2022-2023学年河北省张家口市万全中学高三物理测试题含解析_第1页
2022-2023学年河北省张家口市万全中学高三物理测试题含解析_第2页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年河北省张家口市万全中学高三物理测试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 某核反应方程为。已知的质量为2.0136u,的质量为3.0180,质量为4.0026u,x的质量为1.0087u。则下列说法中正确是 Ax是质子,该反应释放能量Bx是中子,该反应释放能量 Cx是质子,该反应吸收能量Dx是中子,该反应吸收能量参考答案:答案:B解析:设x的质量数为a,核电荷数为b,则由质量数守恒和电荷数守恒知:234+a,112b所以a1,b0,x的质量数这1,质子数为0,即为中子,根据核反应中电荷数和质量数守恒可得:根据m2.0136

2、u3.0180 u4.0026u1.0087u0.0203 u,E=mc20,该核反应释放能量。故选择B。2. (单选)如图所示,质量为m的小球在竖直面内的光滑圆轨道内侧做半径为R的圆周运动,设小球恰好能通过最高点B时速度的大小为v重力加速度为g,若小球在最低点水平向右的速度大小为2v,则下列说法正确的是()A小球能通过最高点BB小球在最低点对轨道的压力大小为4mgC小球能通过与圆心等高的A点D小球在A、B之间某一点脱离圆轨道,此后做平抛运动参考答案:考点:功能关系;向心力版权所有分析:根据机械能守恒定律求出在最高点的速度,与最高点的临界速度进行比较,判断小球能否通过最高点在最低点,小球靠重力

3、和支持力的合力提供向心力,根据牛顿第二定律求出支持力的大小,从而得出压力的大小解答:解:小球恰好能通过最高点B时速度的大小为v则:,小球恰好过最高点的速度:A、小球在最低点水平向右的速度大小为2v,设该条件下能过最高点的速度是v,由机械能守恒定律得,m(2v)2=mg?2R+mv2,联立两式解得v=0,则小球不能通过最高点故A错误;B、在最低点,根据牛顿第二定律得,Nmg=m,又,解得N=5mg,所以小球在最低点对轨道的压力为5mg,故B错误C、当小球运动到与圆心等高处时,根据机械能守恒定律得,m(2v)2=mg?R+mv2,又,解得v=v0,所以小球能通过与圆心等高处故C正确D、小球通过与圆

4、心等高的A处后,由于不能到达最高点,小球将在AB之间某一点脱离圆轨道,做向心运动,导致小球做斜抛运动故D错误故选:C点评:本题综合考查了机械能守恒定律和牛顿第二定律,以及要掌握小球在内轨道运动在最高点的临界情况,在最高点速度最小时,弹力为零,靠重力提供向心力3. 如图所示,将一台电视机静止放在水平桌面上,则以下说法正确的是A.桌面对它支持力的大小等于它所受的重力,这两个力是一对平衡力 B.它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.它对桌面的压力就是它所受的重力,这两个力是同一种性质的力 D.它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡的力参考答案:A4. 组成星球的物质是靠引力吸

5、引在一起的,这样的星球有一个最大的自转速率。如果超过了该速率,星球的万有引力将不足以维持其赤道附近的物体做圆周运动。由此能得到半径为R、密度为、质量为M且均匀分布的星球的最小自转周期T。下列表达式中正确的是(A)T2 (B)T2(C)T (D)T参考答案:答案:AD5. (单选)两束不同频率的单色光 a、b 以相同的入射角从空气射入水中,发生了如图所示的折射现象()。下列说法中正确的是A光束 b 的频率比光束a 的频率低B相同条件下b光的双缝干涉条纹间距比a光的大C光束b在水中的传播速度比光束a在水中的传播速度大D若a光照射某金属能发生光电效应,则b光照射该金属也能发生光电效应 参考答案:D二

6、、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 如图甲,水平面内的三个质点分别位于直角三角形ABC的三个顶点上,已知AB=3m,AC=4m。t0=0时刻A、B同时开始振动,此后形成的波动图象均如图乙,所形成的机械波在水平面内传播,在t =4s时C点开始振动。则该机械波的传播速度大小为_;两列波相遇后,C点振动_(填“加强”或“减弱”)。该列波的波长是_m,周期是_s。参考答案:(1)1 ms 减弱 2 m 2s 7. 某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动。质量分别为和的A、B小球处于同一高度,M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹性金属片,使A球沿水平方向飞出

7、,同时松开B球,A球落到地面N点处,B球落到地面P点处。测得=0.04kg,=0.05kg,B球距地面的高度是1.225m,M、N点间的距离为1.500m,则B球落到P点的时间是_s,A球落地时的动能是_J。(忽略空气阻力,g取9.8,结果保留两位有效数字)参考答案:0.5s 0.66J8. 一物体静止在光滑水平面上,先对物体施加一个水平向右的恒力F1,经过时间t物体运动到距离出发点为s的位置,此时立即撤去F1,同时对物体施加一水平向左的恒力F2,又经过相同的时间t,物体运动到距离出发点s/2的位置,在这一过程中力F1和F2的比可能是 和 参考答案:2:5 2:7 解:由牛顿第二定律得:,撤去

8、时物体的速度由匀变速运动的位移公式得:解得:;或者; 解得:9. 如图所示,地面上某区域存在着匀强电场,其等势面与地面平行等间距一个质量为m、电荷量为q的带电小球以水平方向的初速度v0由等势线上的O点进入电场区域,经过时间t,小球由O点到达同一竖直平面上的另一等势线上的P点已知连线OP与水平方向成45夹角,重力加速度为g,则OP两点的电势差为_参考答案:10. 如图所示为氢原子的能级图,n为量子数。在氢原子的核外电子由量子数为2的轨道跃迁到量子数为3的轨道的过程中,将_(填“吸收”、“放出”)光子。若已知普朗克常量h=6.61034JS,某金属的逸出功为3.3eV,则该金属的极限频率_Hz。若

9、一群处于量子数为3的激发态的氢原子在向基态跃迁过程中,有_种频率的光子能使该金属产生光电效应参考答案:11. 如图所示,电源电动势E=10V,内阻r=1,R1=3电键S断开时,R2的功率为4W,电源的输出功率为4.75W,则电流表的读数为0.5A;电键S接通后,电流表的读数为2A则R3=参考答案:【考点】: 闭合电路的欧姆定律【专题】: 恒定电流专题【分析】: 电键S断开时,由电源的输出功率与R2的功率之差得到R1的功率,由公式P1=I2R1求出通过R1的电流,即可得到R2的电流设出R3的阻值,由串联并联电路求得I的表达式进而求得R3: 解:电键S断开时,由P出P2=I2R1得:电路中电流 I

10、=0.5A 则R2=16接通电键S后,设电路中电流为I:I1=2A, I1= 代入数据可得:R3=故答案为:0.5 12. 一条细线下面挂一小球,让小角度自由摆动,它的振动图像如图所示。根据数据估算出它的摆长为_m,摆动的最大偏角正弦值约为_。参考答案:(1)T2 s答案:(1)10.0413. 某同学设计了一个如图甲所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C处是钩码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦。实验中该同学保持在B和C处钩码总个数不变的条件下,改变C处钩码个数,测出C处不同个数钩码的总质量m及对应加速度a,然后通过对实验数据的分析求出滑块与木板间的动摩擦因数。(1

11、)该同学手中有电火花计时器、纸带、10个质量均为100克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还需要_。A.秒表B.毫米刻度尺C.天平D.弹簧测力计(2)在实验数据处理中,该同学以C处钩码的总质量m为横轴,以加速度a为纵轴,绘制了如图乙所示的实验图线,可知滑块与木板间的动摩擦因数=_。(g取10m/s2)参考答案: (1). (1)B (2). (2)0.3【详解】第一空. 打点计时器通过打点即可知道时间,故不需要秒表,故A错误本实验不需要测滑块的质量,钩码质量已知,故不需要天平,故B错误实验需要测量两点之间的距离,需要毫米刻度尺,故C正确滑块受到的

12、拉力等于钩码的重力,不需要弹簧测力计测拉力,故D错误故选C;第二空.对ABC系统应用牛顿第二定律可得:,其中m+m=m0;所以a-m图象中,纵轴的截距为-g,故-g=-3,=0.3.三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 在“测定金属的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图所示,用米尺测量金属丝的长度l=0.810 m。金属丝的电阻大约为4,先用伏安法测出金属丝的电阻,然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率。(1)从图中读出金属丝的直径为 mm;(2)在用伏安法测定金属丝的电阻时,除被测电阻丝外,还有如下供选择的实验器材:A直流电源:电动势约4.5

13、V,内阻很小;B电流表A1:量程00.6 A,内阻0.125; C电流表A2:量程03.0 A,内阻0.025;D电压表V: 量程03 V, 内阻约3 k;E滑动变阻器R1:最大阻值100;F滑动变阻器R2:最大阻值50;G开关、导线等;(3)尽可能提高测量的精度,则在可供选择的器材中,应该选用的滑动变阻器是 (填所选器材前的序号);(4)根据所选的器材,在如图所示的方框中画出实验电路图;(5)若根据伏安法测出电阻丝的电阻为Rx= 4.1,则这种金属材料的电阻率为_m。(保留一位有效数字)参考答案:15. 物理选修3-5(15分)(1)(5分)在人类对微观世界进行探索的过程中,科学实验起到了非

14、常重要的作用。下列说法符合历史事实的是 。(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)A.密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值B.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核C.居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋(Po)和镭(Ra)两种新元素D.卢瑟福通过粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子E.汤姆孙通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷(2)(10分)现利用图(a)所示的装置验证动量守恒定律。在图(a)中,气垫导轨上有A、B两个滑块,滑块A右侧带有一弹簧片,左侧与打点

15、计时器(图中未画出)的纸带相连;滑块B左侧也带有一弹簧片,上面固定一遮光片,光电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间。 实验测得滑块A 质量m1=0.310kg,滑块B的质量m2=0.108kg,遮光片的宽度d=1.00cm;打点计时器所用的交流电的频率为f=50Hz。将光电门固定在滑块B的右侧,启动打点计时器,给滑块A一向右的初速度,使它与B相碰;碰后光电计时器显示的时间为,碰撞前后打出的纸带如图(b)所示。若实验允许的相对误差绝对值()最大为5,本实验是否在误差范围内验证了动量守恒定律?写出运算过程。参考答案:(1)ACE(5分)(2)(10分)按定义,物块运动的瞬时速度大小

16、v为v= 式中为物块在很短时间内走过的路程。设纸带上打出相邻两点的时间间隔为,则=0.02s 可视为很短。设A在碰撞前、后瞬时速度大小分别为,。将式和图给实验数据代入式得=2.00m/s =0.970m/s 设B在碰撞后的速度大小为,由式有= 代入题给实验数据得=2.86m/s 设两滑块在碰撞前、后是总动量分别为p和p,则 两滑块在碰撞前后总动量相对误差的绝对值为 联立式并代入有关数据,得=1.7%5% 因此,本实验在允许的误差范围内验证了动量守恒定律。四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 预警雷达探测到敌机在20000m上空水平匀速飞行,立即启动质量m=100kg的防空导弹,导弹的火箭

17、发动机在制导系统控制下竖直向下喷气,使导弹由静止以a=10g(g=10m/s2)的加速度竖直向上匀加速上升至5000m高空,喷气方向立即变为与竖直方向成角(cos=)斜向下,导弹做曲线运动,直至击中敌机假设导弹飞行过程中火箭推力大小恒定,且不考虑导弹质量变化及空气阻力,导弹可视为质点试求:(1)火箭喷气产生的推力;(2)导弹从发射到击中敌机所用的时间;(3)导弹击中敌机时的动能参考答案:解:(1)对导弹,由牛顿第二定律得 Fmg=ma解得火箭喷气产生的推力 F=m(g+a)=100(10+100)N=11mg=1.1104N(2)导弹竖直向上做匀加速直线运动的过程,有 =h1,得 t1=s=1

18、0s推力改变方向后,由于 Fcos=11mg=mg所以导弹在竖直方向上作匀速运动,运动时间为 t2=又 vy=at1=10010=1000m/s,H=20000m联立解得 t2=15s故t总=t1+t2=25s(3)在5000m高处之后,导弹在竖直方向作匀速运动,水平方向作匀加速运动,则水平方向有 Fsin=max,sin=解得 ax=20m/s2;导弹击中飞机时水平分速度为 vx=axt2=300m/s则导弹击中飞机时的动能为 Ek=1.85108J答:(1)火箭喷气产生的推力是1.1104N;(2)导弹从发射到击中敌机所用的时间是25s;(3)导弹击中敌机时的动能是1.85108J【考点】平抛运动【分析】(1)根据牛顿第二定律求火箭喷气产生的推力(2)导弹先竖直向上做匀加速运动,由位移公式求出此过程的时间喷气方向变为与竖直方向成角(cos=)斜向下后导弹做曲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论