初中语文人教八年级上册部编版八年级语文上《昆明的雨》教学设计

1、部编版八年级语文上昆明的雨教学设计教学目标：1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格，学习通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。3.感悟作者对往昔怀念的感情。课时安排：1课时教学过程一、新课导入提起昆明，人们首先要说“翠湖”。有李霆锐的湖中亭联：“赤鲤跃碧波，吞却三分明月；红莲开翠海，托来一瓣馨香”。翠湖之美，楼阁屋舍，绿波拥簇，古今多有名士称赞。著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉及人文、景物、饮食等几十篇作品。其中觅我游踪五十年题诗：“羁旅天南久未还，故乡无此好湖山。长堤柳色浓如许，觅我游踪五十年。”这是汪先生对昆明最集中概括的书写称赞。汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄

2、乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，那么就让我们来美美地欣赏吧。二、预习交流1.作者简介。汪曾祺（19201997），江苏高邮人，作家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、背景文艺编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，散文集浦桥集，大部分作品收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”2.写作背景。昆明地理位置属北纬亚热带，然而境内大多数地区夏无酷暑，冬无严寒，具有典型的温带气候特点，素以“春城”而享誉中外，春城之雨，润物细无

3、声。本文写于1984年，是作者的一篇回忆性散文。3.读准字音。青头菌（jn） 避邪（b xi） 鲜腴（y） 八卦（u） 篱笆（l b） 釉（yu） 晕倒（yn do） 吆唤（yo） 暮年（m） 缅甸（min din） 一碟（di） 细碎（su）饱涨（bo zhn） 淋湿（ln） 苔痕（hn） 密匝匝（z）4.辨清字形。缅（min）缅怀 釉（yu）彩釉 腼（min）腼腆 油（yu）油水5.理解词语。避邪：用符咒等避免邪祟。鲜腴：新鲜肥美。吆唤：大声喊叫，呼唤。暮年：晚年。孟夏：夏季的第一个月。八卦：周易中的八种具有象征意义的基本图形，每个图形用三个分别代表阳的“”(阳爻)和代表阴的“”(阴爻)组

4、成。名称是：乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。相传是伏羲所作。细碎：琐碎；细小。细行；细节。方比：比较，比得上。饱涨：饱满。密匝匝：非常浓密的样子。三、整体感知1.文章写的是什么内容？本文的线索是什么？ 明确：本文从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索对昆明生活的喜爱与想念。2.划分层次。自由朗读课文，整体把握文章内容。划分层次，概述段落大意。明确：第一部分（、）：写作者由

5、画画引出对昆明的雨的想念。第二部分（）：写昆明雨季特点和四种相关物品。第三部分（ 、）：写在昆明街头雨中景观及酒店院子饮酒作诗的往事。四、课文导读（一）快速默读1、2自然段1.题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？明确：作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。2.汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面句子的表现手法和表达效果。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。明确：这一段话画面感非常强，色彩

6、鲜明，展现出昆明独有的地方特色。3.第2段运用了何种表达方式?有何作用？在文章结构上有何作用？明确：本段采用了抒情的表达方式；围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念。引出下文（本题运用中间句（段）作用分析法。）；在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。（二）读4、5自然段，感受昆明的雨的特点1.昆明的雨季有哪些特点？明确：雨季很长，有所间歇；气压不低，让人舒服；雨季明亮丰满，草木旺盛。2.“昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。”如何理解这句话的含义？明确：昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿

7、，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。大声朗读6自然段说说昆明的仙人掌有哪些功用？明确：门头辟邪；代替篱笆防猪和羊 默读第7段1.这一段介绍了哪几种菌子？从作者详写昆明菌子你受到哪些启发？明确：牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌；观察仔细，体验真切，对平常物品如数家珍，写得生动活泼。2.结合上下文，理解下列加点的词语在语境中的含义。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。明确：“格调”原指人或艺术品的品格或风格，此指炒熟后青头菌的诱人色泽和鲜香口味。可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，

8、和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！明确：“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。3.请将图片和文中的描述结合起来，体会汪曾祺先生语言的精妙之处。（PPT）（五）读第8段雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。1.划线句用了什么手法？有何作用？明确：衬托。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱之情。2.赏析“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一

9、角，不时吆喝一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”明确：用“戴”“穿”“坐”“吆喝”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱、怀念之情。 “柔和”一词不仅写出了卖杨梅的女孩子声音的娇美，同时也衬托出昆明雨季的美丽。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。思考：划线句用了什么手法？有何作用？明确：对比。通过与洞庭山的杨梅、井冈山的杨

10、梅对比，反衬昆明的火炭梅味道很好。（六）读第9段思考：怎样理解“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡”这句话？明确：富有特色的缅桂花，并且带有雨珠，让作者心生柔情，感受到邻居的友善，而非思亲思乡。（七）读第10段1.第10段写到雨中昆明的街景，为什么写穿尼姑装的陈圆圆的石像？明确：写穿尼姑装的陈圆圆的石像，意在说明昆明此地能净化人的心灵，表达了作者追求清净平和的生活状态。2.赏析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。”明确：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，主动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱、赞叹之情。3.如何理解最后这首诗所表达的情感？明确：“沉

11、沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。五、深入探究1.课文第2段和最后一段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？明确：第2段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。 最后一段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前面第3段内容，收束全文，使结构更加完整。2.作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、

12、人情和当年在那里宁静、恬然的生活，你能体会出作者什么样的生活态度？明确：生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。文章主旨本文通过回忆昆明的雨季及相关事物，昭示了“凡人小事”之美，表现了作者对昆明、对生活的热爱。同时启示人们，生活的美存在于身边的一草一木中，我们应善于发现并捕捉到它们。写法探究本文在写作上有什么特点？明确：1.条理清晰，承转自然。课文由朋友之托写起，引发对昆明雨季及相关事物的回忆，层次分明，一一道来，过渡承转很自然，并有直接抒情的语句“我想念昆明的雨”，前后照应，结构紧凑完整。2.选材精当，描写

13、多样。课文所选的事物素材都是与昆明雨有关的，并且都比较能够突出表现昆明雨的特点。作者对仙人掌、各类菌子、果子杨梅、缅桂花等进行多角度、多手法的描写，事事亲切，物物关情。3.以小见大，饱含深情。课文中作者巧妙运用以小见大的手法，回忆了昆明雨季的点点滴滴，昭示了“凡人小事”之美，从中表现出作者对昆明、对生活的浓浓热爱之情。昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌、杨梅、缅桂花等植物作为承载感

14、情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文 的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。 附：汪曾祺散文特点：他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”比较下面两段文字，说一说你的发现。原文：莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下

15、大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。改写：走进莲花池边的酒店，看雨点欢快地从空中落下，在微风中飞扬，落入池塘击起美丽的涟漪。静坐酒店一角，听雨点在木香花上弹奏出妙幻的曲调，木香花那浓郁的香味令我沉醉。八、本课小结汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老