幼儿园联谊活动方案范本10篇

1、Word 幼儿园联谊活动方案范本10篇幼儿园联谊活动方案篇1 一、指导思想： 通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白“文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此敬重、相互关心的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。 二、活动目标： 1、让孩子乐于参加集体活动，并以此培育孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识; 2、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培育孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。 三、活动预备： 1、提前对孩

2、子进行微笑、问好、及体态训练; 2、礼仪小标兵的绶带。 四、活动口号： 1、人人学礼仪，争做小标兵 2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵 五、操作方案： 第一阶段：班级教学 主题一：文明礼貌好孩子 活动标准： 1、不讲脏话、粗话 2、学会使用 “请、您好、感谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。 3、能够在日常一日生活中自如地运用 详细措施： 1、设计符合幼儿年龄进展特点的教学活动，通过教学活动的开展让孩子情愿并喜爱运用礼貌用语; 2、做礼仪小讲师 主题二：卫生宝宝人人爱 活动标准： 1、不乱扔果皮纸屑、包装袋等，发觉地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。 2、着装整齐，活泼大方，常常洗衣头

3、又洗澡，讲究梳理勤更衣。养成个人卫生好习惯，符合幼儿园卫生习惯常规要求。 3、保持班级教室内外的清洁卫生。爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。 详细措施： 1、教学活动加常规培育 2、做小小监督员 主题三：文明课堂我最棒 活动标准： 1、坐姿端正(两脚并拢，腰挺直)，精神饱满，进出专用教室要提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。 2、举手回答问题，举手姿态规范(掌心朝内侧，手指基本与头顶齐，肘部不要击桌子发出声音)。回答问题口齿清晰、声音洪亮。回答后，老师要对同学说：“请坐”。同学听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。 3、在专用教室上课，须听从

4、指挥，爱惜仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。 详细措施： 1、教学活动加常规培育 2、做礼仪好宝宝 第一阶段展现活动： 1、礼仪主题墙，对比活动开展前后孩子的变化 2、评比本班最有礼貌的礼仪小标兵，并让当选的小伴侣在本班门口做晨接待的礼仪小标兵。 3、做家长半日开放活动，对孩子的半日生活进行展现 其次阶段：全园评比 详细措施：以班为单位，由各班推举本班的礼仪小标兵，参与全园礼仪小标兵的评比活动。 评比标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。 活动展现： 1、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，一直园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小伴侣们问好。

5、2、布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展现 第三阶段：延长渗透 详细措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一题，师生共进。 活动展现： 1、做家长观摩活动。 2、走出去、请进来，在园内开展礼仪教育的研讨沟通活动。 幼儿园联谊活动方案篇2 设计意图 清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动画菊花，目的是让幼儿通过去扫墓、春游等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负;通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。 活动名称 美术活动：菊花 活动目标 1、了

6、解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参加清明节的活动。 2、在欣赏、争论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。 活动过程 1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小伴侣你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、老师叙述清明节的由来。 3、课件：边放课件老师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 4、出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。 老师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和敬重。你观察的菊花是什么样子的。 2、观赏范画漂亮的菊花 提

7、问：画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的? 3、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。 4、幼儿创作活动。 老师提示幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。 5、展览幼儿的作品 幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。 幼儿园联谊活动方案篇3 一、活动名称： 秋天真漂亮 二、设计思路： 为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与老师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的学问，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢快，并激发孩子们的奇怪 心和探究欲 三、活动地点： 杭州花港观鱼 四、活动时

8、间： 10月17日 五、活动目标： 1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与老师之间的互动的关系 2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷神秘，体验活动的乐趣 六、活动预备： 请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，老师预备好嬉戏材料 七、活动过程： 1、活动前谈话：教育幼儿要留意平安，拉着大人的手走要爱惜花草树木，讲卫生、有礼貌要求家长能照看好自我的孩子，一切听从指挥，遵守活动规章鼓舞幼儿能去大胆地发觉、大胆地提问 2、清点人数，支配座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等 3、老师和家长、小伴侣一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美 4、老师组织一个亲子嬉戏“两

9、人三足走”，进展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感 5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美 6、共享美食鼓舞幼儿大方地与同伴交换食物，培育幼儿大胆、友好、共性活泼等良好品质 7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园 幼儿园联谊活动方案篇4 一、活动目标 1、经过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的本领 2、让幼儿在感受到大自然完善的同时，丰富学问，开阔眼界，体验团体活动的欢快 3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通 二、活动预备 1、请家长事先做好平安教育工作教育孩子不乱跑，跟着小四班这个团体，排队时跟着前面的小伴侣过公路时

10、提示孩子留意平安 2、小伴侣穿轻巧的服装，以便利步行 3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，教育孩子爱护环境的卫生 4、小伴侣8：30分来园，并请家长伴随 三、活动时间： 9月15号(星期五)早上 四、活动过程 1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作 2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园 3、组织开展活动 活动一：带领全体幼儿家长巡游中塘溪公园观看秋天里大自然的变化 活动二：团体亲子小嬉戏 “剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自我身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多 4、活动结束，

11、家长带领再自我孩子回家 幼儿园联谊活动方案篇5 幼儿园嬉戏实施方案 亲子嬉戏活动方案 李小燕 活动类型：体育竞技领域 适合年龄：68岁 活动名称：欢乐的搬运工 活动目标： 家长目标： 1、能领悟此次活动是为了熬炼孩子的手部平衡力量、全身的协调力量. 2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运输兵乓球. 儿童目标： 1、熬炼孩子手、眼、脚的协调与协作力量. 2、培育孩子在活动中抗受挫折的力量，中途掉球后能不气馁，重新动身. 3、增加孩子和父母之间的合作力量，培育亲子感情. 活动材料：兵乓球若干、球拍4对 活动预备： 1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地干净有序. 2、检查活动道具是否到位

12、，有无破损. 3、志愿者检视仪容仪表，调整好心情状态迎接孩子和家长的到来. 活动步骤： 1、志愿者先示范整个嬉戏的流程. 2、活动场地设起点和终点，中间距离50米. 3、起点点放兵乓球若干，终点放篮子一个，由一名孩子和一名家长从起点开头，用球拍向终点运球. 4、在规定时间内，来回运球，运输兵乓球最多的组为胜. 5、中间乒乓球落地必需返回起点重新运球. 指导家长建议： 1、在活动中有落球现象时，准时给与孩子鼓舞，让其尽快重新投入嬉戏中. 2、让孩子们明白重在参加的运动精神. 家庭活动延长： 1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运输球状物，把它当做生活中的一种趣味运动，有助于协调亲子关系，更能

13、熬炼孩子的身体协调力量. 2、在农村可以实行搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为嬉戏道具，进行嬉戏. 常见问题处理： 1、活动中落下的乒乓球志愿者要准时清理，以免参加者踩到摔倒. 2、来回运球时只能走自己的赛道，不能走到别人的赛道，尽量避开跑. 平安隐患及排解： 1、在宽敞地方进行嬉戏，排解地面障碍以免摔倒. 2、赛道内禁止跑. 活动类型：学问竞赛领域 适合年龄：912岁 嬉戏名称：疯狂猜猜猜 家长目标： 1、培育亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言. 2、重温童年时代体会嬉戏带来的欢乐. 儿童目标： 1、培育幼儿肢体表达能了和口头表达力量. 2、熬炼幼儿的反应力量. 嬉戏材料：提示卡

14、 活动预备： 1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地干净有序. 2、检查活动道具是否到位，有无破损. 3、志愿者检视仪容仪表，调整好心情状态迎接孩子和家长的到来. 嬉戏步骤： 1、志愿者先示范整个嬉戏流程. 2、孩子为描述方，家长为答题方，工作人员举提示卡. 3、孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容，家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题. 4、在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜. 指导家长建议： 活动中孩子遇到难表达的时候，家长不要焦急，给与适当的鼓舞，或者提示孩子可以pa掉难度大的这一题，直接进入下一题. 家庭活动延长： 预备好题卡，随时可以在家和爸爸妈妈进行嬉戏. 常

15、见问题处理： 孩子在描述时不行消失与提示卡上相同的字，如有消失，此题成果无效，直接进入下一题. 平安隐患及排解： 1、在宽敞地方进行嬉戏，排解地面障碍以免摔倒. 2、两点距离适当，不宜太远. 实践过程： 原定我们的对象是小班的孩子，中途换了方案，老师带我们去小班之后发觉孩子们太小，“你不动我不动”的嬉戏规章对小孩子们有些难以理解，操作也较难;老鹰捉小鸡的嬉戏有肯定的危急性，于是临时做了改动. 第一个需要平衡力的嬉戏舍弃，其次个嬉戏有场地要求，所以只带出15个小孩出来嬉戏.为保证平安，在老师的关心下把15个孩子分成3组，带到三块彼此隔离的小场地，于是前面预备的热身预备也没有来得及做，直接进入嬉戏

16、环节：老鹰捉小鸡. 1、张梦凡和吐尔地为一组，带5个小伴侣玩老鹰捉小鸡过程： 反思： 2、孙丽萍和冉星光为一小组，带5个小孩玩老鹰捉小鸡过程： 反思： 3、李芬一小组，带5个小孩玩老鹰捉小鸡 嬉戏过程： 以嬉戏器材为界，带5个小孩在最里面场地.最开头以一位个头最大的男孩扮演母鸡，其他为小鸡，我为老鹰.叙述规章时对“母鸡”说：“挡住我，爱护后面的小鸡”，告知后面的四个小孩：“紧紧抓住前面的衣服，躲开我”. 几次以后，“母鸡“好像仍不能理解，只顾自己跑，后面的小鸡很快分散开自己跑.于是换了另一个小男孩扮演母鸡. 其次次效果不错，大家明白各自角色，各司其职，玩得很快乐，很快大汗淋漓.约4分钟后终止，

17、支配大家排队，为前方同伴捏捏肩，再向后调转，为同伴捏肩，等也许精力修复后，再连续嬉戏，支配不同的“母鸡”角色. 如此反复几次，孩子们已经基本明确“母鸡”的职责，并学会主动为同伴捏肩，且以此为乐. 大约半小时后，玩“三只小猪”的嬉戏，先分角色“猪爸爸”“猪妈妈”“三只猪宝宝” ，爸爸妈妈离开家，三只小猪分别盖草房子、木房子和砖房子来抵挡大灰狼的情节.分好角色后，我扮演大灰狼，去三座房子面前捉小猪. 几分钟后结束此次嬉戏. 反思： 1、没有充分熟悉孩子的力量水平，设计的嬉戏活动偏难，不够细致，导致 实施中弹性过大，随便性强; 2、没有进行热身运动.老鹰捉小鸡的嬉戏运动量较大，没有实施热身运动 可能

18、会增加孩子损失的风险; 3、其次个嬉戏是应孩子的要求临时支配的，活动几乎被孩子们牵着走; 4、孩子们对纯粹的嬉戏乐观性很高，精力旺盛; 5、敬重老师，盼望得到老师的认可. 幼儿园联谊活动方案篇6 一年一度的六一儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班23个参加机会，而预备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，让家长感受儿童本真的过程。 活动主题： 欢乐成长放飞幻想 活动时间： 6月1日 活动预备： 1、策划活动支配(活动内容所需物资场地布置) 2、布置富有庆祝气氛的

19、环境 3、以班为单位做好参与活动的预备：(活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱) 4、依据不同的活动设计服装，道具， 活动地点： 幻想幼儿园操场 活动对象： 全园老师，全体幼儿和家长(小区家长及幼儿) 节目名单： 1、(全体舞蹈)我是英勇小兵兵 2、(大班合唱)小毛驴 3、(大班二人)诗朗诵望庐山瀑布 4、(小班合唱)打电话 5、(女生舞蹈)金孔雀 6、(中班合唱)粉刷匠 7、(全体舞蹈)彩虹的商定 8、(全体大合唱)歌声与微笑 幼儿园联谊活动方案篇7 一、活动目标： 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚。 2.通过系列活动培育幼儿观看过新年的变化、叙述过年的新奇

20、事、并乐观引导孩子参加新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。 4.通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式： 家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间： 元旦前后 五、活动预备： 1、物质预备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需 2、环境布置：根据每个班的主题布置教室，体现主题特色 3、学问预备： 六、日常导入内容： 语言：幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐 美工

21、：、涂色、粘贴 七、活动流程： 1、户外集体表演： 学前班：操小哪吒我不上你的当 大班：舞蹈三字经 蒙氏大班：椅子操 中班：节奏乐地球欢迎你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气 舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花 2、班级展现： 本学期的各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 活动 写心愿卡 活动结束：挂心愿卡 延长活动：带领部分幼儿到敬老院进行欢高兴喜迎新年表演活动。 八、活动： 1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。 2.请遵守活动秩序，听从老师支配，在指定区域就坐观看节目，不随便走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。 3.户外集体活动结束后请大家有序地

22、回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参与班级活动。 4.班级活动未结束时，不行中途离场。如有特别状况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。 幼儿园联谊活动方案篇8 以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢快。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 一、活动时间 _月_日 二、活动人员 全体幼儿、家长、老师 三、活动过程 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或

23、写新年心愿，再装入红信封袋内。 四、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程： 1、律动“新年好” 2、亲子运动嬉戏 (1)放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 (2)运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 (3)剥桔子 预备：小桔子50只

24、，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 (4)抢气球嬉戏 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一齐听主持人发令，根据规章进行。 (5)开火车 预备：起跑处标志 玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) (6)袋鼠跳 预备：大袋子四个，能够用面粉包

25、装袋之类的，要大一些 玩法：一名小伴侣与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长应对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 (7)揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必需范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 (8)赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉

26、戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 幼儿园联谊活动方案篇9 纲要中指出：“幼儿园要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为增加幼儿的社会实践力量，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。我园中班的小伴侣们兴奋地走进了社会大课堂爱尚超市，开展“逛超市”的社会实践活动。 一、活动时间：20_年10月29日 二、活动地点：爱尚超市 三、参加人员：中1班部分幼儿;两名老师;两名保安。 四、活动目标：1.熟悉超市的服务人员，了解他们的工作特点。 2.学习购物，并能够在

27、超市的工作人员提示下，尝试自立进行购物，提高自主力量以及解决问题的力量，并且能够处理好生疏人的礼物诱惑，提高自己自立性与社会实践技能。 3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。 五、活动预备：1。物质预备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。 2。阅历预备：幼儿学习并熟悉商品的价格;参观前谈话：你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观，该留意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁? 六、活动过程：1。熟悉各种常见的蔬菜、肉食和水果(1)了解相关的蔬菜名称和形状特征。 (2)引导幼儿通过熟悉蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。2。社会实践活动“我来购物” (1)提前给幼儿提出要求，留意活动平安。(2)熟悉超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果。熟悉售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。 (3)组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物活动。(将幼儿根据每组56人进行分组活动，最终集中在收银台进行结账) (4)结账时提示幼儿使用带来的购物袋，培育环保意识。 七、平安保障措施