四年级道德与法治第十二课第一课时《家乡的喜与忧》优秀教案

1、四年级下册第四单元第十二课第一课时家乡的喜与忧教案课题12.1家乡的喜与忧授课教师本课是四年级下册道德与法治最后一课，教材内容主要分为两课时。本课主要立足家乡的整体发展，认识到家乡发展过程中教材分析存在的问题，并提出具有针对性和可行性建议。本节课主要学习第一课时，以深圳特区的发展为切入点，从衣食住行及环境等方面体现家乡的变化与发展；其次，通过小组合作调查，学生分享交流对家乡变化的了解。通过对二年级教材中家乡话题的学习，学生对家乡的地理环境、物产、自然风光、人物有了一定的了解和情感认同。在此基础学情分析上，本节课通过较为深入的调查活动，引导学生开展研究性学习，从以前和现在的时间发展为线索丰富和深

2、化对家乡的认识，全面地了解家乡，让学生感受到家乡的变化。1.情感态度价值观目标：为家乡发展展现的巨大变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的情感，关心家乡的发展。2.知识与能力目标：从衣食住行等方面了解家乡的变化，体会教学目标家乡的变化历程。3.过程与方法目标：通过调查活动，深入了解家乡的发展，培养学生合作沟通和社会实践的能力。教学重点从衣食住行等方面了解家乡的变化。教学难点通过调查活动，深入了解家乡的发展，培养合作交流和社会实践能力。教学准备课件、画纸、彩铅笔教师活动一、视频导入，引入话题教学过程学生活动设计意图1.提问：看下面这几张老照思考问题，观看从视频和老照片，猜猜这是哪个城市？请跟随老

3、视频和图片。师的脚步一起来看看吧！片的直观感受中了解以前的深圳，引出2.视频：1982年的深圳3.图片：改革开放前的深圳；邓小平爷爷南巡答：深圳本节课主题。二、合作交流，探究新知过渡语：虽然同学们来自五湖四海，但我们都生活在同一个地方，在同一个课室学习。老师以深圳为例，和同学们一起来感悟家乡的变化。（一）感悟家乡变化过渡语：这几年深圳的变化可真不小，这里就有不少新事呢！1.提问：现在的深圳是什么样学生从衣、食、对家乡的旧貌子呢？有没有发生一些变化？请住、行等方面思考自和新貌进行对比，感你从衣、食、住、行等方面想一想。己的在深圳生活的体悟家乡的变化。2.深圳四十年的发展（1）衣：穿戴升级。从前衣

4、服颜色单一、麻布为主，现在美美的衣服颜色鲜艳，款式新颖。会。观察图片，阅读我们美丽的深文字材料，从生活的圳，在一代又一代人（2）食：尽享美味。从前讲求方方面面中初步了解的努力下，正发生着吃饱，现在讲求吃好和营养均衡。深圳的发展。（3）住：街道道路综合整治改造。从小渔村到大都市。（4）行：我们走在大路上翻天覆地的变化。家乡在衣食住行上都有了很大的发展。交通越来越便捷。（5）环境：坪山河昔日臭水沟，如今青罗带（二）分享调查成果过渡语：根据课前的分组和同学们确定的主题和调查方法，进行家乡发展建设的调查活动。现在就让我们来展示调查成果吧。1.第一小队的同学以收集材小组成员在课前学生从生活中的细微处进行

5、感悟，引起学生共鸣，在本环节突破教学重点。通过调查活动，料、观察等方式，了解家乡生活服进行调查研究，课堂学生采取灵活多样务设施方面的变化。上分享汇报成果。的调查方式深入了（1）方便人们文化休闲的设施学生分小组进行解家乡的发展，培养建设；（2）方便人们购物的商业调查，通过收集材料、学生合作和社会实设施建设。观察、采访家人以及践的能力，并在课堂2.第二小队的同学以采访家实地参观等方式收集汇报中提高了语言人的方式，了解家乡教育方面发生信息。表达能力。的变化。小组代表进行汇在本环节中突（1）采访了爷爷奶奶、爸爸妈报，分享调查成果。破难点，落实情感目妈，了解他们上学时的学校和教室等设施；（2）问问爷爷奶奶、爸爸妈妈上学时，他们学习的课程。3.第三小队的同学以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。标，激发对家乡的热爱之情，为下一目我为家乡发展出力的学习奠定基础。4.通过这些调查活动，我们看答：干干净净，到了家乡的发展变化，人们生活水日新月异.平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢?5.是什么原因让我们家乡发生了这么大的变化呢？小结：家乡的变化既离不开国家政策的扶持和指引也离不开家答：劳动，勤劳.乡人民的不懈奋斗，拼搏创造。三、课堂总结，梳理提升家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的，我们