2021-2022学年四川省绵阳市安县秀水中学高一物理期末试题含解析

1、2021-2022学年四川省绵阳市安县秀水中学高一物理期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是A合运动的速度一定大于两个分运动的速度B合运动的速度一定大于一个分运动的速度C合运动的方向就是物体实际运动方向D由两个分运动速度的大小就可以确定合速度的大小参考答案：C2. 以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的vt图象可能正确的是（）ABCD参考答案：D解：没有空气阻力时，物体只受重力，是竖直

2、上抛运动，vt图象是直线；有空气阻力时，上升阶段，根据牛顿第二定律，有：mg+f=ma，故a=g+，由于阻力随着速度减小而减小，故加速度逐渐减小，最小值为g；有空气阻力时，下降阶段，根据牛顿第二定律，有：mgf=ma，故a=g，由于阻力随着速度增大而增大，故加速度减小；vt图象的斜率表示加速度，故图线与t轴的交点对应时刻的加速度为g，切线与虚线平行；故选：D3. （多选题）如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为的粗糙斜面上，A、B与斜面的摩擦因数均为，用始终平行于斜面向上的恒力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，为了增加轻线上的张力，可行的办法是（）A增大B的质量mBB增

3、大斜面倾角C增大拉力FD增大两物体与斜面间的摩擦因数参考答案：AC【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力【分析】当用斜面向上的拉力F拉A，两物体沿斜面匀加速上升时，对整体运用牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，根据牛顿第二定律求出轻线上的张力，即可分析增加轻线上的张力的办法【解答】解：根据牛顿第二定律，对整体有：F（mA+mB）gsin（mA+mB）gcos=（mA+mB）a得：a=gsingcos对B：TmBgsinmBgcos=mBa得到，轻线上的张力为：T=mBgsin+mBgcos+mBa=则要增加细线的张力T，可增大B的质量mB、减小A物的质量，或增大拉力FT与、无关，故AC正确，B

4、D错误故选：AC4. （单选）关于质点，下列说法正确的是：A研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点B在研究地球绕太阳的运动快慢时可把地球看作质点C体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点D观看正在技巧与艺术性相结合的花样滑冰比赛时参赛的运动员可视为质点 参考答案：B5. 一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是x，它的初速度为v0，t秒末的速度为vt，则物体在这段时间内的平均速度可以为A BC D参考答案：AD二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转

5、动在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器（电火花计时器每隔相同的时间间隔打一个点）（1）请将下列实验步骤按先后排序： 使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触接通电火花计时器的电源，使它工作起来启动电动机，使圆形卡纸转动起来关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段点迹（如图乙所示），写出角速度的表达式，代入数据，得出的测量值（2）要得到角速度的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是 A秒表 B毫米刻度尺 C圆规 D量角器（3）为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠，在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时，可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动则卡纸上打下的

6、点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，如图丙所示这对测量结果 （填“有”或“无”）影响参考答案：（1）；（2）D；（3）无【考点】线速度、角速度和周期、转速【分析】（1）该实验应先安装器材，再启动电动机，然后接通电源打点，最后关闭电源，取出卡片，测量进行数据处理（2）角速度=，测量角度需要用到的测量工具是量角器（3）缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，点跟点间的角度没变，对测量无影响【解答】解：（1）该实验先将电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触，先使卡片转动，再打点，最后取出卡片进行数据处理故次序为（2）要测出角速

7、度，需要测量点跟点间的角度，需要的器材是量角器故选D（3）由于点跟点之间的角度没变化，则对测量角速度不影响故答案为：（1）；（2）D；（3）无7. 如图所示，两个钩码均重2N，弹簧测力计自重不计，则弹簧测力计的示数为 N，如果弹簧的劲度系数为500N/m，此时弹簧的伸长量为 m。 参考答案：2，0.048. 在某次足球比赛中,以10m/s向左做直线运动的足球,被某一运动员飞起一脚,足球在0.2s内速度大小改变为20m/s反向飞出,若足球在这段时间内做匀变速运动,则足球的加速度大小为 m/s2，方向为 。参考答案：9. “DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运

8、动瞬时速度”的实验装置图是_；“用DIS测位移和平均速度”的实验装置图是_；“用DIS测定加速度”的实验装置图是_(选填照片下对应的字母)参考答案：答案：DCC10. 一物体沿光滑斜面下滑，在这个过程中物体所具有的动能_，重力势能_，机械能_（填“增加”、“不变”或“减少”）.参考答案：11. （6分）如图，用F =40的水平推力推一个质量m3.0 kg的木块，使其沿着光滑斜面向上移动2，则在这一过程中，力F做的功为_J，合力做的功为_J；初始位置的重力势能为_J（设推2m后的位置为零势能面）。（g取10m/s2）ww参考答案：，-3012. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如

9、题251 图所示（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出图象（选填“”或“”）.（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作图象（选填“”或“”）（3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量 （选填“小”或“大”）得多（4）题252 图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02 s他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为 s为了由v ?t 图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度其中打计数点3 时小车的速度为

10、/ms根据纸带小车做的为 （选填“匀加速”或“匀减速”）运动参考答案：(1) 质量 ；”； (2) 力 ； (3) 小 ； (4) 0.1 ； 0.46 ； 匀加速 13. 一物体在水平面内沿半径 R=20 cm的圆形轨道做匀速圆周运动，线速度v=0.2m/s，那么，它的向心加速度为_m/s2，它的角速度为_rad/s。 参考答案：0.2，1三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力及质量关系的实验，图甲为实验装置简图(交流电的频率为50 Hz)(1)图乙为某次实验得到的一条纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_ (保留两位有效数字)

11、(2)保持小车质量不变，改变砝码盘中的砝码质量，该同学根据实验数据作出了加速度随合力的变化图线，如图所示请你根据图像分析：图线不通过坐标原点的原因是_图线上部弯曲的原因是 _(3)保持砝码和砝码盘质量不变，改变小车质量，分别得到小车加速度与质量及对应的，数据如下表：实验次数物理量12345678小车加速度/()1.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量/kg0.250.290.330.400.500.711.001.674.003.453.032.502.001.411.000.60请在如图所示的方格坐标纸中画出图线，并依据图线求出小车加速度与质量倒数之间的关系式

12、是_ 参考答案：(1) _0.15_m/s2(保留两位有效数字)(2) _未平衡摩擦或未完全平衡摩擦_；_不满足砝码及砝码盘的总质量远远小于小车的质量或砝码及砝码盘的总重力不等于小车所受的合力_(3) 或或作图略15. 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画）木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线（1）根据平抛运动性质可知，在竖直方向上，小球做自由落体运动

13、，从抛出开始，小球在两个相邻、相等时间内的竖直位移之比为 （2）在实验中，调节水平板距桌面（抛出位置）的距离，使三次实验中小球下落高度之比为1：4：9，如果测出小球三次运动的水平位移之比为 ，则说明小球在水平方向上的运动是匀速直线运动参考答案：1：3，1：2：3四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示为某物体做直线运动的位移-时间（S-t)图像求：（1）第3s内物体的速度？（2）物体返回出发点时的速度是多少？（3）4s内物体位移是多少？（4）4s内物体的平均速率是多少？参考答案：17. 一种测定风作用力的仪器原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，