初中数学人教七年级上册（2023年更新） 有理数正数和负数2_第1页
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文档简介

1、 正数和负数学习目标：1、理解正数与负数的概念。2、理解正负数是一对具有相反意义的量。重点难点 重点： 正负数的概念及表示。 难点：正负数的实际意义及应用。一、阅读教材，自主学习认真阅读教材第一节内容，然后思考下列问题：1、我们在小学阶段学习过哪些数？这些数有什么共同点？2、什么是正数与负数？0是怎样的一个数？3、如何表示正数与负数？怎么读？4、在实际生活中，正数与负数表示的意义是什么？二、精讲互动1、交流和评价自主学习结果。2、结合多媒体课件归纳讲解：正负数的定义：A、_叫正数；_叫负数B、零既不是_又不是_，它是_C、_ _叫非负数。表示与读法：A、正负数的表示及读法B、+0=0=0（为什

2、么成立？）C、若字母a表示一个正数，则负数表示为_（注意：“+”号可以省略不写，但“”必须要写）正数与负数是一对_的量。列举一些实际生活中，具有相反意义的词语：（注意：对于正、负数的表示来说，这些词语是成对出现的，正负性是相对的，可以互相转换，只要求意义相反，而不要求数量一定相等。）例1、 某厂盈利100万记作+100万，那么亏损20万记作20万北京某天最高气温为零上5C，记作+5C，则零下3C记作_收入了1000元记作+1000元，那么支出300元记作_如果向右走20m，记作+20m，则50m表示_例2、若某种水果每箱标准重量为20kg，出货单上记录了四箱水果的数据分别是+、，0，+那么这四

3、箱水果实际重量为_三、达标训练：1、完成教材练习：P3：1-4，P5：1-39（解在下面）2、填空：任意写三个正数和三个负数：_：顺时针旋转30，记作30 ，那么90 表示_：上升5m，实际上表示_：若前进3m记作+3m，再前进2m，则实际前进了_：数学考试85分以上为优秀，老师将四名学生的成绩以85分为标准，记为+10，0，8，+2，则实际成绩分别为_3、选择题：下列说法正确的是( )A、一个数不是正数就是负数 B、0是最小的数C、正数都比0大 D、负数前的“”号也可以省略4、某天中午气温是12C，下午3时气温比中午上升了5C，凌晨2时气温比中午低15C，请回答：下午3时气温为多少？凌晨2时为多少？下午3时气温比凌晨2时气温高多少？四、课堂小结五、作业1、完成教材上指定练习题2、某班进行引体向上测试，以完成7个为达标标准，超过次数记为正数，不足记为负数，其中8人成绩为：2，1，0，3

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