小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第5课故乡-《乡间的小路》-王婉如_第1页
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文档简介

1、乡间的小路教学设计课型:教唱课 课时：一课时 教学对象：五年级 授课人：王婉如【教材分析】歌曲乡间的小路选自人音版五年级上册第5课第二课时，歌曲是一首2/4拍，F大调的台湾校园歌曲，歌曲为带再现的三段体结构，歌中明快流畅的曲调和形象生动的歌词，编织了一幅农村的风情画，表现了农村青年淡泊、宁静的心态和热爱生活的乐观精神。【教学目标】通过歌曲的学唱，感受乡村大自然的美好景象，体验歌曲热爱家乡、热爱生活的情感。2、了解掌握休止符、三连音以及切分节奏在歌曲中的演唱效果及运用。3、运用聆听、学唱、模仿、感受等方式，能用轻快的声音演唱歌曲并创编适当的律动。【教学重难点】1、感受和表现歌曲舒畅、无忧的乐观情

2、绪。2、掌握休止符、三连音以及切分节奏在歌曲中运用。【教学用具】多媒体、钢琴【教学过程】组织教学 师生问好导入图片导入（文字加语言营造“乡间”郊游的意境。）2、重难点旋律学唱教师范唱旋律学唱解决重难点节奏33 03 X 0X （八分休止符）321 2 （三连音）X X X （切分音） （4）再次演唱“小曲”3、揭示课题 三、新课新授 1、聆听歌曲，思考歌曲的情绪及歌词描绘的内容？ 2、再次聆听，思考歌曲可以分为几个乐段？ ABA1（再现三段体）3、A段学唱(1)用LA模唱歌曲；（2）带歌词演唱，并注意演唱顺序；（3）完整演唱A段；注意情绪；4、B段学唱 （1）聆听B段，情绪有什么变化？（带律动）(2)师生合作，师唱旋律，生接歌词； （3）完整演唱B段； 5、A段演唱 复习演唱A段，注意结束句的速度及情感；B段与A段的反复

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