初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍202023学年七年级道德与法治上册教案中学序曲

1、11中学序曲【知识目标】1让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。2懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须认真地做好准备。3知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。【能力目标】1主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。2拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。3通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。【情感态度与价值观目标】1感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。2通过系列活动感受中

2、学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。重点1热爱新的学习环境。2对初中生活有新的目标和期待。难点中学时代对我们成长的重要价值和意义。一、新课导入播放歌曲：中学时代歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。今

3、天，我们开始学习七年级道德与法治第一节中学时代第1课时中学序曲。二、课堂探究(一)新的起点活动一：直播校园生活新期待【活动形式】同学们自学教材P2P3的材料，小组内分组交流讨论材料后面的问题。【活动问题】1上了中学，你觉得长大没有？我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。2你对中学生活有哪些期待？我期待着自己能够认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。活动二：说说校园新貌说说校园新面貌锣鼓家伙敲起来，精神抖擞走上台。回头一看少一人？提鞋呢！今天舞台真广阔，老师同学可真多。精彩节目数哪个？我呗！先说课堂新气象，老师精心把课上。我们积极来参与。很棒！教室卫生真干净

4、，校园美景处处生。大家一起来保持。赞成！公寓设施配齐全，日夜辛苦全为咱。知冷知热真感动。谢谢啊！食堂饭菜香喷喷，做饭洗菜都认真。要问味道怎么样？好吃啊！文化实验体育课，图书仪器设备多。检查指导齐忙活。配合！课间生活真热闹，每天运动真不少。阳光体育一小时。练起来！身边雷锋真年轻，好事常做不留名。团结和谐满校园。感情！书香活动进校园，墨香四溢入心间。帮俺提高怎么样？好办！法律知识进学校，科技创新真奇妙。消防演练可真火。快跑！劳动果实不容易，我们一定要珍惜。攀比浪费真可耻。批评！周围网吧多诱惑，千方百计把你引。若是有人约你去。拒绝！尊师敬老好品德，全面发展靠好学。良好习惯是关键。没的说！素质教育真正

5、好，全面发展才是宝。要问落实得咋样。好着呢！改革开放新时代，科技创新靠人才。江山代有人才出。厉害啊！又唱又跳真热闹，校园高手可不少。百花争艳谁的功。老师！【活动方式】全班齐读。【活动问题】学生领悟其中的道理。中学时代是人生的一个新起点，一切都是全新的。我们要珍惜和拥有中学时光，为自己享有成功人生打下坚实的基础。活动三：钱学森的中学印象【活动设计】同学们自读教材P4“钱学森的中学印象”，分组交流中学时代对我们成长的意义。1成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们

6、的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(二)成长的礼物活动四：校园生活新发现今天，是学校举行开学典礼的日子。大会上，校长表达了对我们的期许，希望我们七年级新生在步入中学的大门后，尽快适应初中生活，在老师的帮助下提高自己的成绩。此时此刻，我已从一名小学生变成了七年级学生。一切都仿佛还未准备好，我内心充满害怕、惶恐、紧张我感觉自己特别压抑，空间在不断地变小，但是，我不会介意。想到父母期待的眼神，无论面对怎样的困难，我也要想尽一切办法来解决。在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执著，一份勇气，一份汗水开学的第一天，崭新的一天；开学的第一天，有意义的一天；开学的第一天，充满惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！摘自七年级新生小雨同学的日记【活动方式】全班齐读。【活动问题】悟理：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。我们要从心理上认可和接受这些生命馈赠给我们的成长礼物。文中的小雨决定努力学习，奋发图强，这是积极适应新环境，迎接新起点的表现。活动五：你想挑选哪类礼物【活动设计】小组内活动：课前布置小组长准备盒子及纸条，课上组织学生猜猜盒子里的礼物。交流你最想挑选哪类礼物，为什么。【活动问题】1你最想