小学语文人教一年级上册（统编）-部编版一年级上册语文杨月

1、部编版一年级上册语文秋天教学设计阆中市老观镇龙坪中心学校 杨月一、教学目标1、能正确,流利,有感情地朗读课文。 2、了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱。二、教学重难点 1、体会诗歌优美的意境。 2、揣摩、品味优美的语言。三、教学准备 1、制作课件。(教师) 2、大雁图片。(教师) 3、课文朗读录音。（教师） 4、各种树叶。（教师和学生）四、教学过程（一）创设情境,导入新课 1、美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀! 2、首先请同学们把课题齐读两遍。 3、上节课我们学习了本课的生字,接下来我们开火车读生字。 4、摘果子游戏。（课件出示苹果树丰收的图片。）师:“同学们,秋天不仅是一个美丽的季节

2、,还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果园里看一看吧!”（二）学习课文 1、听课文朗读录音，同学们认真听,然后告诉老师课文有几个自然段（3个） 2、你是怎样确定的？这课文里有3个开头空两格处。（出示课件） 3、同学们齐读课文,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。（三）品读课文 品读第1自然段 导学:秋天到了,我们周围发生了很多变化,(课件出示课文插图)一边看课文的插图,一边朗读课文的第1自然段,看看课文里写了哪些变化。 1、让学生说一说第一自然段有几句话？（1句话） 2、你是怎样确定的？（有1个句号）。同学们太棒了! 3、天气怎么样了？（凉了）。指导读句子,“凉”字读重音。“了”

3、在这里读轻声。 4、树叶怎么样了？（黄了）一片片树叶又怎么样了？（从树上落下来）课件播放黄色的树叶，老师和学生拿出树叶观察，说一说树叶都是怎样的。 导学:哦,原来秋天到了,树叶也悄悄地发生了变化,由绿色变成了黄色。看来,只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀! 5、一片片叶子从树上落下来。 （1）课件出示:一片片和一片有什么不同。(一片片是很多片) （2）拓展词语，你能说几个像一片片这样的词语吗？ （3）小结:以后我们说话时如果多用上一些这样的词语,表达就更生动了。 （4）想象情境,指导朗读。 你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？(轻轻地、慢慢地)那就请你把落下来这个词语的语速放慢,声音

4、放轻,让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。 6、各种形式读课文 （1）齐读第1自然段。 导学:秋天到了,身边的景物正在悄悄地发生变化,我们一边读一边想象画面吧! （2）品读第二段:请女生一起读第二自然段,男生听着,听她们读得对不对。 【1】让学生说一说第二自然段有几句话？（2句话）你是怎样确定的？（有2个句号）。 【2】天空什么样？（那么蓝,那么高）。导语:(课件出示第2自然段)在这么美的蓝天下你还看到了什么？一边观察课文插图,一边读这句话。 【3】天空上有什么？（一群大雁） 【4】大雁南飞和秋天有什么关系呢？(大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了,大雁从北方飞到南方比较

5、暖和的地方过冬。等到第二年春天,天气转暖了,大雁再从南方飞回北方来生活。) 【5】大雁是怎样飞行的？你能结合课文插图来说一说吗？（一会排成人字,一会排成一字）。 【6】大雁为什么南飞？ 大雁南飞:每到秋天,北方的严寒气候不再适合大雁生存,大雁便会飞往温暖的南方。 【7】雁群为什么总排成“一”字戒“人”字形队伍飞行呢？ 这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔,使翅膀得到间断的休息空隙,以节省自己的体力。当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利用这股气流,就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样一个跟着一个,就排成了整

6、齐队伍。 导言:我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧!（播放视频,引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个人字,一会儿排成个一字的）。 【8】谁愿意读出大雁飞行时的画面？指名读第2自然段。 【9】 细心的同学发现了一个有趣的问题,同样是一,为什么有时候读y,有时候读y,有时候读y呢？你在课文中找到了吗？读一读。课件出示词语:一(y)片片 一(y)群 一(y)会儿 一(y)字 【10】指名读,请小老师领大家读,齐读。 小结:这是一字变调的不同读法。汉字可真有意思呀! （3）请男生一起读第三自然段,女生听着,听他们读得对不对。 过渡:秋天可真美呀!作者不禁发出了这样的感叹-(课件出示第3自然段:啊!秋

7、天来了!) 【1】让学生说一说第三自然段有几句话？（2句话）。 你是怎样确定的？（有2个感叹号）。这是两个感叹句,我们朗读时语气要强烈些,谁愿意来试一试？ 【2】什么季节来了（秋天） 【3】为什么说秋天来了呀？（天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞）。 【4】老师总结:天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞是秋天特有的特征。 （四）播放秋天美景的画面 1、教师渲染情境进行引读接下来就请同学们欣赏一下秋天的美景。 秋天,天气是那么凉爽,金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下,我们高兴地说道-啊!秋天来了! 秋天,天高云淡,大雁变换队形飞向南方,传来阵阵悦耳的歌声,我们不禁感叹道-啊!秋天来了! 2、此时此刻,看到这样的秋天,你是怎样的心情？ 3、带着这样的感受,读出自己的心情吧! 4、齐读第3自然段。 5、师生配乐朗读全文。五、总结全文 同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走