小学四年级语文上册第三单元单元备课

1、一、教材分析第三单元单元备课本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由古诗三首爬ft虎的脚蟋蟀的住宅三篇课文组成。目的是使学生学会观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。二、教学目标1、能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。2、教学时应通过反复有感情的朗读，

2、使学生置身其中，感受大自然的美丽。学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。三、教学措施1、课前，引导学生关注篇章页上的导语和交流平台中的泡泡明确表达和观察的紧密联系；克重，引导学生从准确生动的表达中感受细致观察的重要性；课后，利用“资料袋”“阅读链接”等，指导学生进行细致观察并做好记录。2、循序渐进，引导学生从多方面感受连续性观察。连续观察是一个长期的过程，强调在观察积累中有所发现。通过本单元的学习， 既让学生感受作者之所以能写的准确生动，是因为进行了长期细致的观察，知道作者是怎样连续观察的，还要引导学生借助已有生活经验， 在课外进行实地观察，学写观察日记，感受事物的变化过程，体会观察的乐

3、趣，养成连续观察的习惯。3、提前布置孩子围绕感兴趣的观察对象进行连续细致的观察，指导学生运用资料袋中提供的两种观察记录形式进行记录，通过“阅读链接”体会观察日记的写法，以此为范例，整理观察记录，学写观察日记。四、单元教学重点和课时安排内容教学重点课 教 学 建 议时9古诗三首本课描述了深秋时候，黄昏江边的景色、庐ft 变化多姿的面貌和雪梅的特点。重点是通过有感情的朗读古诗体会作者在古诗中表达的感 情。10爬ft虎的脚本课描写了爬ft虎的特点，重点是学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。通过不同形式的读与作者的思想感情产生共鸣。同时培养2学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力

4、。通过朗读，感受211 蟋蟀的住宅 本课介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识，重点是引导学生体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的 2 特点的奇妙，注意体会作者表达的思想感情， 体会课文不同的表达方法。口语交际 本次口语交际的内容是以“爱护眼睛，保护视 1 力”这个话题进行讨论。爬ft虎脚的美。引导学生发现作者是从位置、数量、形状、颜色上来具体描写的。运用比喻句显得更生动、形象。通过对比，使学生认识到蟋蟀住宅的出名，是靠它长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。通过游戏，看短片的形式激发学生主动参与学习。重点是指导学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。习作：写观察日本次习作的内容写观察记日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。语文园地 本次语文园地的主要内容是学会观察事物，体验观察的乐趣；相同事物的不同说法；词语运用会使句子意思更加准确；积累表示气象的谚语。重点是培养学生学会观察事物，体验观察的能力，引导学生正确地运用词语写句，同时引导学生积累气象谚语。小组合作法去讨论制订解决近视问题的办法。1.让学生自主、合作、探究地学习，把握观察的方法。12.结合课文提示对习作进行指导。讨论交流法引导学生表达习作。互评法互