初中道德与法治人教八年级上册 维护国家利益《关心国家发展》教学设计

1、关心国家发展教学设计课题关心国家发展设计人莫加宇学校：淡思学校学习目标情感、态度与价值观目标：1.对国家的成就感到自豪；2.正视发展现状，对国家发展充满信心；3.增强学生爱党爱国的情感，并加强为国家尽责的自觉性。能力目标：能全面认识国家的成就及面临的挑战，用发展的眼光看待我国建设中的挑战。知识目标： 1.了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就。2.了解国家发展现状，知道国家正采取积极措施应对。教学重点为祖国成就感到自豪教学难点对未来发展充满信心教 与 学 过 程环节教学活动设计设计意图导入新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课课堂小结播放歌曲：我和我的祖国启发学生思考：为什么我和祖国一刻也不能分割？

2、教师引导：作为中华儿女，有责任关心国家发展。（课题展示）以游览庆祝中华人民共和国成立70周年专题成就展为线索，展开教学。【第一展厅：忆往昔，叹发展】播放“泸州记忆”，同时启发学生思考，对比泸州以前的生活，我们现在的生活发生了些什么变化？（学生发言）教师引导：在党和国家的正确领导下，我们迎来了今天的幸福生活，所以我们每一个人都是受益者，因此我们也应该关心国家发展。教师引导：新中国成立70年来，不仅社会生活在变，国家的众多方面也在发生巨变。同学们，你们是否了解这70年来，国家发展取得了哪些辉煌的成就？（学生回答）教师引导：我们在经济、政治、科技、文化等领域所取得的辉煌成就，各个领域的全面发展，使我

3、们的综合国力不断增强，国际影响力也在逐步提升。（播放视频）教师总结：70年来，在党和政府的领导下，中华民族迎来了从站起来到富起来再到强起来的历史飞跃，开创了令世界瞩目的中国奇迹，这些奇迹，都让我们感到无比的骄傲与自豪。其实这些成就，也是在党和国家的正确领导下取得的，所以我们应该怀有一颗感恩之心，感谢谁呢？感谢党和国家。【第二展厅：观现状，迎挑战】教师引导：同学们，虽然今天的我们已经取得了众多辉煌的成就，但不可否认的是，当前的我们也还面临着许多挑战。1、人口众多，人均GDP世界排名不高。 2、部分群众生活面临一些困难。3、发展不平衡、不协调、不持续。提问学生，对于这些挑战，我们应该怎样看待？（学

4、生回答）教师引导：就现阶段而言，存在挑战是正常的，关键是我们对待挑战的态度。同学们，这些挑战就在我们身边。为应对这些挑战，国家和政府采取了怎样的措施，并取得了怎样的成效？现在，老师已经将展厅资料同步在平板上，请大家以小组为单位进行归纳整理，并选取一名代表发言，时间2分钟。（小组发言）教师总结：在国家的努力之下，不仅是同学们说到的这些，还有很多方面都在逐步改善，并取得了一定的成效。所以我们要热爱我们的祖国，并坚信在党和国家的正确领导下，我们有信心、也有能力能够战胜发展中的困难，实现中华民族伟大复兴的中国梦。【第三展厅：担责任，铸辉煌】教师引导：70年来，国家在发展，泸州与新中国一路同行，也在发展

5、，取得了众多骄人的成就，那这些成就的取得，都有谁在贡献力量呢？（播放视频）（学生回答）教师引导：同学们，空谈误国，实干兴邦。作为中学生的你们，应该以怎样的实际行动肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命呢？（学生活动）课堂小结：同学们，新时代属于我们每一个人，希望大家都能不忘初心，劈波斩浪，向着中华民族伟大复兴的目标，前进！拓展延伸：同学们，愉快的游览之旅就结束了，下来之后，请大家写一篇游览的心得体会，下节课我们再进行分享。 引起学生共鸣，顺理成章导入新课。通过对比昔日泸州与今天的幸福生活，使学生更为直观感受到社会生活的巨变，感受在党和政府正确领导下的社会、国家发展。学生自行列举知晓的国家成就，既是对学生知识面的了解，更是对激发学生自豪感，最具说服力的方式。引导学生正视国家发展现状。同时告知学生，面对这些挑战，我们正在采取积极的方式予以解决，并已经取得一定成效，从而使学生对国家未来发展充满信心。以小组讨论的方式，将课堂更多的还给学生，展现活力课堂。激发学生的责任感，主动