23和时间赛跑教案_第1页
23和时间赛跑教案_第2页
23和时间赛跑教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、23.和时间赛跑教学目标：1、学会10个生字，正确读写“忧伤.安慰狂奔、受益无穷、假若”等词语。2、有感情的朗读课文，初步把握课文的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，4、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学重难点：重点：课文启示人们：“虽然时间过去了，就永远不会回来了”。但是“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊，因此，要感受珍惜时间的意义，是本文的难点。教学准备：教师：重点语句和珍惜时间的名

2、人名言的幻灯片。学生：收集珍惜时间的名人名言。身边珍惜时间的人物和事例。教学时间：两课时第二课时复习引入，回顾1-5自然段通过上节课的学习，你知道了哪些？在以后的日子里，我用心看，细心品，对爸爸的话又有了更深入的理解。让我们共同走进课文的第6自然段。学习第6自然段。（一）、课件出示学习建议：1.自由读一读，想一想，作者还看到哪些时间流逝的现象，画出来，读给同桌听。2.说一说，你体会到什么？3.议一议，你觉得这个小作者此时的心情怎样？(二)、汇报交流（三）、指导感情朗读。学习7、8此时此刻，作者的心里除了忧伤，除了着急，他还要决定干什么？假如是你，你打算怎样和时间赛跑？那么文中的小作者又是怎样和时间赛跑的呢？看插图，这就是小作者和时间赛跑的场景。你看到了什么？我们看文中是怎样描写和时间赛跑的，画出相关语句。在和时间赛跑的过程中，他体验到了什么？指导感情朗读。学习9、10在和时间赛跑的过程中我获得了快乐，在和时间赛跑的过程中，我养成了和时间赛跑的习惯，这种习惯让我受益无穷。1、默读第9、10自然段。画出你认为含义深刻的语句，提出你不懂的问题。2、交流汇报。五、总结。六、布置作业。1、摘抄文中含义深刻的语句。2、搜集珍

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论