初中道德与法治人教八年级下册 人民当家作主第六课 国家司法机关教学设计

1、第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3课时国家司法机关【教学分析】【教学目标】知识目标知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。能力目标具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。情感、态度与价值观目标正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。【重点难点】教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。教学难点：人民法院和人民检察院都要全心全意为人民服务。【教学过程】一、导入新课教师播放视频（2023年第十三届全国人大宣布周强任最高人民法院院长、张军任最高人民检察院院长）。思考：上

2、述视频中提到了哪些国家机关？提示：最高人民法院、最高人民检察院。学生回答后，教师展示人民法院、人民检察院的标志图，随后引入国家司法机关课题。二、新课讲授环节一：学生自主学习1.人民法院的性质，组织体系？2.人民法院的职权是什么？3.人民法院审判案件时要坚持哪些基本原则？4.人民法院如何正确行使职权？5.人民检察院的性质，组织体系？6.人民检察院的职权、任务是什么？7.人民检察院的办案原则是什么？8.各级人民检察院的工作人员如何正确行使职权？学生完成自学后，教师进入下一环节。环节二：人民法院活动一：维权在行动(阅读教材第86页“运用你的经验”)1思考：小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为

3、什么？提示：可以。人民法院是国家的审判机关，通过审判活动维护受害人的权益。教师播放视频（孙政才在天津市第一中级人民法院审判）。思考：人民法院行使什么职权？人民法院通过行使职权，要完成什么任务？人民法院审判案件时要坚持哪些基本原则？活动二：探究人民法院的职权(阅读教材第86页“探究与分享”)2思考：在上述案例中，人民法院行使了什么职权？提示：审判权。3教师讲解：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。活动三：案例反思2023年4月20日，最高人民法院、中央电视台联合公布2023年推动法治进程十大

4、案件评选结果，聂某被宣判无罪案等十大案件入选。1995年3月，石家庄中院一审判处聂某死刑，同时判处赔偿受害人家属丧葬费等计2000元。1995年4月27日，聂某被执行死刑。2023年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭宣告撤销原审判决，改判聂某无罪。2023年3月，聂某家属获万元国家赔偿。4思考：如何才能避免这种错案的发生？提示：学生可从执法机关严格执法、司法机关公正司法方面作答。5教师讲述：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。6思考：我们身边有“民告官”的

5、事件发生吗？这说明了什么？提示：有(或没有)。可从我国的司法建设所取得的成就方面说明。7归纳总结：人民法院性质我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”职权人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律环节三：人民检察院活动四：三分钟读懂最高人民检察院工作报告教师播放视频（三分钟读懂最高人民检察院工作报告）1思考：(1)人民检察院是什么性质的国家机关？(2)人民检察院的分类、职权是怎样的？提示：(1)人民检察院是国家的法律监督机关。(2)我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事

6、检察院等专门人民检察院。活动五：回顾身边的犯罪事件(阅读教材第87页“探究与分享”)2思考：本案说明人民检察院具有何种职权？提示：人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。3教师归纳：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。活动六：探究司法公正 4思考：图片说明了什么？给我们带来哪些启示？提示：学生从本课时所学知识中总结。启示也可以在教师的带领下总结。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了人民法院的性质、分类、职权和要求，也知道了人民检察院的性质、分类、职权和要求。内容较为简单，重点要放在人民法院和人民检察院的职权上。【板书设计】国家司法机关eq blc(avs4alco1(人民法院blc(avs4alco1(性质和分类,职权和要求),人民检察院blc(avs4alco1(性质和分类,职权和要求)四、达标检测【教学反思】本节课学