国学课教案《三字经》

1、学习好资料 欢迎下载国学课教案三字经诵读经典之三字经1、人之初 教学目标：1. 明白三字经相关背景,激发学习爱好；2. 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家；3. 通过课程内容学习, 懂得习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持；教学重点：激发学习爱好,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影 响；教学难点：中国古代哲学思想对人性的懂得；启示大家摸索如何评判哲学思想,假如辩证的看待问题；教具预备：三字经有关材料 教学过程：一、谈话导入：三字经是古代小伴侣上学的第一本书,是一本启蒙读物；他一共有 1000 多个字,但是包含了很多的内容,也有很多有意思的故事；三字

2、经作为 小伴侣上学学的第一门课程,学了它,我们就能知道怎么做个好孩子,天上都 有什么东西, 为什么我们会有辈分, 中国最长的河是那条河？在我们没诞生以前中国发生了什么事？我们从今日开头也要学习它,的东西；通过它我们将会明白很多这本三字经会回答我们；接下来,我们来一起学习一下,它是怎么回 答我们的；二、诵读新句子：请一个同学上台领读,大家一起诵读；三、讲解句子,阐释概念：1、人之初,性本善：“ 初” 在这里就是“ 刚诞生的时候” ,“ 性” 就是“ 品 性、品行、德行” 这句意思是：世界上的每一个人在刚诞生的时候都是好的, 和善的； 争论：大家同意这个说法吗？依据同学的回答,进一步启示摸索 老师

3、小结：引出,同样的父母,一样的家庭环境,即使是亲兄弟,在天性 上也有着极大的差距,假如是天性是先天打算,无法转变,人人一样,那为什 么会有这些不同呢？我们的祖先难当没有发觉这个现象吗？接下我们,我们看 看三字经是如何说明这个现象的 2、性相近,习相远；“ 近” 接近,类似；“ 习” 习染,长期在某种环境下养 成的习惯；这句的意思是： 本性原来差别不大, 但是由于后天受到环境的影响,人和人之间的差距就变得越来越大了；学习好资料 欢迎下载3、教之道,贵以专；“ 教” 训练,学习；“ 贵” 重要的,好的方面；“ 专”专一；这句地意思是：做任何事都是要以用心为主4、讲解 养不教父之过教不严师之惰, 这

4、样才能做好每一件事；（ 1）提问,我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应当对训练孩子负什么责 任？在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢？（2）讲了岳飞训练儿子的故事 训练当然是父母的职责,但是人终究要走进社会,要离开父母,进入学校 去接受更完备的训练；不严格地进行训练,是老师的过错；四、复习 3 ：诵读新学的句子,齐诵已学的全部句子；五、总结 每个人诞生时都是一样的,不管是善仍是恶,我们都有完全一样的开头；后天 的生活环境,每个人受到的训练,以及在学习过程中的用心程度,使我们慢慢差别越来越大； 有人经过努力成为了自己抱负中的人,也有人编成了大家都不喜爱的人；我们要想实现自己的抱负,就应当

5、从现在开头,用心学习,和和善 的好的人交伴侣,听父母的话；2、子不学 教学目标： 1 、. 介绍三字经； 2 、. 讲解三字经第一段 5-8 句内容； 3 、懂得孝和悌,懂得向善路上应当怎么做；教学重点：. 讲解三字经第一段 5-8 句内容；教学难点：浅显讲解中国古代哲学思想及思想家；教具预备：录音机、磁带 教学过程：一、 回忆三字经前四句内容,提问的方式； 1 ）上节课大家印象最深的人物？同学回答：曹操、孟子等 2 ）上节课大家学习到了什么？同学回到：要做一个和善的人 二、讲解课文内容； 1 、养不教父之过教不严师之惰 1 ）提问,我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应当对训练孩子负什么责 任

6、？在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢？讲了岳飞训练儿子的故事 2） 小结：训练当然是父母的职责,但是人终究要走进社会,要离开父母,进学习好资料 欢迎下载入学校去接受更完备的训练；不严格地进行训练,是老师的过错； 2 、香九龄,能温席,孝于亲,所当执；融四岁,能让梨,弟于长,宜先知；这两句的故事很可能同学们都已经知道了,讲,其他人补充； 爱的鼓励 假如是这样, 就请一个同学上前面3、小结；深讲黄香和孔融两个故事, 道出“ 孝悌”的缘由；我们如何去感恩？黄香和孔融都是后来成为大官的人,可是人们记住的不是他们成为大官,而是 他们儿时的这些故事；这是由于“ 感恩” 自古就是中国人的精神内核,

7、使我们 最先要做到的；三、总结；3、昔仲尼 教学目标：1、熟读三字经；2、明白三字经中的名人事迹；3、学习古人刻苦学习的精神；教学重点：熟读三字经；教学难点：学习古人刻苦学习的精神；教具预备：录音机、磁带；教学过程：一、导入新课 复习前面所学内容；二、学习新课1、昔仲尼师项橐 古圣贤 尚勤学；披蒲编削竹简 彼无书 且知勉；你知道, 这些句子里都讲了写谁的故事吗？告知你吧,古时候的圣人孔子不但勤奋好学,仍能不耻下问,向神童项橐请教；我们现在的同学,要以古代圣贤 为榜样,鼓励自己勤学；汉代学者路温舒,曾经用蒲草编织成席,代替纸来抄 写尚书；丞相公孙弘曾经用刀削去竹青,抄录春秋；他俩贫困而无书,但好

8、学不倦,最终功成名就；今日的读书人,书本易求易得,假如不好学,简 直是贻误自己的前途；2、彼既仕 学且勤 赵普在宋太祖时任中书令,他身居宰相高位,仍旧勤奋读论语,我们这些 仍在念书的学校生,莫非不该以此自勉吗？3、如囊萤如映雪 家虽贫 学不辍 ；如负薪如挂角 身虽劳 犹苦卓；晋代人车胤幼年好学,因家中贫困,夜读无油点灯,便捉很多萤火虫用纱囊包 好,悬在桌前取光读书；孙康寒夜读书无油,便到庭前映雪光而读书；二人不 因贫困而废学,终成大名；现在的同学多有父母资助读书,更应当刻苦勤奋；汉代人朱买臣家庭贫困,但他不忘读书,上山砍柴时,边走边背诵书本；隋代 人李密少年好学,把未读完的汉书挂在牛角上,边放

9、牧边阅读；两人勤劳 而苦学,最终终成为有用之材；学习好资料 欢迎下载三、总结；4、师生 教学目标：1、娴熟朗读背诵课文；2、知道同学要敬重老师；3、明白课文中的名人故事；教学重点：娴熟朗读课文；教学难点：知道同学要敬重老师；教具预备：幼学琼林的资料；教学过程：一、导入新课 同学们,你们在生活中是怎样敬重老师的？二、学习新课；1、老师示范朗读课文,同学仔细听；2、同学自读短文,留意读准字音；3、指名同学读短文,齐读、分组读；4、说明短文的意思；冰是由水生成,但是比水仍要冰冷；青色出于靛蓝,但是比靛蓝的颜色仍要 深；同学赞扬老师的教导,可以比如为犹如坐在春风里沐浴一样；同学感谢老 师的培养,可以比如为犹如仰面承担时雨的滋润一般；三、同学争论：你们应当怎样敬重老师吗？四、总结；5、花木 教学目标：1、娴熟朗读背诵古诗文；2、明白各种花的花语；教学重点：娴熟朗读古诗文；教学难点：明白各种花的花语；教具预备：录音机、磁带 教学过程：一、导入新课 同学们,植物在供应人类氧气、食物的同时,仍是我们精神世界里的伴侣；让 我们去明白生活中的花草吧！二、教学新课 1、老师示范朗读课文,同学仔细听；2、同学自读短文,留意读准字音；3、指名同学读短文,齐读、分组读；4、说明短文的意思；学习好资料 欢迎下载莲花被称为花中君子,海