《文献检索与论文写作》课程教学大纲

1、 文献检索与论文写作课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）文献检索与论文写作课程性质（COURSE CHARACTER）学科专业基础平台必修课程代码（COURSE CODE）227B0001学分（CREDIT）1学时（CONTACT HOURS）8理论课时+8实践学时先修课程（PRE-COURSE）无 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： （一）知识教学目标1.掌握文献检索途径和方法；2.掌握如何提出概念命题与研究假设；3.掌握如何进行研究设计；4.掌握论文写作规范和方法。（二）能力教学目标1.理解科学方法的过程与原则，掌握提出研究问题的方法；2.

2、掌握研究方案的设计；3.掌握文献信息基本知识、文献信息检索的途径、方法和步骤，熟知文献信息检索工具；4.掌握数据来源与收集的基本知识，了解调查方法进行一手数据收集的方法，了解数据加工、分析与表述的方法；5.掌握论文的写作规范、撰写方法与投稿策略。（三）素质教育目标1.培养和提升学生的信息素质、信息获取能力、信息利用能力；2.具有科学的研究精神，提升论文写作的规范和质量；3.具有自我学习能力和创新能力，增强提出问题、分析问题和解决问题的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.知识要求1-1掌握文献检索途径和方法课程目标（一）11-2掌握如何提出概念命题与研究假

3、设课程目标（一）21-3掌握如何进行研究设计课程目标（一）31-4掌握论文写作的规范和方法课程目标（一）43.能力要求3-1理解科学方法的过程与原则，掌握提出研究问题的方法课程目标（二）13-2掌握研究方案的设计课程目标（二）23-3掌握文献信息基本知识、文献信息检索的途径、方法和步骤，熟知文献信息检索工具课程目标（二）33-4掌握数据来源与收集的基本知识，了解调查方法进行一手数据收集的方法，了解数据加工、分析与表述的方法课程目标（二）43-5掌握论文的写作规范、撰写方法与投稿策略课程目标（二）54.素质要求4-1培养和提升学生的信息素质、信息获取能力、信息利用能力课程目标（三）14-2具有科

4、学的研究精神，提升论文写作的规范和质量课程目标（三）24-3具有自我学习能力和创新能力，增强提出问题、分析问题和解决问题的能力课程目标（三）2三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.文献信息基本知识和文献检索课程目标（一）1课程目标（二）3课程目标（三）11.信息与文献2.文献信息检索语言的定义及类型3.原理、程序、方法和步骤1.了解文献的基本类型及特点；2.熟悉文献信息的类型和原理；3.掌握文献信息检索的程序、凡符合步骤。1.课堂讲授2.图书馆现场演示理论1学时+实践2学时2.研究问题界定课程目标（一）2课程目标（二）4课程目标（三）31.应用研究与基

5、础研究的基本流程2.宽泛的问题领域与文献搜集和概述3.问题的界定1.掌握研究流程的步骤；2.学会如何提出问题；3.学会确定研究问题的领域并能准确地陈述研究问题。1.课堂教学2.课堂举例和提问理论2学时3.理论框架与研究假设课程目标（二）2课程目标（三）41理论框架的必要性及其确立2.理论框架的基本要素3.提出假设1.学生能辨析并归类问题的学科属性、可能确立的理论框架和研究假设；2.能合理地提出假设。1.课堂教学2.课外实务：给学生提供问题，让学生思考选取什么理论和假设来分析和研究问题理论1学时+实践2学时4.资料的收集、分析与取舍课程目标（二）4课程目标（三）41.资料获取的渠道2.资料的分析

6、3.资料的取舍1.掌握资料的获取渠道；2.掌握资料分析的方法和手段；3.学会合理地取舍资料。1.课堂教学2.课外实务： 给学生布置调查任务，让他们自己设计调查方法和获取资料理论2学时+实践2学时5.学术论文的写作课程目标（二）课程目标（三）1.学术论文的性质、特点和分类2.学术论文的基本格式与写作要求3.写作程序与要求4.毕业论文的项目与书写格式5.毕业论文答辩1.能够草拟研究计划书，知道规范的学术论文应具有哪些内容；2.能够出色地撰写摘要、研究综述、研究方法；3.尝试独立完成一篇完整文论的写作。1.课堂教学2.课内实训：工作日程安排理论2学时+实践2学时四、教学目标达成度评价1教学目标（一）

7、、（二）中的1、3、5和（三）中的1达成度，通过学生在图书馆文献信息检索的演练和布置课外文献信息搜集来进行考评。2教学目标（二）中的2、4和（三）中的2、3、4的达成度，分别通过课堂提问、课后论文的写作和训练的检查等进行考评。五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课外实训和期末考查。具体要求及成绩评定方法如下：1平时考勤。平时考勤采用“只扣分，不加分”的方法。无故旷课1次，不得评优；无故旷课2次，只能及格；无故旷课3次，本门课程重修。2课堂表现。本课堂结合具体内容，经常进行角色体验、课内实训、问题讨论等，根据各人表现及课堂笔记记录平时成绩。课堂表现占总评成绩的20%。3课外实训。本课程安排图书馆现场演示、布置课外文献信息查询，提交论文写作作业等形式，考察学生的文献信息检索和论文写作的实际能力和水平。该部分占总成绩的30%。4期末考查。期末考查提供一组材料，要求学生在规定的时间内，独自当堂完成一篇文种正确、体例规范、结构完整、文字通顺的论文。期末考查占总成绩的50%。六、参考教材1.王细荣、韩玲、张勤.文献信息检