苏教版八年级生物上册第十九章生态系统课件

1、第十九章 生态系统复习课件第十九章 生态系统生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）消费者动物（直接或间接以植物为食）分解者细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用阳光、空气、水、温度、土壤等知识梳理回归目标生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者植物（通过第一节 生态系统的组成第一节 生态系统的组成1记住生态系统的概念并学会辨认2识别生态系统的各种成分及其在生态系统中的作用3分析生态系统的各种成分之间的关系关键词 生态系统 生产者 消费者 分解者复习目标1记住生态系统的概念并学会辨认复习目标 在

2、一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统地球上最大的生态系统就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境生态系统的概念并举例 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生我会判断下面四幅图是生态系统的有几个？ABCD装有湿土的花盆我会判断下面四幅图是生态系统的有几个？ABCD装有湿土的花盆尝试找出下面生态系统中生物非生物螳螂蚜虫蘑菇尝试找出下面生态系统中螳螂蚜虫蘑菇生物尝试找出下面生态系统的成分草树蚜虫 螳螂蘑菇（真菌） 细菌非生物土壤 阳光 空气 水分等蘑菇蚜虫螳螂消费者分解

3、者植物动物生产者生物尝试找出下面生态系统的成分草树蚜虫 螳螂蘑菇（真菌） 细（1）为什么说绿色植物是生态系统中的生产者？ 绿色植物通过光合作用来制造有机物,为其他生物的生活提供食物和能量（2）为什么动物是消费者？ 动物直接或间接以绿色植物为食，在其生命活动过程中消费有机物（3）作为分解者的细菌、真菌的主要作用是什么？ 分解生态系统中的有机物（动植物的残体），将其转化为无机物，供给绿色植物再利用（4）生态系统中非生物环境的作用是什么？ 为生物提供物质和能量等条件（1）为什么说绿色植物是生态系统中的生产者？1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A石门山国家森林公园里所有树木B孔林里所有生

4、物和阳光、空气、水等无机环境C大沂河中的所有动物、微生物和藻类植物D学校楼前草地上的阳光、土壤和空气等无机环境B2.下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）A草和山羊B真菌 C葫芦藓D青蛙 BCD我会选择1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）B2.3.虫吃草、鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解在这一过程中，属于消费者的生物是( )A草和虫 B虫和鸟C鸟和细菌 D细菌和草B我会选择3.虫吃草、鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解在这一过程生产者、消费者和分解者的关系：相互依存生产者消费者消费者分解者生产者、消费者和分解者的关系：相互依存生产者消

5、费者消费者分解如果自然界中的各种微生物突然都不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备生产者和分解者如果自然界中的各种微生物突然都不存在了，你认为将会出现什么现1.在一块麦田里，下列哪项不属于非生物成分？( )A杂草 B阳光 C温度 D土壤 A2.生产者为消费者和分解者提供了( )A水分和无机盐 B有机物和能量C氧气和无机盐 D二氧化碳和能量B3.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )A消费者和非生物成分 B生产者和非生物成分C生产者和分解者 D生产者和消费者C达标检测1.在一块麦田里，下列哪项不属于非生物成分

6、？( )A24.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）A水藻、鸟 B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾C5.地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统 B森林生态系统C生物圈 D沙漠生态系统C6.一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）A杂草 B阳光 C温度 D土壤A4.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）C5.动动脑 这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小鱼、藻类、经过滤的海水、小石、和一些无生命的树枝状物质若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？动动脑 这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小鱼、藻类、（1）这个透明的玻璃球体可看作一个_，此生态球应放

7、在有_的地方，目的是（3）此生态系统中除小鱼和水藻外，还应包括 和 生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物,释放氧气非生物成分 分解者（2）该生态系统的生产者是 ，消费者是 藻类小鱼（1）这个透明的玻璃球体可看作一个_，此生第二节 生态系统中的能量流动和物质循环第二节 生态系统中的复习目标：1理解能量输入的源头及传递过程2分析生态系统中各种成分的能量关系，说出能量流动的特点复习目标：1生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？太阳能，生产者的光合作用4能量流动的途径(渠道)：2生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?食物链和食物网从生产者固定太阳能开始3流经生态系统的总能量怎么算？该生态系统生

8、产者所固定的太阳能的总量5能量的散失：通过呼吸作用以热能形式散失6能量的转化形式：光能化学能热能一、问答题1生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？太阳能，生产者的光二、填空题1在生态系统中，能量是从固定 开始的2流入植物体内的能量,一部分以 的形式散失,一部分则用于植物体的 、 和繁殖3生态系统中的能量流动伴随着 4大气中的 是碳循环的主要形式5生物富集常伴随着 而发生6动植物的遗体中存留的能量可被 利用7绿色植物既可以通过 作用固定二氧化碳，又可以通过 作用释放二氧化碳8生态系统中的能量最终都来自于 二、填空题1在生态系统中，能量是从固定 开始的 小红为了减肥，今天的早餐只吃了一些青菜，请

9、写出一条以小红为终点的食物链青菜 小红 小红为了减肥，今天的早餐只吃了一些青菜，请写出一条以1讨论青菜中能量的来源和去向（注意结合新陈代谢的有关内容）2讨论当青菜被小红取食以后的去向（例如：小红取食的蔬菜都被她消化吸收进入她体内了吗？）1讨论青菜中能量的来源和去向青菜中能量的来源和去向青菜光合作用残枝落叶分解者小红摄入热能呼吸作用自身生长发育繁殖青菜中能量的来源和去向青菜光合作用残枝落叶分解者小红摄入热能某一营养级的同化量呼吸作用散失（热能）被分解者分解下一营养级的同化量某一营养级的同化量呼吸作用散失（热能）被分解者分解下一营养级生态系统能量流动全过程图解生产者初级消费者次级消费者三级消费者呼

10、 吸 作 用（热能）分 解 者呼吸作用（热能）生态系统能量流动全过程图解初级消费者次级消费者三级呼 下图表示生态系统的能量流动，请分析图中字母所代表的含义： 下图表示生态系统的能量流动，请分析图中字母所代表的含能量流动的特点：（1）单方向的，不可逆的 从生产者初级消费者次级消费者三级消费者（2）能量流动是逐级递减的 传递效率一般只有约10%（10%20%）能量流动的特点：（1）单方向的，不可逆的（2）能量流动是逐级鼬类利用部分为什么说“一山难容二虎”?鼬类利用部分为什么说“一山难容二虎”?第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量金字塔 若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,需浮游植物约 1000kg第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量金字塔 若农作物家禽、家畜人饲料粪肥食物粪肥食物农作物家禽、家畜人沼气池（含微生物）食用菌粪便粪便燃料饲料粪便菌渣等沼渣沼液作肥料秸秆试分析哪个生态系统能量利用率高？农作物家禽、家畜人饲料粪肥食物粪肥食物农作物家禽、家畜人沼气植物 牛 人植物 人植物 牛 人植物 人 若每个营养级获取的能量全部用于增