折线统计图五年级下册 五年级下册数学教案_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 折线统计图五年级下册 五年级下册数学教案 教学内容 复式折线统计图 教学目标 1、体验用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用； 能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。 2、能根据复式折线统计图中的信息，举行简朴的分析、对比和判断、推理，进一步巩固统计观念，提高统计才能。 3、进一步体会统计与现实生活的联系，巩固参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。 教学重点 熟悉复式折线统计图并用复式折线统计图表示数据 教学难点 分析数据，体会数据蕴含的规律 教学打定 陶瓷杯、陶瓷碗、热水 秒表 温度计 教学光盘

2、教学过程 个案修改 一、导入： 谁来说说折线统计图是怎样表示数据的？ 这样表示数据有什么好处？ 为了进一步掌管用折线统计图表示和反映数据的处境，今天我们一起持续学习“折线统计图”。 板书课题：折线统计图。 二、自主活动，探究学习 1、你知道有哪些材料做成的保温杯？ 不同材料做成的保温杯它们的保温性能会一致吗？ 我们来看一组数据，你察觉什么？ 哪种保温效果好？ 你是怎样知道的？ 2、出示导学单： 怎样一眼看出杯子里开水温度下降的快？可以怎样表示？ 用怎样的折线统计图能直观的表示出这两个杯子哪个保温效果好呢？ 3、把这两幅折线统计图合在一起，就成了一个新的折线统计 图了。板书课题：复式折线统计图

3、重点介绍图例 4、查看交流、分析数据 （1）举行查看。 你能看懂这幅统计图吗？你是怎么看出来的？ （2）对比：你觉得复式折线统计图与以前所学的折线图相比，又有什么特点和优点呢？ 复式折线统计图能看出数量的增减变化吗？ 小结：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增减变化的处境，而且便于这两组相关数据举行对比。 三、自主练习，自主表示： （一）试验，记录数据 安好教导 要求：细心查看 专心测量 切实记录 （二）完成制图（练一练）。 1、指导画图：你计划先画哪一组数据的折线？ 这组数据的折线应画“”还是“-”？ 理应怎样确定每个点的位置？。 回复这些问题热爱看统计表还是统计图？为什么？ 四、全课小结 通过学习，你有哪些收获？ 课堂作业： 完成练习四第2题 板书设计： 复式折线统计图 特点：1、直观表示数据多少 2、形象地反映数据的变化处境 3、便于对比差异 同桌之间彼此说一说好处有哪些？ 小组内合作完成

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