湘教版二年级语文上册期中知识点综合复习真题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15湘教版二年级语文上册期中知识点综合复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。ci s jio jin sn ln xu sng g shng png gu jng lng j ji 2. 读一读，写一写。xi z png chng bo zh ku k nn b sh w z x fng w 3. 看拼音写汉字。b si j y sh ji chn n f x fn sh jin dn z yu 4. 读拼音，写词语。ci s ln tin p g y sn（_） （_） （_） （_）ti tu yu x b chn

2、g sh jn （_） （_） （_） （_）5. 看拼音写词语zu jng gun tin jng yn hu d ku k w bin w j dng zu qng lng k co 【笔画集训】6. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“献”共_画，第九画是_，组词_。7. 数笔画填空。“圆”共_画，第2画是_，组词_。“灯”共_画，第5画是_，组词_。 “珠”共_画，第2画是_，组词_。“今”共_画，最后1画是_，组词_。8. 按要求填空。1“罩

3、”的读音是_，第六画是_，组词_。2“袜”共_画，是_结构，组词_。3“寞”的读音是_，是_结构，组词_。4“颈”的读音是_，第六画是_，组词_。5“蚣”共_画，第九画是_，组词_。9. 自学生字，填空 “压”_结构，共_笔。“越”共_笔，部首是_笔。“虹”_结构，部首是_。10. 我会读一读，再完成填空。1“纹”的读音是_，第六画是_，组词_。2“软”共_画，第三画是_，组词_。3“异”的读音_，第三画是_，组词_。4“株”的读音是_，第八画是_，组词_。【补全词语】11. 词语填空。（_）（_）闪闪 群（_）环绕 五（_）十（_）（_）消（_）散 热情（_）（_） （_）胜（_）迹12.

4、把词语补充完整。四（_）为（_） 山穷水（_） 名（_）古（_） 山（_）水秀 （_）林叠翠 （_）消云散13. 把词语补充完整。生机（_） 尽（_）竭（_） 与世（_） 万（_）万（_）色彩（_） 笨（_）笨（_） 自言（_） （_）二虎之力14. 我会把词语补充完整。自（_）自（_） （_）来（_）去 结结（_）（_）亡（_）补（_） （_）疲（_）尽 揠苗（_）（_）15. 在括号里填上合适的字、词。（_）空如（_） （_）羊补（_） （_）人（_）目揠苗（_）（_） （_）（_）无云 （_）（_）力尽（_）的小河 （_）的鲜花 （_）的小女孩小心地（_） 兴致勃勃地（_） 慌慌张张地（

5、_）【句子训练营】16. 照样子，写向子。例：大象的身子像一堵墙1_像_。例：雾把大海藏了起来。 大海被雾藏了起来。2火把旁边的柴堆烧着了。_被_。例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。3妈妈做好了饭菜。_，_。17. 句子乐园。1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）_ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _4.让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子。） _5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。 6.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。（用加点的

6、词语造句）_18. 照样子，写句子。1小水滴聚在一起落下来。_落_2例子：小鸟飞翔。小鸟在空中自由自在地飞翔。树叶落了下来。_3课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！_，我们在_，在_，在_，真好玩！4茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。_，就像_19. 照样子，用带点的词语写句子。1例：小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_。2例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_在_在_在_。 3我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候_20. 照样子，写句子。例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！1这点儿

7、困难不算什么。_例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？2这么小的雨不用打伞。_例：我准能把宝剑捞上来。宝剑准能被我捞上来3寒号鸟把这道缝当作自己的窝。_4我把坐井观天看完了。_【古诗阅读】21. 根据古诗完成练习。（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的(喜爱)。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫。（2）村居描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_22. 读一读，做一做，再背一背。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。夜雪唐白居易已讶衾（qn）枕（zhn）冷，复见窗户

8、明。夜深知雪重，时闻折（zh）竹声。柳宗元的江雪和白居易的夜雪都是写_。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写_（地点）的雪大。白居易写的是_（时间）下雪，听到_便知道雪很大。23. 漫步古今。材料一：舟过实仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。材料二：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。材料三：宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1材料一至材料三描写的对象是_，都表现了儿童_的生活。（四字短语）2翻译材料一画横线的句子。_3“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，

9、你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。_，_。24. 读文段，完成练习。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）用手或工具伸进去取。 采。摘：掏：（2）根据短文内容填一填。在大树上，。在草地上，。（3）仿照文段写一写。可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？可曾在那片草地上，？25. 读文段，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了大片的天空，蓝了，蓝得透明！1填量词大（_）的草坪大（_）的野花大（_）的天空2连一连。草坪 野花天空蓝 绿 红3你想用彩色

10、铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。脚尖蹦过得地方，大块的_，_了；大朵的_，_了；大片的_，_了；_得_！【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。 庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮

11、在北冰洋上的一座山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1认真读文章，根据文章内容填空。庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云雾 。A十分秀丽 B瞬息万变 C千姿百态2近义词连一连。 瞬息万变 千姿百态 依依不舍 姿态万千 千变万化 流连忘返3找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。4仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。被云雾笼罩的庐山，就像_27. 阅读短文，完成问题。风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。风继续奔跑着，吼

12、叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。1风奔跑着，吼叫着，它来到了_和_。2照样子，补充句子，把句子变有趣。风慢慢地睡着了。小河_。3想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。_28. 课外阅读总理买票一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地

13、同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。1在第二自然段的“”内加上标点符号。2写出下列词语的近义词。顿时（_）希望（_）激动（_）慈祥（_）3用“”画出描写周总理关心售票员的句子。4读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（_）A乐于助人 B和蔼慈祥 C关心同志29. 阅读短文，完成练习。称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，

14、拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1

15、短文共有（_）自然段，第六自然段有（_）句话。2照样子， 写词语。闻了闻 （_） （_）一根板凳 一（_）翠竹 一（_）电视红红的苹果 （_）头发 （_）河水 （_）花高兴极了 （_）极了 （_）极了3小獾送给小刺猬（_），小刺猬送给小獾（_）。4小刺猬的称赞给了小獾（_）；小獾的称赞消除了小刺猬（_）。5同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。一只想飞的猫（ ）咕哝咕哝地说梦话。A耗子B猫30. 阅读短文，完成练习。秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。 一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿

16、。1短文有（_）个自然段。2第（_）自然段写秋天到了，菊花开了。第（_）自然段写秋天到了，果子熟了。3填上合适的词。（_）的菊花 （_）的苹果 （_）的梨（_）的果子 （_）的葡萄 （_）的香味4把文中表示颜色的词语写下来。 _5仿造下面的句子，再写一句话。例句：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的；美丽极了！下课了，同学们活动，_；热闹极了。【看图写话】31. 看图写话。要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。_32. 看图写话。这是什么地方？这群小鸟和小女孩在干什么呢？展开想象，用几句话写一写。写完后读一读，做到语句通顺，标点正确。_33. 看图写话，没