小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第1课问声好-你的名字叫什么_第1页
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小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第1课问声好-你的名字叫什么_第3页
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文档简介

1、 你的名字叫什么教学内容：表演你的名字叫什么 聆听玩具兵进行曲教学目标：知识与技能：能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，引导学生统一、完整地演唱歌曲。过程与方法：学习以音乐的方式和老师、同学交往，并能喜欢这种方式。情感、态度、价值观：能集中注意力聆听玩具兵进行曲并能以动作表达出活泼欢快的情绪。教学重难点： 能集中注意完整地聆听玩具兵进行曲，并能以自己喜欢的方式表达出情绪。教具准备：钢琴、录音机教 法：教师指导法、引导法学 法：听唱法、 欣赏法课 型：新授课教学过程： 一、 组织教学 师生问好二、新课教学1、新歌教学（1）导入导：今天是我和小朋友们第一次见面，我很想知道你们的名字，

2、愿意告诉我你的名字吗？谁能按这样的节奏来介绍自己的名字？我 叫XX X我 叫 X X导：你们当中一定还有你不认识的小朋友，自己去和他认识一下，用上我们刚才介绍名字的方式，有节奏地告诉他你的名字。（2）初听歌曲导：其实呀，介绍自己的名字不仅可以有节奏地念出来，还可以唱出来。你听，是怎么唱的？（3）学习歌词导：歌曲里是有问有答的，谁听清楚了是怎么问的？（4）复听歌曲导：让我们再来听听这首歌曲吧！听听是怎么唱的。（5）学唱歌曲A、齐唱，师指导B、男女换角唱C、个别问答唱（6）表演唱歌曲导：谁能给歌曲加上动作，边表演边唱？（7）评价2、欣赏玩具兵进行曲（1）导入：导：小朋友们的歌声真好听！玩具兵们听到

3、小朋友们的歌声都起床了！你想知道他们起床了在干什么吗？请你听听这段音乐。（2）聆听第一段主题导：你觉得玩具兵在干什么？引导学生用动作进行表演（3）聆听第一段（完整）引导学生跟着音乐表演，并给这段音乐标上标题（4）聆听第二段导：请你来听听这段音乐，你觉得玩具兵们在干什么？你能给这段音乐起个名字吗？能用动作表演一下吗？（5）聆听第三段导：听听，这段音乐和哪一段是差不多的？你也给它起个名字吧！（6）完整聆听全曲导：这首乐曲一共有三段，第三段和第三段是差不多的。接下来我请你跟着音乐来和玩具兵一起玩，看谁最会听，能听出音乐的变化，能用动作来表示。（7）简介乐曲导：这首乐曲是一个叫耶塞尔的作曲家写的。有天晚上，他做了个梦，梦见自己的小玩具兵们从玩具箱里偷偷地爬出来，排着整齐的队伍游行，他们抬着头，挺着胸，可神气了！其它的玩具看到了，也模仿着玩具兵走了起来。天刚亮的时候，玩具兵们赶紧跑回了箱子。小主人醒了，才发现原来这是一场梦！作曲家觉得很有趣，就把这个梦写成了音乐，叫做玩具兵进行曲。三、组织下课小结：今天我们

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