小学数学 四年级上《人口普查》教案_第1页
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文档简介

1、人口普查教学简案（设计:杨新峰 审核：骆奇 李一鸣）【教学内容】北师大版四年级上册第一单元第3课时【教学目标】1.结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确地读、写大数，同时培养认真读、写数的良好习惯。2.经历自主探索大数的读、写方法的过程，提升归纳与概括的思维能力。 3.密切大数与社会生活的联系，感受数学的价值。【教学重、难点】教学重点：借助数位顺序表，探索大数的读、写方法。教学难点：含有0的大数中0的读法和写法。【教学准备】ppt课件【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。同学们知道我国现在有多少人口吗？知道深圳有多少人口吗？2.引出问题。 这些大数该怎么读？该怎

2、么写？二、解决问题，探索新知。1.你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？ （1）学生借助数位顺序表，先分级再读数。（2）探索读中间和末尾有0的数的方法。每一级中间的0要读，末尾的0不读。连续两个0只读一个0。 （3）读含有三级的大数。2.你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？ （1）借助数位顺序表，先分级再写数。（2）中间和末尾有0的数的写法。3.说一说，你是怎么读数和写数的？（1）学生用自己的语言描述读数和写数的方法。（2）交流读数和写数有什么相同点和关联？（3）师生共同将读数、写数的方法整理成儿歌。右起四位分一级，高位开始读和写。先按个级数来读，级后添上亿或万。零的读写多留心，中间末尾有区分。三、练习应用，巩固提升。1. 第7页练一练第1题。按要求进行读数和写数。 2. 第7页练一练第2题。先读一

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