《爬山虎的脚》语文观摩课教案优质课教学设计及课后反思_第1页
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文档简介

1、第 第 页爬山虎的脚语文观摩课教案优质课教学设计及课后反思 公开课爬山虎的脚教案 一、教材分析：爬山虎的脚是学校语文第七册里的一篇观测描写植物的精读课文。是中国现代闻名作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的外形特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来引导同学在平常的学习生活中要留意留心细致地观测身边的事物。本篇课文是安排在本册中的第二单元组中，其目的是在读懂，理解字、词、句、段的基础上了解课文的表达顺次；继续学习和进一步巩固怎样抓住课文的主要内容的知识点、学习观测事物的方法，培育同学们观测事物的技能，具有留心身边事物的习惯。二、教学目标：、能流畅地朗读课文，

2、了解爬山虎的特点。2、学习的观测方法和表达方法，培育细致、有序的观测习惯。、学习生字、词语，积累好词好句，背诵3自然段。三、教学重难点：了解是怎样用生动精确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对本课词句的理解，进一步来了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的，这是课文的理解难点。四、教具预备】、爬山虎实物展示。、同学预备水彩笔及白纸一张。、多媒体课件：幻灯片八张。五、教学过程：一、谈话导入1、出示实物，你在哪儿见过？爬山虎是一种植物，一般的植物都是怎么组成的？由根、茎、叶组成，可爬山虎还有脚，觉得古怪吗？学了这篇课文你就会明白爬山虎的脚到底是怎么样的。这节课我们就来学习闻名作家叶圣陶爷爷写的爬山虎的脚。齐读课题。2、介绍课件出示叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，闻名作家、教育家。他创作了我国第一部童话集稻草人，我国现代文学史世上第一部长篇小说倪焕之。二、初读检查1、请大家自由读读课文，留意要读准字音，把句子读通顺。2、找一找课文中那几个自然段写的是爬山虎的脚，剩下的自然段写的是爬山虎的什么？检查沟通：1、开火车读，齐读词语。课件嫩绿舒畅匀称重叠空隙漾起拂过叶柄蜗牛紧贴蛟

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