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文档简介

1、音乐综合课金色的秋天鲁教版教材六年级上册第三单元周村二中 陈辉三、教学目的1 情感目标：领略艺术无穷魅力，陶冶情操激发学生热爱自然，热爱生活的感情2技能目标：提高学生对音乐，绘画，诗词的综合鉴赏能力，学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与实践进行表演及歌曲?西风的话?的演唱3认知目标：提高学生感受音乐欣赏音乐的水平五、教法学法1、创设情境、激发兴趣2、共同参与、加深体验四、教学重点：1体验不同艺术形式所表现的同一主题2民族乐器与西洋乐器音色的分辨教学难点：让学生体会到艺术整合的魅力 进入课堂时播放?扬鞭催马送粮忙?秋日私语? 聆听“秋日的私语这首钢琴曲时，仿佛落叶在脚下发出声响，微微的秋风笼罩着

2、周身，大自然处处散发出秋天的气息 国画?晚秋?一幅意境深远的秋景图大片枫树林在群山的掩映下，红叶似火，绚烂无比。山涧间奔流而下的山泉气势磅礴，大气壮美。美术作品是视觉上的艺术，听觉的感受就要靠音乐来完成 快来给不同风格的画面找出匹配的音乐吧！应该分别配上什么样的音乐呢？先来听听第一首吧！?丰收锣鼓?应该分别配上什么样的音乐呢？再来听听第二首?思乡曲?设置问题：1、音乐的情绪，速度是怎么样的？2、运用的乐器是西洋乐器还是民族乐器？3、主要听到了哪些乐器的音色？4、跟随着音乐产生了什么样的情绪？联想到了什么？同学们都答对了吗？ 民乐合奏?丰收锣鼓?小提琴演奏的?思乡曲?第二首第一首想一想：演唱伴着

3、美妙的音乐，让我们朗读秋的诗篇，沉浸在这美丽的秋景中秋 秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫声也听不见了；那各色的花，他们都静悄悄的各自开着。 被雨打折了的向日葵，天晴了，他仍旧向着日，美满的开花，美满的结实。海棠呀，风仙呀，在绿树下小瓦盆里，不怕人来采，自由自在开着他的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆菱，豆菱上还带着两朵豆花，和一垂两垂豆荚。 白蓼花，红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红，白的仍旧白，不曾吹折他的枝，洗褪他的颜色。谢 谢淘课件网淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、方案、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免

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