陕西省近四年高考物理试题题型及考查内容归纳

1、读书破万卷 下笔如有神陕西省近四年高考物理试题题型及考查内容归纳题题分考查的知识范围2022 型号值2022 2022 2022 14 6 力学物理学史、惯力学物理学史电学物理学史地磁场的分布、右手性概念及牛顿力螺旋定就学的建立选15 6 平抛运动及其规万有引力定律、胡克定律力和运动的关系律环绕速度择16 6 物体受力分析及电磁感应现象以 -图为背重力势能、弹性势能动态平稳平稳分应用景的概念、机械能守恒析功、功率定律识别 F-图、以除尘器模型背17 自耦变压器原理沟通电最大值与有效及规律利用图像求力景、力和运动的值的关系、变压器规6 的瞬时功率平关系律均功率题18 6 带电粒子在平行电势、电势

2、差、物体的受力分析安培定就、动能定律板电容器中的运势差与电场强及平稳条件动及能量变化分度的关系析电磁感应现象及读书破万卷下笔如有神地球同步卫星高度的电阻的串联、并识别-I 图像、19 其规律（即磁通量联法拉第电磁求电源的功率估算6 变化及导体切割感应定律磁感线产生电动势的运算）20 6 楞次定律的懂得力与运动的关万有引力定律、电荷受电场力与场强及应用系、摩擦力及牛数学对数求解的关系、物体运动轨顿运动定律的迹与合外力的关系应用21 6 重力加速度概念功和功率电磁感应、右手物体受力分析、运动的懂得、万有引力定就过程分析、牛顿定律定律的应用实22 5 螺旋测微器的原游标卡尺和螺旋验证机械能守恒利用比

3、较法测电理及读数测微器的读数定律流表电阻验23 10 神奇应用磁流计以奥运会帆船风以伏安法争论热利用光电门测加天平原理测磁感力发电为背景设敏电阻为背景、电速度的原理及用题应强度的大小、判计自控路灯电路表读数、电路连图像处理数据的定磁感应强度的回答相关问题接、运用数据作图才能方向求解以拖把拖地为背读书破万卷下笔如有神100匀变速直线运动以冰壶在冰面上以博尔特的计24 14 景考察物体的受滑行运动为背景、米和 200 米的世规律力分析及平稳条动能定理、牛顿第界纪录时间为材件的应用二定律料设计情形、运动学学问算25 18 带电粒子在磁场带电粒子在电磁带电粒子在磁场带电粒子在磁场题中匀速圆周运动复合场

4、中的运动中的运动（画轨中的运动（画轨及电场中类平抛（先类平抛后匀迹、算半径、数理迹,算半径,数理选运动的综合速圆周运动）结合解决问题的结合解决问题的才能）才能（选 3-3（1）热力33/15（选 3-2）传33 15 33/15（选 3-4）几学定律的懂得动方式、杠杆的平何光学全反射知（2）气体的性质衡及做功问题识、机械波长的求玻玻意耳定律、查解和叠加问题考34 15 34/15（选 3-3）气34/15（选 3-4）振理定律题34/15（选 3-5）氢（选 3-4）（1）根选据振动图像和波体试验定律、热和原子能级跃迁、动动和波动的关系,考动图像求波长功量守恒定律和牛几何光学作图,光题（2）几

5、何光学作顿定律的折射定律图,光的折射定律及数、理结合才能（1）聚变核反应读书破万卷下笔如有神35/15（选 3-5）光35/15（选 3-4）受35 15 方程的书写、释放迫振动、振幅随驱电效应规律,动量和能的运算动力频率的关系守恒定律,机械守（2）动量守恒定光射入直角三棱能恒定律律、机械能恒定镜后折射棱路径律、非弹性碰撞中的能量缺失（选 3-5）光电效 15 应,动量定律,动 能定律二、近四年高考物理试题突出特点 1、充分贯彻了新教材,新课标,新考纲的要求在考察学问的同时,把才能的考 察放在首位；2、命题选材紧密联系生产,生活,科技实际立意新颖有深度,特别是 20XX 年 选择 16 题,运

6、算 24 题 25 题,20XX 年选择 19 题试验 23 题,运算 24 题,20XX 年 24 题；20XX 年 23题对 3、命题更加重视对物理试验基础学问,基本技能的考察；如；电路的实际连接,电表读数,依据试验数据作图,再应用图像求相关的量都做了 要求；20XX 年 23 题也有同样的要求； 20XX 年螺旋测微仪的读数及巧用磁流计 原理的变形测磁感应强度；4、命题重视运用数学学问灵敏解决物理问题的才能,如；20XX 年运算 24 题,选择 34 题（2）20XX 年 24 题 20XX 年 25题；20XX 年 25 题选作 34 题读书破万卷 下笔如有神5、重点学问年年考,如；带

7、电粒子在电磁复合场中的运动（4 年）,物理学史（3年）万有引力定律,动能定律,机械守恒定律等；三、几点体会20XX 年选作 35 题；通过以上对比分析,在今后的复习中我们必需做到以下几点；1、训练同学认真学习物理学史,明白物理学探究和进展的过程,体验物理 试验的美丽,享受物理学习的乐趣；力争试验题得满分；2、训练同学理论联系实际,细心观看探究生产、生活、科技中的物理学问,培养同学分析问题解决的才能；3、重视物理试验教学, 要求同学对每一个试验要从以下几个方面娴熟把握,即试验原理、器材选择、试验步骤、数据处理、误差分析、留意事项；特别是用图像法处理数据的才能；更要训练同学细心设计试验,大胆改进试验；力争试验题得高分、