说课教案体内受精与早期胚胎发育

1、文档编码 : CQ7S5D1W7P1 HE1T6R1P3K6 ZB6H4M6G2L10名师精编 优秀教案体内受精与早期胚胎发育精子和卵子的发生各位领导、老师们,大家好！我今日说课的题目体内受精和早期胚胎发育之精子和卵子的发生,下面我将从六个方面来对本课题进行说明；一、教材分析体内受精与早期胚胎发育 是人教版高中生物选修三 现代生物科技专题专题三胚胎工程 的第一节内容；胚胎工程 是本版教材中首次显现的学问,对老师和同学来讲都是相对比较生疏的；而体内受精与早期胚胎发育一节在这里就起到了承上启下的作用； 本节中前半部分介绍了动物体内精子和卵子的发 生,这一学问在必修二遗传与进化的其次章第一节减数分裂

2、中已做过相 对详细的介绍；本节学问基于此已知学问,再向下延长：精卵形成后,如何形成 受精卵的？一个小小的受精卵又是如何发育成一个多细胞完整个体的？这一知 识正是下一节中将要介绍的体外受精的生物体内的生理基础；本节学问,在教参上建议用1 课时,但结合同学的实际情形,另一方面也借此对之前的学问进行复习, 我将本节设计为 2 课时,第一课时复习精子与卵子的发生,同时对发生时间与场所作出强调,发育；在此我对第一课时进行说明；二、教学目标及重难点 学问目标 1、简述哺乳动物精子的发生过程；2、简述哺乳动物卵子的发生过程；其次课时重点介绍体内受精与早期胚胎3、比较哺乳动物精子和卵子发生的异同点；才能目标通

3、过精子与卵子的发生过程的比较,提高归纳总结和语言表达才能；情感目标通过阅读教材,认同胚胎工程建立及进展的意义；教学重难点重点：哺乳动物精子和卵子的发生；难点：比较哺乳动物精子和卵子发生的异同点；重难点突破策略：通过回忆减数分裂的内容,让同学自己归纳总结精子的发生；重点讲授卵子的发生 ; 通过分组争辩得出二者的异同；三、教法和学法由于生物是一门理论与实践相结合的学科,而本书又主要依试验为依靠（在试验的基础上编写的）,所以, 培养同学的观看才能、引导同学学会设计试验和能够动手操作尤为重要；考虑到本课的特点,我预备实行设置情境教学,让同学积极主动的参与到教学活动中来,具体来说主要接受直观演示法：接受

4、播放图片、 视频等手段对两个过程进行直观演示,激发学生的学习爱好,促进同学对学问的把握；活动探究法 :通过创设情形等活动形式猎取学问,培养同学的自学才能、思维才能；分组争辩法： 针对同学提出的问题, 组织同学进行分组争辩, 培养同学的团结协作的精神；名师精编 优秀教案四、教学过程学问点时老师活动同学活动教学意图间胚胎工程3提示同学看书, 幻仔细观培养同学的读图摸索的概念灯片投影问题： 1.什么察课本才能min是胚胎工程？ 2.胚胎P59 页图,精子精1工程的操作对象、技并摸索问培养同学的读图才能术手段分别是什么？题提示同学看书, 幻读课本,和卵子灯片投影问题：摸索问题与归纳总结才能0min子的

5、发1.精子发生的场读图,思发生生所？2.精子发生的时间？考总结精3.精子发生的阶子的形成段？过程幻灯片投影精子 发生的过程,提出问题：精子变形发生了 怎样的变化？卵1提示同学看书, 幻读课本,子5min灯片投影问题：摸索问题发1.卵子发生的场生所？2.卵子发生的时 间？3.卵子发生的阶 段？读图,思考总结卵子的形成 过程,比较5幻灯片投影卵子比较摸索从精卵的行为思精卵8min发生的过程,提出问精卵形成考人生,期望同学在形成题的不同之今后的道路上做好准的不4.卵子发生与精处备,同时要不畏艰辛,同之子发生有何区分？又积极克服困难,到达处有何共同之处？成功的彼岸五、板书设计一、胚胎工程3.1 体内受精与早期胚胎发育二、精子的发生精子的发生：时间、场所、过程名师精编 优秀教案三、卵子的发生 卵子的发生：