语境）4.C（A.“拓展”与“感受”，搭配不当，应删除“人生感受和”；B.成分残缺，“折射出”缺少宾语，应是“折映出婆娑多姿的影子”；D.句式杂糅，应删除“认为是”）5.A6.罗刹女（铁扇公主）；因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩