五年级上册语文第22课《四季之美》一课一练

1、第 22 课四季之美一课一练第一课时一、读拼音,写词语.1.l mng（ ）前的天空 y f（ ）黑起来.2.这里的一切都那么和谐 ,景色都那么令人 xn kung shn y （ ）.二、判断下列加点字读音是否正确 ,对的画“”,错的改正. k ln y窠里（ ）三、选词填空.凛冽（ ）固然闲逸（ ）必然1.这件事（ ）是他不对,难道你就没有一点错处吗？2.他们（ ）会经过这里,我们只要耐心等待就可以了. 四、根据要求默写课文内容 .1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：五、课内阅读.春天最美是黎明 , 东方一点儿一点儿泛

2、着鱼肚白的天空 , 染上微 微的红晕,(漂 飘)着红紫红紫的彩云.夏天最美是夜晚 ,明亮的月夜固然美 ,漆黑漆黑的暗夜 ,有无数的萤火虫翩翩起舞 .即使蒙蒙细雨的夜晚 ,也有一二只萤火虫儿 ,闪着朦 胧的微光在飞行,这情景着实迷人.秋天最美是黄昏 , 夕阳照西山时 , 感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去 , 成群结队的大雁 , 在空中比翼联飞 , 更是叫人感动 , 夕阳西沉,夜(慕 幕)降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神 (怡 殆).冬天最美是早晨 ,落雪的早晨当然美 ,就是在遍地铺满霜的早晨 ,在无雪无霜的凛冽的清晨 , 也要生起熊熊的炭火 .手捧着暖和的火盆 穿过廊下时,那心情和这寒冷

3、的冬晨多么和谐啊 !1.在括号里删去不恰当的字 .(3 分)2.这篇短文是按照的顺序来描述景物的,其中:(9 分)春天,最美的时间是_ , 最美的景物有夏天,最美的时间是_, 最美的景物有秋天,最美的时间是_, 最美的景物有冬天,最美的时间是_, 最美的景物有 从中,我们可以体会到作者第二课时一、读拼音,写词语.感情.(2 分)l mng hng yn xn kung shn y（ ） （ ） （ ）xin y p ng zhe y m jing ln（ ） （ ） （ ）二、按要求完成句子.1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空 , 染上微微的红晕 , 飘着红紫 红紫的彩云.（缩句）2.明亮

4、的月夜固然美 ,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞 . （仿写句子）三、读一读,选一选.A.动态描写 B.静态描写1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空 , 染上微微的红晕 , 飘着红紫 红紫的彩云.（ ）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚 , 也有一只两只萤火虫 , 闪着朦胧的微光在 飞行,这情景着实迷人.（ ）3. 夕阳斜照西山时 , 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 . （ ）四、重点段落品析.秋天最美是黄昏 . 夕阳斜照西山时 , 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 , 成群结队的大雁 , 在高空比翼而飞 ,更是叫人感动 . 夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神

5、怡.冬天最美是早晨 . 落雪的早晨当然美 ,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨 ,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时 , 那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊 ! 只是到了中午 ,寒气渐退 ,火盆里的火炭 , 大多变成了一堆白灰 , 这未免令人有点 扫兴.1.用横线分别画出这两个自然段的中心句 .2.文中画曲线的句子属于（ ）描写.A 动态 B 静态 C 心理3.在作者眼里,冬天的美在于 .第一课时一、1.黎明参考答案愈发 2.心旷神怡二、 ln 三、1.固然 2.必然四、1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红 紫红紫的彩云.2. 即使是蒙蒙细雨的

6、夜晚 , 也有一只两只萤火虫 , 闪着朦胧的微光在 飞行,这情景着实迷人.3.成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更是叫人感动.4. 落雪的早晨当然美 , 就是在遍地铺满白霜的早晨 , 或是在无雪无霜的凛冽的清晨 ,升起熊熊的炭火 ,手捧着暖和的火盆穿过走廊时 ,那闲 逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！五、1.删去的字是:漂 慕 殆2.时间顺序(季节顺序)春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚白的天空、彩云 夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣 冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆从中,我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情 .第二课时一、黎明 红晕 心旷神怡 闲