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文档简介

1、Word - 3 -中班主题活动：火辣辣的夏天活动名称：夏令用品商店 设计执教者：上海市松江区茸北中心幼儿园 唐英数学因素：分类活动目标：1、在收拾夏令用品的过程中，探究按事物二维特征分类的办法，2、培养幼儿爱观看、爱思量的学习品质。关键提问：你是怎么分的？你的两个小隐秘是什么？活动预备：1、教具：大和小、黄和红、有、无帽顶太阳帽；货架操作垫板；分类标志记录卡、水彩 笔；十二种分类办法的标志指示牌。2、每人一份学具：大和小、红和绿、有、无图案的游泳圈；货架操作垫板；教具：分类标志记录卡；每人一副(穿线)太阳镜（圆形长方形镜框、红、黄带子、有无花纹的镜架）。活动过程：导入：夏天到了，天气可真热啊

2、！夏令用品商店进了无数的物品，猜猜他们会进哪些夏天人们需要的物品呢？(幼儿说，教师展示图片)一、收拾太阳帽：价值取向：自主探究物体二维特征的分类办法操作材料：提供三种因素太阳帽的操作材料1、引领观看、发觉：（展示太阳帽）对啊，夏令用品商店进了各种各样的太阳帽，我们帮商店收拾货架，好吗？（1）看看这些太阳帽一样吗？除了有许多不一样的地方，有没有一样的地方呢？（幼儿发觉沟通，教师分离画出六张图标表示：大、小；红色、黄色；有、无帽顶）（2）请你找出太阳帽中的两个隐秘，就可以把它们放在同一格货架里。（3）请幼儿上前举行分类：你们是怎么分的？为什么这样分？太阳帽的两个小隐秘是什么？（师拿取六张图标中的两

3、张出示幼儿分类结果，引领幼儿介绍不同的分类办法）提高阅历：太阳帽有不同的色彩、大小和款式，我们可以找出两个相同的隐秘，把太阳帽放在一起。这样顾客就能很快地选到自己爱慕的太阳帽。二、收拾游泳圈（个人）价值取向：运用物体二维特征分类的办法操作材料：提供三种因素游泳圈的操作材料1、提出要求：现在教师要考考你们每一个小伴侣，把夏令用品商店里的游泳圈按刚才的办法把游泳圈收拾到每格货架里。但是你等会要用一句话告知教师：你是用什么办法把游泳圈放在了一起？2、运用分类阅历，自主练习：观看操作材料，并举行自主分类摆放。（师巡回观看幼儿是通过游泳圈的哪些特征举行分类的。）（1）引领幼儿分小组沟通共享，让幼儿向伙伴说一说，如：我是按色彩、图案来分的，由于它们的都是红色的，有图案的。（2）出示结果，互查，互评。*请一幼儿介绍分类办法，并找到一张与之相对应的标志记录卡，请其他与之一样分类法的幼儿站到前面来，其余幼儿点评。*老师展示标志记录卡，并请这种分类办法的幼儿站起来。*请幼儿自主找到（站在）与自己的分类办法相对应的标志记录卡（椅子旁）。*请没有（找到）请到过的幼儿，出示

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