新人教统编版七年级上册道德与法治 第2课时 做更好的自己 教学课件

1、七年级上册新人教版道德与法治课件第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第二课时 做更好的自己学习目标掌握做更好的自己的要求。123知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。学会欣赏自己。4正确认识自己每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。新课探究运用你的经验新课探究运用你的经验新课探究你怎么看待晓蓉的累?情境引入 别人对你的评价是否与你对自己的评价相同。有时候,我们认识自己不够全面,不能客观地看待自己的优缺点，从而阻碍了自我发展。因此，正确地认识自己非常重要。新课探究我的风采学会欣赏自己的方法、原因、意义分别是什么？为什么要接纳自己？新课探究我的风采每个人的潜能 不尽相同，主要表现在哪些方面？怎样

2、做更好的自己？新课探究阅读感悟新课探究积极接纳自我包括哪些内容？新课探究这则材料主要告诉我们:“我是我自己”“我就是我”。我们要像材料中的主人翁一样,积极地接纳自我,接纳自己的全部:既接纳自己的现在，也接纳自己的过去;既接纳自己的优秀,也接纳自己的不完美;既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌;既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之处。新课探究积极接纳自我,需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在,也接纳自己的过去;既接纳自己的优秀,也接纳自己的不完美;既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、相貌;既接纳自己与他人的相似之处,也接纳自己与他人的不同之点。接纳自我新课探究你不

3、能接纳自己的哪些方面？手脚不灵活不自信外貌新课探究如果要接纳自己，你会怎么做？新课探究努力让自己的手脚更灵活,但没有成功。虽然现在自己仍然常常是笨手笨脚的,但不再怕别人说。笨手笨脚也是自己的一部分。无所谓,别人怎样看,是他们的事。新课探究学会欣赏自己新课探究探究与分享你赞同哪位同学的看法？新课探究你能帮他们答疑解惑吗？新课探究我们要怎样接受别人的意见呢？欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。正确认识自己,认真分析别人的意见，如果正确,虚心听取。新课探究接纳了自己之后如何进步？做更好的自己,需要发现并充分运用自己拥有的资源,不断进步。新课探究俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？做更好的自

4、己,需要主动改正缺点，要有勇于改正缺点的勇气。新课探究不断努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办？做更好的自己,还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。新课探究改正缺点的方法具体清楚地描述自己的缺点，如“不能按时起床，导致经常上课迟到”，而不要说“我对自己不负责任”。对你来说最容易改正的缺点开始。新课探究改正缺点的方法只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给予自己肯定或奖励。请一个你信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。新课探究探究与分享你还有哪些改正缺点的方法？新课探究为什么要积极接纳自我？新课探究自我否定会让我们对自己失去信心,怨天尤人会让我

5、们逃避成长的责任。所以,积极接纳自我是理性的选择。新课探究学会欣赏自己新课探究学会欣赏自己 我们不仅要接纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,而是认清自己后的欣喜,接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定和珍惜。方法新课探究学会欣赏自己 欣赏自己，会为自己的优点感到高兴,为自己的努力感到骄傲,为自己的独特感到欣喜,因为体验到自己的价值而更加珍视自己。欣赏自己，会在成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气;即使得不到别人的称赞,也会给自己竖起大拇指,对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。原因新课探究学会欣赏自己 欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌，

6、也能为他人喝彩。作用、重要性新课探究做更好的自己新课探究 每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力:有的人有较高的语言天赋，口头和书面表达得心应手;有的人对结构和空间关系非常敏感，能够轻易地辨别地理位置,想象物体的形状;有的人身手灵活,擅长运动;有的人能够很好地理解他人,有良好的人际关系;有的人善于自我反省,对自己有很深的洞察力.新课探究 每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。充满自信、不设自我上限;确立目标、激励自己;勇于尝试、敢于实践.都是我们发掘自身潜能的好方法。新课探究材料分析材料告诉我们，每个人的潜能都一样吗？新课探究材料分析每个人的潜能都不一样。从材料中我们可以看出:虽然刘伟失去双臂，但他在演奏方面有很大的潜能;胡达克鲁斯在登山方面具有很大的潜能;爱迪生有发明方面的潜能;马克思有语言方面的潜能。一样。他们之所以能够取得成功,是因为他们都具有顽强的毅力、坚强的意志、持之以恒的精神、明确的奋斗目标。新课探究材料分析我们可以通过自我观察、探索、实践、努力等方法来发掘自身的潜能。我们怎样才能发掘自身的潜能呢？随堂练习A随堂练习C课