幼儿园班级管理制度-幼儿园班级安全管理制度（通用5篇）

1、 幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度（通用5篇）幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度（通用5篇）幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度 篇1 1、保证班级房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避开摔伤、烫伤、丢失、触电、中毒等事故的发生。 2、定期向家长及职工进行安全教育，定期检查班内安全措施的落实状况。对幼儿进行安全教育要常常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。 3、药物必需妥当保管，放在幼儿摸不到的地方。吃药时必需仔细核对，并放置在幼儿不易接触的地方。药物肯定要由保育老师负责。 4、稀粥、菜汤、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼

2、儿饮用。 5、幼儿厕所、盥洗间地面保持清洁干燥，洗手水或洗涤水用前先放冷水，再放热水，防止消失烫伤。 6、把握灭火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。灭火器要定期检查、更换。 7、放园后应有专人检查门窗、水管、电灯、电视、影碟机，拉电闸。要锁门，防止意外事故。 8、不准私自带幼儿去锅炉房，伙房，水房等担心全的地方。 9、带班老师要把好大门，工作时间不能脱岗或干其它事务。 10、对班内消失的事故，要进行分析讨论，做好记录，追究当事人的责任，依据情节大小进行相应惩罚。 11、工作人员要保证幼儿的行为安全，消失状况应准时汇报，不得延误。 12、假如消失重大责任事故，视情节轻重按相关制度处理。 幼

3、儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度 篇2 1、老师要做好班级幼儿安全教育和管理工作。 2、老师要重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其他安全意外事故的安全。 3、老师要常常检查班内玩具、物品是否摆放合理，电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、坚固，发觉问题要准时报告有关部门修理，并告之幼儿留意安全。 4、老师要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并实行乐观、有效的预防措施，要教育幼儿留意安全。 5、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚，杜绝因上述状况造成事故。 6、老师要每天登记幼儿的出勤状况，准时与无故未到园的幼儿家长取得联系。 7、老师要

4、做好其次次晨检，严禁幼儿携带担心全物品进入幼儿园。 8、建立健全接送卡制度，未持幼儿接送卡的人员及中学校生一律不准接幼儿。 9、发觉幼儿身体不适，准时联系家长并实行有效措施安置病儿，发觉幼儿有传染病准时报告，并协作保健护士做好消毒隔离工作。 10、假如发生事故必需立刻实行相应的急救措施并准时上报。 幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度 篇3 1、上班留意力集中，将全体幼儿管理在自己的视线范围内。 2、工作时不做私活、不闲聊、不擅自离岗，不吃东西、不会客，不带自己的小孩上班，不打电话，下班前必需先关好楼道窗户。 3、室内嬉戏、上课、活动时，保教人员必需与幼儿在一起，教育幼儿室内不能奔跑。

5、4、上、下楼梯，必需有一位老师带队，一位老师收尾。从室内到户外或从户外到室内，也必需将全体幼儿照看在视线范围内。 5、户外活动时，保教人员必需站着照看幼儿安全。 6、有组织地照看好每个幼儿的盥洗、上厕所等生活琐事。厕所、楼梯、过道、地面要保持洁净，防止幼儿滑到。 7、饭菜、牛奶、豆浆等烫热食品，必需放在固定的桌上，并远离幼儿，夏季将食品晾温后再进班级。防止幼儿遇到烫伤，开饭时要有肯定的安全程序。 8、午睡值班老师待幼儿入睡后，要常常巡察幼儿睡眠状况，不能离开寝室。 9、发觉幼儿发烧或其他特别状况时，马上报告保健人员或园办值班人员，不得耽搁。 10、不得让幼儿代替成人劳动，如端碗、送饭、倒垃圾、

6、领午点等;更不能让幼儿代替成人做过重的工作。 11、外出活动和交接班时，必需清点人数，不能让不相识的人接走幼儿。 12、严格接送制度，坚持下午带接送卡接早上发放接送卡。 13、药品和其他有毒、有害物品必需妥当放置。 14、幼儿有病带药，须记清服药说明，并交接清晰。 15、凡发生责任事故，造成严峻后果及长期影响的，扣一个月工资、一学期无奖金。如发生事故后隐情不报、责任不明、后果严峻，当班人员共同担当事故产生的全部责任和一切费用，并视情在全园大会上做检查;凡擅自离岗期间发生事故的，离岗者除担当70%责任及费用外，视情在全园大会上做检查或停职反省。 幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度 篇4

7、幼儿园班级管理工作有其特别性，既有对不同共性、的幼儿的管理，又有对教育教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要老师要有多种力量：要有分散力，要有发觉新问题、解决新问题的力量，使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、老师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教育教学力量，带动班级教育教学工作的开展等等。 一、 班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创

8、新。 二、 师德修养好，与幼儿公平相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。 三、 班级物品管理严格，无损坏、无丢失。 四、 活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。 五、 厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。 六、 老师与幼儿共同创设环境并依据教育需要更新。 七、 区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。 八、 严把消毒管，有消毒记录。无传染病流行。按时精确为患病幼儿服药。 九、 时刻保障幼儿安全，消退担心全隐患。户外活动时。应细心观看、照看幼儿，严防各类事故的发生。 十、 因人施教，

9、注意个体差异，对特别幼儿施以特殊的关怀和教育。 十一、 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。 十二、 按时记录家园联系手册，准时与家长沟通幼儿状况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 重点幼儿还应进行家访。 十三、 准时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中准时落实。 一日常规 1、做好室内外清洁工作及室内通风，依据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。 2、热忱接待家长，做好幼儿晨检,发觉问题准时处理。清晰把握家长嘱托及幼儿各方面状况，有重点地向家长了解幼儿状况，对幼儿健康、心情等进行观看，做到心中有数，做好个别幼儿工作。教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整

10、齐。 3、组织并带领幼儿参与劳动，指导值日生工作(整理书本、杯子、物品等)。 组织指导好晨间活动，为幼儿供应动手动脑的活动材料，准时变换活动材料。 教育活动 1、依据活动内容，供应直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参与活动的爱好。 2、依据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。敬重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿教育与指导。 3、重视培育幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松开心地氛围里丰富阅历提高力量，发挥幼儿的 4、依据幼儿年龄特点，把握活动时间和活动量，留意动静结合。做到活动内容心中有数，教具提前预备。 5、集体活动与小组活动相结合，使幼

11、儿相互影响，感受敬重、信任、暖和。 课间操 1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等，留意照看个别幼儿，支配适合幼儿体质的活动量和密度。 2、教育幼儿听从老师指令，整齐排队进入操场;带领幼儿按音乐节拍仔细做操，动作协调，精神饱满;留意订正个别幼儿做操姿态。 3、组织幼儿有序入厕，允许幼儿需要随时入厕大小便。把握幼儿蹲坑时间，提示幼儿便后洗手。 制造性嬉戏 1、保证幼儿的活动时间。主动参加活动，准时了解幼儿活动、 材料使用、交往状况，引导幼儿解决活动中消失的问题。 2、能和幼儿共同创设相宜的嬉戏环境，为幼儿供应丰富的嬉戏成品和半成品材料。敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，加强个别指

12、导。 3、依据幼儿活动状况，留意调整活动材料，激发幼儿参加嬉戏活动的爱好。 4、开展嬉戏讲评，给幼儿讲评的机会，注意幼儿情感、爱好、力量、社会性的培育。 户外活动 1、有方案地按时组织幼儿参与户外体育活动，保证幼儿的活动时间、空间。 2、提示幼儿留意安全，加强安全教育，教会幼儿自我爱护的方法。 3、敬重幼儿意愿开展嬉戏活动，激发幼儿集体嬉戏又能自选嬉戏，引导幼儿评价嬉戏，关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。 离园 1、提示幼儿收放玩具;检查、提示、关心幼儿穿好外衣、戴好帽子;稳定幼儿心情,教育幼儿有礼貌地向老师和小伴侣告辞。 2、有方案地与家长简洁沟通谈话，做家长工作;留意支配好幼儿自选玩具、图书宁静活动;将全托幼儿交晚护导老师并简洁交接有关状况。 幼儿园班级管理制度_幼儿园班级安全管理制度 篇5 一、喜爱幼儿，敬重幼儿，对儿童态度和气亲切，把儿童看做学习、生活的仆人，师生关系公平和谐。 二、努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿得到健康进展。 三、仪表端庄自然，服饰大方干净，符合职业要求。 四、举止文明，语言文静，说话和气，待人热忱有礼貌，能主动问候别人和小伴侣。为人师表，在儿童面前行为规范，坚持使用一般话。 五、敬重家长，主动与幼儿家庭协作，准时向家长汇报幼儿身心进展