小学语文人教一年级上册识字（一）-小蝌蚪找妈妈4_第1页
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文档简介

1、小蝌蚪找妈妈教学目标了解的奇妙想。激发探究动物奥秘的兴趣和欲望。 2、提高学生语言运用表达的能力。 1、会认15个生字，会写10个字、2、正确、流利有感情地朗读课文。教学难点：1、了解小蝌蚪的成长历程。感受大自然的奇妙想象。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话，激趣导入新课内容：同学们，你们喜欢大自然吗，大自然中有许多神秘事物等待我们去发现和研究，那么就让我们将一起走进大自然，去了解动物，去观察动物的变化现象。首先我们来猜一个谜语：出示：大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游、后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。它的谜底是什么。 1、自读要求 。（1）听范读课文，借助拼音，读准字音，读通句子、（2）

2、标注好字，生字、词语，反复读、找出不懂得地方小组学习、同学互学。（1）组长检查生字读音、（2）交流识字方法、(3 ) 接读课文、开火车式学习。3、检查小组学习情况。三、课件出示生字、词语。指名开火车朗读。师生正音、齐读并感受。掉拼音朗读、小蝌蚪吐泡泡，看看这些词语你都认识了吗？ 读课文。 四、读课文，看谁填得正确无误。出示题目：课文共有（ ）个自然段、写的是（ ）找妈妈的故事，他们分别向（ ）、（ ）打听自己的妈妈，最后，他们发现自己的妈妈是（ ）。分组合男女同学朗读、注意读出小蝌蚪活泼找妈妈的可爱哦！ 2、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤 鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴、你们到那边去找吧！”问：你能感受到小蝌蚪的礼貌和鲤鱼阿姨的亲切吗？读出来吧！3、他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈、你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳、你们到那边去找吧！”问：你能感受到小蝌蚪的急切和乌龟的和蔼可亲吗？读出来吧！4小蝌蚪，过了几天，尾巴变短了、他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 5、过去，叫着：“妈妈，妈妈摸着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 五、书写：1

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