幼儿园中班优秀主题教案《欢乐糖果屋》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园中班优秀主题教案欢乐糖果屋含反思 设计意图： 五一长假后李蕊小伴侣带来一包喜糖，孩子们都绕着看，小雨说：这种糖我以前吃过了的是牛奶味的。罗灿说：这种糖是巧克力的，上面还有花纹。有个孩子骤然说：我最喜爱吃糖了，可妈妈总不让我多吃，还说吃多了会长虫子。这时候，我骤然感觉到孩子们对糖果很感爱好，也是孩子们十分认识、爱慕的食品，之一，在日常生活中他们接触过各种滋味、外形、色彩的糖果，糖果的基本特征都有一定的感知。而我们土家族的特色小吃中也有各种各样的糖，例如：苞谷糖、红苕姜糖等，他们也有须要了解、熟悉我们本土的特产。同时也可增加孩子们的民族意识，培养孩子们热爱恩施、热爱故乡的

2、情感。于是有关糖果的主题便产生了。按照中班幼儿的年龄特点及认知逻辑，我从这个主题可能指向的内容动身将活动整合化，以社会领域为主，渗透语言、科学领域，希翼在看一看、尝一尝、说一说等一系列活动中协助幼儿进一步完美对各种糖果的认知，并利用活动增进幼儿的语言表述、动手操作、社会交往能力的提升及对社会角色的体悟。激活幼儿探究、求知、乐观参加活动的爱好和愿望。就如纲要中所说的既符合幼儿园的现实需要又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，挑选幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动目标：1、让幼儿在观赏、沟通、探索等过程中了解不同的糖果；和故乡的名小吃（苞谷糖）激活幼儿热爱故乡的情感。2、大

3、胆表达自己的发觉，并乐于和伙伴、教师举行沟通，体悟与伴侣共享、沟通的乐趣。3、利用打造快乐糖果专卖屋体悟社会角色，培养团队配合精神及自主交往，自主制造的能力，萌发热爱生活的情感。4、培养幼儿积极开朗的性格。5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。活动预备：1、阅历预备：参观超市的糖果专柜，和家长一起完成糖果研习调查表2、物质预备：课件、糖果若干、糖果铺角色饰品3、情景创设：快乐糖果屋活动过程：一、创设情景，课件直观导入二、在糖果小精灵的引领下沟通、共享学问阅历三、嬉戏送糖宝宝回家，了解土家特色小吃（苞谷糖）四、制作糖果专卖屋工作记录表五、分配嬉戏角色，体悟嬉戏欢乐六、活动延长，品味糖果，以糖果的包装为下次活动做铺垫活动特点：1、活动内容整合化2、生活、嬉戏、学习的一体化3、活动方式的生活化 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表述不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静聆听伙伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注重这些方面的引领与教导，争取做得更好。 糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃

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