幼儿园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案勤劳的小蜜蜂含反思 活动目标 1、在嬉戏中仿照蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体悟乐趣。2、乐意参加集体嬉戏，在认识的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养同学的仿照的能力。4、让幼儿试试讲述，进展幼儿的语言能力。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。难点：利用活动，体悟小蜜蜂采蜜辛勤劳动的欢乐。活动预备材料预备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他外形：长长圆圆的等）若干。前期活动：小蜜蜂的歌曲。幼儿阅历： 有关春天的小动物的认知阅历。环境创设：

2、 红、黄、蓝花丛布置。活动过程爱好导入操作体悟（扮一扮）嬉戏体悟活动延长1、爱好导入：（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音？（2）展示图片：蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）让幼儿一起唱动画里的歌曲。（3）过渡：本来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今日，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己装扮成小蜜蜂。2、操作体悟：（1） 让幼儿自主挑选衣物，装扮自己，把自己打扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在挑选中，认知小蜜蜂的显然特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）（2） 师见幼儿装扮差不多后，在外装扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应当和蜜蜂妈妈长的一个

3、样，有（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对比着自己或是相互检查小蜜蜂的打扮是否正确？师从中引领强调了蜜蜂的显然特征。）3、嬉戏体悟：（1）装扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿认识的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛劳。你喝过蜂蜜吗？什么滋味的？喝了蜂蜜有什么益处？4、活动延长：采蜜采得真辛劳，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延长生活活动：喝水。教学反思抓住幼儿的爱好点，奇怪点，制造条件，让幼儿在直接体悟中学习，师在让幼儿自主探究中引领。学习的内容体现综合性，按照本班幼儿的阅历与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿阅历、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期阅历的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意仿照，熬炼身体，喜爱集体嬉戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提高幼儿认知、情感、行为阅历，并有效渗透生活，运动，嬉戏。利用这次活动使孩子们开辟了视野，在感触大自然奇特魅力的同时也大大地丰盛了孩子们

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