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文档简介

1、钱塘湖春行教学设计江南小学 伏瑢教学目标1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。（重点）2.引导学生想象西湖的美丽景色，体会诗歌语言的精炼性，了解句中重点字词的的独特意蕴。（难点）3、体会诗歌表达的情感。教学过程（一）导入视频导入，采用的西湖美景片段，让学生了解西湖的美丽景色，陶冶审美情操。(二)作者简介白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士，著有白氏长庆集。（三）新授1.读一读，领略诗之韵学生自由朗读，抽生读，播放朗读视频，齐读。 【节奏示范】钱塘湖春行【唐】白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/

2、湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。译一译，通晓诗之意（小组合作）对照课下注释，理解诗句意思。（抽生）3.品一品，探寻诗之妙提问1：全诗围绕哪两个字来写？（引出“春”和“行”两字）提问2：诗人“行”了哪些地方？【观光小车】孤山寺北 贾亭西 钱塘湖东 白沙堤提问：（3）诗人途中看到了哪些景物，描绘了西湖春天哪个阶段的景色?你从文中哪里看出来的呢？ 早莺 新燕 乱花 浅草绿杨“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”能否将“几处”改为“处处”，“谁家”改为“家家”？“争”可不可以改成“找”？为什么？介绍春天分为初春、仲春、暮春，并分别介绍特点。初春，又称孟春、早春，是春季的第一个月，常指农历正月，具体指立春

3、至惊蜇期间。它意味着温暖，鸟语花香，是植物萌芽生长、动物繁殖、农夫下地播种的季节。仲春，即春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称仲春。仲春在24个节气中属于惊蛰、春分两个节气。仲春时节，山花烂漫。暮春，指春季的末尾阶段，即农历三月，此时雨水较多，已然有“春色满园关不住”的景象了。提问：(4).诗中流露出作者怎样的思想感情?4.比一比，体会诗之异同积累写春的古诗词佳句拓展阅读：领略过西湖的早春景象，美丽的西湖在其他季节时又是什么样的形象呢？我们来看两首描写西湖其他季节的诗。晓出净慈寺送林子方夏季【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖【唐】刘禹锡 秋季木落汉川夜，西湖悬玉钩。旌旗环水次，舟楫泛中流。目极想前事，神交如共游。瑶琴久已绝，松韵自悲秋。5.背一背，积累经典诗作四作业最后全班诵读这首诗，再次感受西湖美景，播放朗读的背景视频。请学生尝试把诗中的景色画下来，在画的过程中朗读并背

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