实践语法B课程大纲

1、俄语实践语法B1-2 Practical Russian Grammar 3 总学时：96总学分：6课程性质：专业任选课开设学期及周学时分配：第二学年第1-2学期，每周3学时适用专业及层次：俄语专业基础阶段 相关课程：基础俄语A1-A2，基础俄语B1-B2，俄语实践语法A1-A2,现代俄语理论1-2 教材： 东方大学俄语(第3-4册)，史铁强主编，外语教学与研究出版社，2010年推荐参考书：1.俄语综合教程（第3-4册），李勤主编，上海外语教育出版社，2010 2.新编俄语语法，黄颖主编，外语教学与研究出版社出版社，2008 3.现代俄语实用语法，陈国亭等主编，哈尔滨工业大学出版社，2002课

2、程目的及要求1.学生能够进一步完善词类的变化和用法，掌握较难的集合数词、大数、小数的构成和使用。2.学生能够形成比较完整的句子体系，包括复合句和句子的主要成份和次要成分。3.学生能够运用所学的各种词汇和句法手段表达较为复杂的思想。4.及早解决思想丰富而表达资源贫乏的矛盾。课程内容及学时分配俄语实践语法B1：第一章 1.俄罗斯人姓名的组成、变格和用法 2. 说明从句 3学时第二章 带前缀的运动动词 3学时第三章 1.带-动词的意义 2.否定代词和否定副词 4学时第四章 1.不定代词和不定副词2.直接引语和间接引语 4学时第五章 动词过去时体的意义和用法 4学时第六章 1.动词将来时体的用法 2.

3、动词命令式体的用法 4学时第七章 1.动词不定式的用法 2.条件从句 4学时第八章 1.动词时的特殊用法 2.反身代词和限定代词3.定语从句 4学时第九章 1.形动词的概念 2.主动形动词 3.原因从句 5学时第十章 1.被动形动词 2.地点从句 5学时第十一章1.被动性动词短尾 2.形容词短尾 4学时第十二章1.副动词 2.目的从句 4学时 俄语实践语法B2:第一章 1.集合数词 2.双部句中主要成分的表示法 3学时第二章 1.定语表示法 2.定语从句（3） 3学时第三章 1.带-动词的意义 2.否定代词和否定副词 3学时第四章 1.地点状语表示法2.比较短语 3.比较从句 3学时第五章 1

4、.时间状语表示法 2.行为方式从句 2学时第六章 1.原因状语表示法 2.程度、度量从句 3学时第七章 1.条件状语表示法 2.时间从句（2） 3学时第八章 1.同位语 2.分数词3.结果从句 3学时第九章 1.句子的独立次要成分 2.大数的表示法 3.让步从句 3学时第十章 1.句子的同等成分和总括词 2.并列复合句 2学时第十一章1.呼语、插入语和插入句 2.持续从句 3.无连词复合句 2学时第十二章1.带两个或多个从句的主从复合句 2.语序和句子的实义切分 2学时教学重点与难点俄语实践语法B1:第一章教学重点：1. 俄罗斯人姓名的变格 2. 说明谓语副词和短尾形容词教学难点：1. 俄语姓

5、名中阳性第五格的特殊变格 2. 说明从句中连接词, 的区别第二章教学重点：1. 带前缀运动动词的意义 2. 前缀动词的构成教学难点：1. 带前缀运动动词体的用法 2. 带前缀, , , 运动动词的区别第三章教学重点：1. 表示行为本身的行为或者状态 2. 否定代词和否定副词的用法教学难点：1. 带的否定代词和否定副词 2. 表示相互意义的反身代词第四章教学重点：1. 不定代词和不定副词的构成和使用 2. 间接引语教学难点：1. 不定代词和不定副词-, -,- 的区别语境 2. 直接引语转为间接引语第五章教学重点：1. 动词过去时的意义 2. 动词过去时的用法教学难点：1. 未完成体动词泛指行为

6、是否发生 2. 完成体动词表示已经完成的行为第六章教学重点：1. 完成体动词将来时 2. 动词命令式体的用法教学难点：1. 未完成体动词将来时的打算意义 2. 否定形式的动词命令式用法第七章教学重点：1.与动词不定式连用的词汇 2. 动词不定式与谓语词连用的完成体和未完成体动词的使用情况教学难点：1. 不定式前有否定词时，不定式的使用情况。 2. 与未完成体动词和完成体动词使用的意义不同第八章教学重点：1. 反身代词 2. 限定代词教学难点：1. 引导的定于从句 2. 引导的定语从句第九章教学重点：1. 形动词的概念 2. 主动性动词的构成教学难点：1.主动形动词的用法 2. 复合连接词构成的

7、原因从句第十章教学重点：1. 现在时被动性动词的构成 2. 过去时被动形动词的构成教学难点：1. 被动形动词的使用 2. 带的地点从句第十一章教学重点：1. 被动性动词短尾的构成 2. 形容词短尾的构成教学难点：1. 被动性动词短尾的使用 2. 形容词短尾的使用第十二章教学重点：1. 未完成体动词副动词的构成 2. 完成体动词副动词的构成教学难点：1. 副动词的使用 2. 目的从句带 , 的从句俄语实践语法B2:第一章教学重点：1. 集合数词的变格 2. 主语表示法教学难点：1. 集合数词的用法 2. 动词谓语与主语的一致关系第二章教学重点：1.带前置词的名词间接格表示定语 2. 说明代词的定

8、语从句教学难点：1. 用动词不定式表示的定语 2. 关联词引出的定语从句第三章教学重点：1. 说明动词的补语表示法 2. 说明形容词的补语表示法教学难点：1. 说明名词的补语表示法 2.连接词, 引出的说明从句 第四章教学重点：1. ., .引出的比较从句 2. 带连接词的比较从句教学难点：1. 地点状语中前置词, 的区别 2. 引出的比较短语第五章教学重点：1. ., .引出的行为方式从句 2., , 表示的时间状语教学难点：1. 时间状语使用前置词, 的不同 2. 带., .引出的行为方式从句第六章教学重点：1. 表示原因的前置词 2. 对应结构., .教学难点：1. 前置词, , , ,

9、 表示原因的不同语境区别 2. ., 引出的程度、度量从句第七章教学重点：1. , . 条件状语 2. , 时间从句教学难点：1. , 时间从句 2. , 时间从句第八章教学重点：1. 同位语 2. 小数的表达教学难点：1. 分数词中的带分数 2. 结果从句第九章教学重点：1. 独立定语 2. 独立状语教学难点：1. 独立同位语 2. 大数的表示法第十章教学重点：1. 总括词的使用 2. 用对别连接词连接的并列复合句教学难点：1. 对别连接词和区别连接词的区别 2. 用区别连接词连接的并列复合句第十一章教学重点：1. 插入语和插入句 2. 接续从句教学难点：1. 插入语表达的意义 2. 无连接词复合句第十二章教学重点：1. 主位和述位 2. 全句说明语在句中的位置教学难点：1. 带两个或者多个从句的主从复合句中的从句类型区别 2. 不可切分句主要教学方式 1.融合国内外先进的语法教学模式，鼓励学生积极参加课堂内外的教