一年级下册科学课件-2 各种各样的动物-生活中的蚂蚁｜沪教版_第1页
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文档简介

1、一年级（第二学期）科学与技术生活中的蚂蚁蚂蚁大家族 小黄家蚁切叶蚁大头蚁 蚂蚁是地球上种类最多的昆虫，目前已经发现11700多种。 蚂蚁长什么样子？弓 背 蚁 蚂蚁有多少足？蚂蚁的三对足都在胸部。蚂蚁的形态特征头胸腹触角足制作蚂蚁模型大显身手：小贴士：蚂蚁模型像不像，如何判断？活动（二）做一做 蚂蚁模型蚂蚁模型不仅要结构完整，还要形态逼真。 蚂蚁也是昆虫，但它们已经适应地面生活，所以翅膀退化了。不过，负责繁殖后代的雄蚁和雌蚁刚开始还是有翅膀的，这是因为它们要飞到空中完成交配。交配完成后，雄蚁立即死去，雌蚁的翅膀自动脱落。蚂蚁家族的故事 雄蚁主要工作是与蚁后（负责繁殖任务的雌蚁）交配。 蚁后的体

2、型在一群蚂蚁中是最大的，主要工作是产卵。蚁后依靠脱落下来的翅膀和自己的体能，独自喂养第一批幼蚁，等幼蚁长大变成工蚁，蚁后就由工蚁喂养，继续产卵，使自己的家族越来越兴旺。 工蚁在一群蚂蚁中往往体型最小，但数量最多。它们负责建造、扩大蚁巢，采集食物，以及照顾蚁后、卵和幼蚁。亲子阅读：说 课 生活中的蚂蚁是科学与技术一年级第二学期第二单元各种各样的动物第四课时的教学内容。基于学生的学习基础和生活经验，本节课通过“画一画观察到的蚂蚁”、“做一做蚂蚁模型”两个活动，引导学生观察蚂蚁外形的组成部分，用画图、制作模型的方法来记录蚂蚁的主要外形特征，使学生经历“观察外形的组成”到“了解外形结构”的思维形成过程，重视培养学生观察的意识和能力，为低年段和中高年级的后续学习打好基础。本课在教学中比较注意针对学生年龄特征设计评价内容和评价方式。“画一画观察到的蚂蚁”采用自评，突出“是否根据观察进行绘画”；“蚂蚁足的数量”活动环节，采用教师评价，突出“是否经过小组合作取得科学的判断”；“做一做蚂蚁模型”环节，采用同伴互评，通过互评，进一步加深对蚂蚁形态结构的了解。三次评价

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