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文档简介
1、六年级下册Module 8 模块复习 复习目标1.能够听说读写以下单词:cup classmate baseball brought more mistake word 2.重点句型:Why do you have cups on your heads?Why are you laugh?Why did the girl go into space?Because she makes mistakes. Because I am happy. Because she wanted to be a star.知识目标 复习目标能力目标1.能够简单的运用why与because.2.了解why与be
2、cause在各种时态里的用法。 复习目标情感目标1.培养学生日常对话的能力。2.让学生了解学习英语的过程中犯错误是正常,不要因此害怕。 cup 杯子 classmate 同学 baseball 棒球 brought 买 more 更多的 mistake 错误 word 单词 知识梳理Words 知识梳理Phrase come into 进入 put.on 把.放在.上 lots of 许多 make mistakes 犯错误 知识梳理SentencesSam came into the classroom. 塞姆进入教室。They put cups on their heads. 他们把杯子放
3、在他们的头上。 He came back to the earth. 他返回地球。I made lots of mistakes with Chinese words. 在汉字方面我放了很多错误。Why are you laughing?你为什么笑?Because I am happy.因为我高兴。 语法讲堂why的用法why可以用作疑问副词,表示“为什么”,用来询问发生某一动作或存在某一情况的原因、理由,构成“Why + 一般疑问句”的特殊疑问句,回答时用because.Why do you like dogs?你为什么喜欢狗。Because they are lovely.因为它们很可爱。
4、 语法讲堂why在一般现在时中的用法基本结构:(1)Why+be+主语+其他?(2)Why+do/does+主语+动词+其他?例:(1)Why are you scared?你为什么害怕?Because there is a lion.因为那里有一只狮子。(2)Why do they put cups on their heads?他们为什么把杯子放在他们的头上?Because they think it is funny.因为他们认为这很滑稽。 语法讲堂why在一般过去时中的用法基本结构:(1)Why+was/were+主语+其他?(2)Why+did+主语+动词原形+其他?(1)Why w
5、ere you scared?你为什么害怕?Because there was a lion.因为那里有一只狮子。(2)Why did they put cups on their heads?他们为什么把杯子放在他们的头上?Because they thought it was funny.因为他们认为这很滑稽。 语法讲堂why在现在进行时中的用法基本结构:Why+be+主语+V-ing+其他?例:(1)Why are you laughing?你为什么笑?Because I am happy.因为我很高兴。(2)Why is he crying?他为什么哭?Because he is sa
6、d.因为他伤心。Why_ you late yesterday? 典例精讲答案:were 解析:由yesterday可知,本题要使用一般过去时。根据be动词的用法:单数is,复数都用are. we我们,是复数,are的过去式是were.故答案为were。was wereWhy_Helen get home late last night? 典例精讲答案:did解析:由last night可知,本题要使用一般过去时。do的过去式为did.故答案为did。does did Why_they laughing now? 典例精讲答案:are解析:由句中的now可知,本题要使用现在进行时,因为主语they是复数,所以答案为are。1.I_ a lot of things to his home last night.A.was bringing B.brought C.is bringing D.bring2.It is easy to_ with English words.A.made mistake B.make mistakes C.make mistake D.make a mistakes 3._ is he laughing.Becaus
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