课题1分子和原子教学设计教案

1、文档编码 : CI5X8U8U9M5 HJ3V4A2I6S3 ZN5J8V2P10I3资料收集于网络如有侵权请联系网站删除 感谢审核人：授课时间第三单元课题 1 分子和原子班级：执笔老师：罗初庆授课老师：教学目标 1、学问与技能：（1）熟识物质是由分子、原子等微小粒子构成的（2）熟识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子（3）通用微粒的观点说明某些常见的现象 2、过程与方法（1）通过对同学熟识的日常现象提出问题,引发同学摸索,来探究微观世界,熟识分子和原子（2）通过对宏观现象的争辩,把对微观世界的探究引向深化,引导同学用分子、原子的观点分析比较两种变化,进一步从化学变化中

2、熟识分子与原子的特点,形成概念；3、情感、态度与价值观（1）增强同学对微观世界的古怪心和探究欲,激发同学学习化学的爱好（2）培养同学的抽象思维的才能、想象力和分析、推理才能 教学重点、难点：重点：从宏观现象微观粒子的运动,形成分子和原子的概念 难点：抽象思维的培养 教学预备1、 预备品红和氨的扩散试验的仪器 2、 预备酒精和水的混合试验 课时支配： 2 课时 教学过程：第一课时教学流程老师活动同学活动设计意图创设情境创设情境,把一瓶香水带进教室,放在讲台上,打同学摸索、争辩从同学熟识的现开瓶塞象入手激发同学设问激趣1、 同学们为什么会闻到香味？的探究欲2、 糖放入水中为什么不见了？3、 衣柜中

3、樟脑片为什么会不见了？试验 32：品红的扩散同学试验；在同学亲身体验观看现象；中激发思维及探在静止的水中品红为什么能扩散呢？摸索争辩；究欲过渡设问激趣,在很久以前许多学者就对上述这些问确立物质是由分形成物质是由分题进行了探究, 他们提出了物质是由不导入新课子和原子构成的连续的微小的粒子构成的设想子和原子构成的观点；小结： 物质的确是由微小的粒子分观点,培养同学充分发挥同学的子和原子构成的；的想象才能；想象力；小试验：请同学们用手对着脸轻轻扇动,感受一下分子对脸撞击的感觉精品文档资料收集于网络如有侵权请联系网站删除 感谢看图想象分子的让同学明白现代肉眼看不见的分子是真实存在的吗？高科技,借助图呈

4、现图片：教材P48 图 3-6 、3-7 存在像进入微观世界肉眼看不见的分子有何特点？摸索、 争辩, 并归锤炼同学分析、1、 花香能闻到,但却看不到；推理、归纳、总纳总结2、 看到整块的糖,看不到溶解后的糖结的才能；分子很小3 10-26 kg；1 个水分子的质量约是1 滴水中大约有1.67 1021个水分子做氨水在空气中的扩散试验实 验 探 究请同学们猜想： 为什么 B 杯中的溶液变按试验要求观看把试验步骤略作红了？针对你的猜想,请设计试验方转变,让同学体现象： B 杯中的溶案,证明你的猜想；验 实 验探 究 的液变红了；小结步骤：提出问题1、 氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞同学估计,争辩设

5、计试验收对 比 分 析溶液中,使酚酞溶液变成了红色；集证据得出结明白性质该试验说明白分子在不停地运动；论,培养同学的2、 在受热的情形下, 分子的能量增大,探究的才能运动速率加快；试验：酒精与水的混合摸索：为什么1+1 2 观看现象： 1+1 2 一碗黄豆与一碗小米混合是否等于两 碗？摸索、 争辩、 猜想 小结：分子之间有间隔练习巩固用分子的观点分析：争辩、 分析、 沟通培养同学的学问1、 为什么墙内开花墙外香？分子的性质： 分子2、 为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处很小；分子不停地分析归纳运用的才能易凉干？运动；分子间有间3、物质为何有三态变化？隔；板书设计 课题 2 分子的原子 第一课时 一

6、、物质是由分子和原子等粒子构成的 二、分子的性质1、分子很小；2、分子在不断运动；3、分子之间有间隔；【中考链接】1、“ 花香四溢” 的现象说明（）A、分子是由原子构成的B、分子之间有确定的间隔C、分子具有确定的质量 D、分子是不断运动的2、10ml 酒精与 10ml 水充分混合后的总体积小于 20ml,这一事实说明（）A、分子之间有确定的间隔 B、分子是可以分的C、分子在不断地运动 德育渗透：教学反思：精品文档D、分子是保持物质化学性质的最小粒子资料收集于网络如有侵权请联系网站删除 感谢课题 1 分子和原子（其次课时）授课时间班级：执笔老师：罗初庆授课老师：审核人：教学过程老师活动同学活动设

7、计意图引入 观看、分析用模型把微粒直观地显上节课我们学习了分子,知道分子是保语言表达：一个水分子持物质化学性质的最小粒子；那么现在是由二个氢原子和一个来观看并表述水分子、氧分子、 氢分子氧原子构成的 示出来,便于同学懂得的分子模型；然后回忆电解水的试验,摸索 : 在模型的帮忙下, 分析、用宏观的模型说明微观1.从分子的角度看,水的蒸发和水的分争辩、推理在化学变化的现象 ,加深对微观概中 分 子 原 子 的 变 化 情念的懂得解有什么不同？2.可以推论在化学变化中,发生变化的况；是分子仍是原子.为什么 . 详细讲解 分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；当物质发生物理变化

8、时分子不变；当物懂得加深对微观概念的懂得质发生化学变化时分子被破坏成原子,原子重新组合成新的分子学完本课题你们知道了什么？用分子原子的观点说明：小结收成通过小结、练习,使知1、氧化汞受热分解；沟通体会识形成脉络,使同学初2、水蒸发后化学性质没有变；同学发言步进入微观世界3、 混合物与纯洁物有什么不同？精品文档资料收集于网络如有侵权请联系网站删除 感谢板书设计 课题 1 分子的原子三、分子、原子的概念1、 分子是保持物质化学性质的最小粒子 四、用分子、原子的观点说明 a 物理变化和化学变化： 2 、原子是化学变化中的最小粒子；当物质发生物理变化时,分子不变；当物质发生化学变化时分子变了,原子不变

9、；b 混合物和纯洁物由分子构成的物质中,纯洁物是由同种分子构成的；混合物是由不同种分子构成的；【中考连接】1.物质在不同条件下的三态变化,主要是由于（）； A. 分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变化2以下变化中分子本身发生了变化的是A 氨水挥发B空气液化（）C氢气在氧气中燃烧D石蜡受热融解3“ 墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪唯有暗香来” 在远处能闻到梅花香味的缘由A 分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断地运动4.以下说法中,正确选项（）；A. 化学反应中,分子的种类转变,但分子的数目不变B.电解水产生氢气和氧气,所以水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质,有些原子也能直接构成物质D.氧气是由两个氧原子构成的5.由分子参加的化学反应,反应前