三年级下册音乐教案-只怕不抵抗 人音版

1、只怕不抵抗教学内容学唱只怕不抵抗二、教学目标：1、能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。2、通过演唱歌曲，使学生掌握2/4拍的歌曲的特点，休止符等音乐知识。3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神，为维护世界和平做贡献。三、教学重难点：1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。2、歌曲中休止符的正确演唱。四、学情分析三年级学生对基本节奏有了一定的掌握，但对于休止符的准确运用还有欠缺，本课对八分休止符、四分休止符进一步练习，达到能准确表现休止符的目的，并进一步提高学生轮唱的水平。教具准备PPT、钢琴六、教学过程：（一）、创设情境。听祖国祖国我们爱你做律动。师：“小

2、朋友们会唱这首歌曲吗？那让我们再次演唱把这首歌曲送给我们的祖国母亲。”边演唱边舞蹈师：“真棒，我相信我们的祖国母亲一定非常喜欢我们刚才的表演。” （二）、情景导入。师：现在我们的祖国呀已经繁荣昌盛啦，国泰民安啦，但是她以前也有过苦难的历史，80年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片日军侵华的画面）他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，日本军人甚至当街砍下我们百姓的头颅，1937年，日本侵略者在南京犯下了滔天罪行，杀害了我们30万同胞，可是面对这种情况我们的同胞们并没有倒下，就连小朋友们也勇敢的组成了儿童团，和侵略者奋战到底，你们看他们多勇敢！播放儿童团动画录像（送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋

3、地雷）（三）、教授新课：只怕不抵抗1教师用充满激昂、热情的情绪演唱。学生们感受小战士们奋勇杀敌的精神师：“刚才老师演唱的歌曲，你们感受到小英雄们奋勇杀敌的精神了吗”2作者简介按节奏读歌词师：“接下来我们学习一下这首歌曲，首先看到歌曲是几几拍呀？四二拍的强弱规律是？那我们按照四二拍的强弱规律来有节奏的朗读歌词。”师：“同学们朗读的歌词很是洪亮啦，可是也有一些小地方不太准确”2/4 X X X . X X 0X X -X . X X -X 0 手 拿 小 刀 枪，冲锋 到 战 场。精讲休止符提出8分休止符以及4分休止符的时值找全曲休止符 分清四分与八分休止符再次跟着老师有节奏朗读歌词2/4XXXX

4、|X0X|X|XX|X|X0不怕年纪小，只怕不抵抗！XXXX|X|X.X|XX|X.0不怕年纪小，只怕不抵抗！5、讲述延长音记号找出结尾处延音记号（表示自由延长）6、模唱歌曲旋律用冲锋枪dudu的声音和机关枪dada的声音模唱全曲。填唱歌词加入歌词，继续模唱放范唱，生倾听，体会情感师：“请同学们看到左上方，我们歌曲的情绪是怎么样的呀？”生：“活泼、天真的”师：“再让我们看到第三排歌词一刀斩汉奸、一枪打东洋！汉奸是什么意思？走狗、违背自己的良心给日本人做事，残害自己的同胞、所以汉奸是不是坏人，因此我们演唱这一段时要更加坚定可恨、有力的声音去演唱。”11不同形式的演唱：分男女生演唱并指挥创编动作，集体起立，分组创编师：“接下来我们为歌曲加一些动作。”（四）课堂小结如果回到战争年代相信大家也都是抗日的大英雄，那么生活在和平年代的我们又应该怎么做呢？我们要珍惜来之不易的生活，好好学习，将来报效我