广东省揭阳市东山中学高一化学化学能与电能教学课件 必修2_第1页
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1、化学能与电能(第1课时)揭阳市东山中学2021/8/8 星期日1预习要点1、火力发电的原理以及利弊。2、氧化还原反应的本质。3、电流的成因。4、原电池的构成原理。5、形成原电池的条件。6、如何判断原电池的正、负极？ 2021/8/8 星期日2 随着科学技术的发展和社会的进步，各种各样的电器不断进入现代社会，大大丰富和方便了我们的生活、学习和工作。 使用电器都需要电能。怎样才能获得电能？能量的转化遵守能量守恒定律，那么，化学能与电能能否互相转化呢？2021/8/8 星期日3化学能与电能2021/8/8 星期日4一、一次能源和二次能源一次能源：直接从自然界取得的能源称为一 次能源(如：风力、煤、石

2、油等)二次能源：一次能源经过加工、转换得到的 能源称为二次能源(如：电力)2021/8/8 星期日5二、化学能与电能的相互转化化学能通过燃烧转化为电能 化学能通过原电池转化为电能 2021/8/8 星期日6火电站工作原理示意图 观察下面火电站工作原理示意图，分析为力发电的原理以及其利弊2021/8/8 星期日7燃烧原理：化学能热能蒸汽机械能发电机电能火力发电的原理以及其利弊缺点：转换环节多、效率低、能源浪费、环境污染 严重。？ 能否将化学能直接转变成电能？如何实现？ 2021/8/8 星期日8思考与交流电流的形成条件是什么？氧化还原反应本质的本质与电流有何联系？如何让氧化剂与还原剂之间得失的电

3、子定向流动，形成电流。设计实验以实现设想。 ?2021/8/8 星期日9实验设计：1、Cu-Zn原电池实验：Cu、Zn分别插入稀硫酸中。Cu、Zn同时插入稀硫酸中，但不接触。将Cu、Zn用导线连接起来。在Cu、Zn导线之间接电流表。将Cu、Zn导线互换再接电流表。 2021/8/8 星期日10 请同学们观察实验现象，并分析说明该反应的原理。实验现象：解释：铜锌原电池原理2021/8/8 星期日11定义：将化学能转变成电能的装置。化学能通过原电池转化为电能原电池a、较活泼金属(失去电子，发生氧化反应，作负极)b、较不活泼金属或非金属(溶液中离子在上面得到电子，发生还原反应，作正极)c、电解质溶液

4、基本组成反应本质：氧化还原反应。原电池反应能够发生的条件： 2021/8/8 星期日12原电池形成条件的探究：Zn-Zn与稀硫酸进行实验。Cu-石墨与稀硫酸进行实验。Zn-石墨与稀硫酸进行实验。Fe-Zn与稀硫酸进行实验。Cu-Zn与乙醇进行实验。Cu-Zn与一个西红柿进行实验。Cu-Zn与两个西红柿进行实验。 实验探究2021/8/8 星期日131、对比讨论上述实验现象：两极材料不同的各种现象。不同溶液的各种现象。电极在同一容器和不同容器中的现象。2、写出上述能形成电流的反应的电极反应式和总化学方程式。思考与交流2021/8/8 星期日14b、形成闭合回路电解质溶液 原电池反应能够发生的条件：a、较活泼金属能够自发地和电解质溶液发

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