12罗布泊消逝的仙湖

1、12* 罗布泊，消逝的仙湖教学设计一、教学目标1. 了解报告文学的文体特征。2了解本文叙述事实，列举数据的方法。3整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。4了解罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。二、教学提示教学重点1了解本文叙述事实，列举数据的方法。2整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。教学难点整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力教学建议1指导学生搜集有关罗布泊的资资料，如“新疆维吾尔自治区地图”“西北地区地图”“茫茫大戈壁”“青海湖”“月牙泉”“探险乐园罗布泊”“沙漠风光图”等。2指导学生归结罗布消失的原因。教学时间：2课时教学实施一、预习指导作家作品作者简介

2、吴刚，当代报告文学作家，有善待家园中国地质灾害忧思录。写作背景罗布泊位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部，若羌县东北部，孔雀河从北面注入，面积3006平方公里，由于多种原因，湖水逐渐枯浅和干洞，盐泽广布。罗布泊的消逝，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。基础知识1注音（1）罗布泊（） （2）萧瑟（） （3）和煦（） （4）萎缩（） （5）干涸（）（6）庇护（）（7）吞噬（） （8）裸露（）2释词吞噬：吞食；并吞一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。 遇难：遭受迫害或遇到意外而死亡。 戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺长，植物稀少。 穿越：通过；穿过。 惊异：惊奇诧异

3、。 腹地：中心地区，内地。 绵延不绝：延续不断。绝，断。 置身：把自己放在；存身于。 肩负：担负。 使命：派人办事的命令，多比喻重大的责任。 萧瑟：形容冷落；凄凉。 和煦：温暖。 恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。 丰盈：富裕；丰富。 丛生：(草木)聚集在一处生长。萎缩：干枯；缩小。干涸：(河道、池塘等)没有水了。广阔无垠：广大宽阔没有边际。垠，界限，边际。浑然一体：融合成个整体，不可分割。浑然，完整不可分的样子。 庇护：袒护；保护。 营造：经营建筑。 锐减：急剧减少。 号称：以某种名号著称。 近在咫尺：形容距离很近六寸二分二厘。 裸露：没有东西遮盖。咫：古代长度名，周代指八寸，合市尺 沧海

4、桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。桑田：农田。 介入：插进两者之间干预其事。二、导入新课同学们，罗布泊，位于我国新疆东南部，曾是我国第二大内陆湖，因地处古“丝绸之路”的要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群，绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70度。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越，著名科学家彭加木、探险家余纯顺均在罗布泊遇难，罗布泊，如今成为了“死亡之地”，是谁造成了这样的悲剧？三、整体感知朗读全诗1初读课文，将关键词语勾画出来。2学生熟读课文，划分段落，概括大意和主旨。概括大意：1(13)，介绍今日罗

5、布泊的荒漠景象， 2(49)，追溯历史上的美丽景象。课堂讨论1本文在结构上有什么特点？明确：首先介绍罗布泊的地理位置，告诉人们是由于20世纪初瑞典探险家的闯入，才被人所知。八十年代和九十年代，中国的科学家、探险家都曾在罗布泊那里遇难，很有些神秘。今日罗布泊就是一个荒漠，没有一棵草，没有一条溪，没有一只鸟，除了神秘，还有些可怕。“可是”一个转折词，把读者从现实拉到了过去。翻开历史资料，谁会想到罗布、I白曾是个“仙湖”，是“牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲”?作者着重描写了过去的罗布泊的美丽：绿色的长廊，金黄的麦浪，有野鸭，有鱼鸥，有小鸟这不是作者自己的想像，而是有史书记载的真实情况。2本文

6、的中心思想是什么？明确：这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。3本文突出的写作特点是什么？明确：真实性、形象性与抒情性相结合。 真实性：文章叙述事实、列举数据真实可靠。如：汉书两域传记载了“另据史书记载”“青海湖，50年间湖水下降了38.8米，平均每6年下降1米，陆地”形象性：具体表现在运用了对比、拟人、排比等手法。抒情性：强烈地表达了作者的忧患意识。四、微观探究课文探讨 1课文题目给我们提供了哪些必要的信息呢？明确：罗布泊原本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。2今日罗布泊是怎样一个地方？明确：“沙漠”“神秘”3过去罗布泊是怎样一个地方？明确：“绿洲”“仙

7、湖”4罗布泊为什么消亡？明确：20世纪20年代塔里木河曾经人为改道导致下游干旱缺水，盲目滥用塔里木河水资源导致下游河道干涸，罗布泊断水。总之，由于人为的原因，生态环境被破坏，而致使美丽神秘的仙湖消失。5怎样理解文中的“盲目”？明确：只图眼前利益的观念，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念；盲目就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益；盲目就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。6同样的悲剧还有哪些？明确：关键词“青海湖”“月牙泉”7理解下列语句：“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地

8、刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”明确：直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。“这出悲剧的制造者又是人！”明确：一针见血地指出罗布泊消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。”明确：发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识，忧患意识，振聋发聩。8课文为什么具有震撼人心，振聋发聩的力量？明确：从根本上说，罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，是令人震惊的。从写法上探究：对比、拟人、排比等手法大大强化感情色彩，直抒胸臆也有撼人心灵的力量。9全文表达

9、了作者怎样的感情？明确：对罗布泊消失的痛惜之情。作者强烈呼吁：拯救生态环境。10应吸取怎样的教训？对西部大开发应提出哪些忠告？明确：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设现在西部大开发也同样是开发，一定要注意克服盲目性，尊重自然规律，维护生态平衡，抓好生态环境的保护和建设。质疑问难1课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？ 2你读了本文有何感受？五、归纳总结六、教学资料板书设计 有关资料访九进罗布泊的科学家夏训诚陈国华中国科学院新疆生物土壤沙漠所前所长、研究员夏训诚，曾九进罗布泊，参与过新中国第一

10、次罗布泊考察，他是中国进入罗布泊地区科学考察次数最多的科学家，当之无愧的“罗布专家”。 夏训诚一生从事西北干旱区自然地理与沙漠研究，对罗布泊情有独钟。他自一九五七年大学毕业来新疆后，就立志改变“罗布泊在中国、罗布研究在海外”的局面。 前不久，他和中国科学探险协会再进罗布泊。此时，夏老已退休，但他身体依然健壮。他说，每次进罗布泊都有新的发现，是次考察，使他对罗布泊五大谜团认识更为清楚。 对罗布泊干涸之谜，夏训诚说，原来公认的气候变干是罗布泊干涸的主要原因。现在从罗布泊补给河流上游降水量近年有增无减来看，上游人口增加，用水过多是造成罗布泊干涸的主要原因。 罗布泊主要供水河流塔里木河所在塔里木盆地清

11、代有耕地六十万公顷，现在已增至一百三十三万公顷，沿河兴建了二百余座水库，造成流向下游的河水逐渐减少并最终断流。 夏训诚说，一九八零年他在美国看到了“大耳朵”的卫星照片，经多年的考察证实，罗布泊的“大耳朵”是由湖水逐步干涸留下的。“大耳朵”的范围是罗布泊洼地中海拔高度低于七百八十米的最低部分，面积有五千多平方公里。 耳轮是罗布泊退缩痕迹形成的盐层；耳垂是喀拉库顺湖注入罗布泊时，由散流的河道形成的三角洲；“耳孔”是罗布泊最后干涸的部分。由于东高西低的地形高差和来水的减少，收缩一次，便留下一道波状的湖滨，结果形成一道道的“耳轮”。湖滨中的积水强烈蒸发后，使从底层土壤上升地表的大量盐分形成盐壳，在卫星

12、照片上就呈现出一道道色调较淡的“耳轮”线。 对于楼兰古国的消失，有人提出了“河道变干说”，有人提出“冰川融化说”，都是由于水的原因而使人口被迫迁徙。夏训诚等专家认为，楼兰古城消亡不是一个单方面原因所致，应该是综合因素作用的结果。除上述原因外，海上丝绸之路的开通，经陆路丝绸之路的商人渐少，也是楼兰古城消失的主要原因。 罗布泊干涸之谜2000年前，我国西部有一座美丽富饶的城市楼兰，那里美女如云、商贾成群、鱼跃鸟飞这个美丽富饶的世界就是罗布泊。罗布泊曾是一个巨大的湖泊。历史上，罗布泊最大面积为5350平方公里；1931年为1900平方公里；1962年，其面积为660平方公里；1972年干涸。罗布泊的

13、消失，使罗布泊地区形成了死亡之海戈壁沙漠。罗布泊是怎么消失的？长期以来世界各国的地理学家都在寻找着答案。两千多年来，不少中外探险家来罗布泊考察，写下了许多专著和名篇，发表了不少有关罗布泊的报道，为罗布泊抹上了神秘的色彩。有人认为是罗布泊人砍伐树木造成的；有人认为罗布泊是会移动的，当它移动到沙漠地带时，被沙漠吸收了。2003年10月，中国科学院组织了一支罗布泊科学钻探考察队，揭示了罗布泊地区气候环境变化的过程及该地区人类文明变迁的原因。考察队认为，距今7到8万年前，青藏高原的快速隆升，抬高了罗布泊南面和西面的湖底，罗布泊由南向北迁移，原先巨大统一的古罗布泊分解成现在的台特马湖、喀拉和顺湖和北面较

14、大的罗布泊。而后，随着整个地区的干旱化、冰川萎缩、河流流量减少、人类活动加剧等状况，1972年，罗布泊最终干涸。罗布泊消失了，如同地球遗落的一滴眼泪，永不见踪影；古楼兰国也衰亡了，只留下千年沧桑的伤痕。可是，罗布人还在罗布泊的周边生生息息，感悟生活，一代又一代拓展阅读撒哈拉的变迁“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有丈字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把撒哈拉描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；_。然而撒哈拉并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈

15、拉沙中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢?据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种温润期和早期的反复更迭中，逐渐演变为

16、大沙漠。当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变，“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。(1)第段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是( )A.炎热的气候，行人很少。 B，奇热的气候，少人间津。C气候炎热，谁还去问津呢? D气候奇热，人迹罕至。(2)写出撒哈拉沙漠形成的过程。( )一( )一( )-(沙漠)(3)第段开头加线的“当然”“也无不”在文中有什么作用?试加以解说。_(4)指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。