版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 第 页养花阅读答案养花阅读答案1某日我下班较早,见到邻居李先生正在整理花架,就站在一边观看。起初只见老先生拿着剪刀,走向一盆繁茂的花,细细转动端详之后,突然连下几刀,剪去很多看起来特别精美的枝条。接着老先生又端来另一盆,而且连看都没多看两眼,竟然把花连根拔起,清理附带的泥土,再植入另一个盆中。我正在不解的时候,老先生又从里面提了一壶水出来浇灌,妙的是他不但浇那些枝叶茂密的盆栽,而且对于一些看来只有泥土,或略见两三枝的花盆,更是特别照看。老先生浇完花,终于工作告一段落,我也就乘机发问:“你刚才的这些做法,我真是有些不懂,起初一盆好的花,硬是剪几刀,不是很不尽人情吗?再而翻泥、换土、移盆,不是
2、多此一举吗?最末连些枯枝旷土也要浇水除草,不是毫无意义的吗?”老先生慢条斯理地回答:“你们年轻人,最大的毛病,就是只看表面,不多思索。养花就好比养人,对于那些看似繁茂,却生长错乱,不合规则的花,肯定要去其蔓枝,摘其杂叶,免得它们糜费了养分,将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰,使其纳入正轨一样。而我改换泥土,疏整根须,目的是使植物离开贫瘠,接触沃壤。这就好比你们追求上进,离开不良环境,求取更高的学问一般。至于浇花,我之所以特别照看枯枝旷土,实在是由于那些植物的枯枝,看来已死,却蕴有无限生气;泥土中更埋有种子,等待发芽。这就好比教育,要特别照看那些贫苦而有心向上的同学,更得悉心培育下一代,
3、使他们健壮成长。你说,我刚才的很多做法,哪一项没有意义呢?”至此,我茅塞顿开地说:“我也要仿柳宗元问养树,得养人术了!”1请你联系上下文,说明文中划线词语的含义。(1)慢条斯理:_(2)茅塞顿开:_2老先生整理花架时如何对待繁茂的花?3老先生浇花的做法中蕴含了怎样的道理?4本文与桃花心木相比,你更喜爱哪一篇?参考答案:1(1)形容做事说话不慌不忙。(2)突然间一切都明白了。2端详之后,连下几刀,剪去很多精美的枝条。3养花好比养人。4“略”养花阅读答案2养花第一题答案1、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣?老师来指导:对养花“乐趣”的理解,简单停留在浅层次上,最简约的理解是关注养的结果花色、
4、花香;假如从最末一个自然段概括的几个方面去理解,能够体会养花的乐趣在于“过程”而不是结果,但仅仅从养花对人的好处土认识,也是不精确的。要体会是以一种怎样的心情、怎样的情感来表达养花的过程的。答案供参考: 花开得大小好坏都不计较,只要开花;花虽然多,但是没有奇花异草;养花还可以增长知识;劳动中体验乐趣;夸花、赏花、赠花收获乐趣。养花第二题答案2、列出本文的提纲,体会是怎样围绕“我爱花,所以也爱养花”安排材料的。答案供参考:养花1、养花目的爱花 当乐趣 养花为乐2、养易活花北京气候不好3、怎样养花每天照管摸着门道4、需要劳动有益身心 劳动之乐5、共享成果夸花一赏花一赠花 成果之乐6、也有忧愁菊秧被
5、砸死7、其乐无穷既须劳动,又长见识 给人启迪紧紧围绕“我爱花,所以也爱养花”这一主题,选取了正面、侧面,甚至反面的材料,一层一层地写出了养花的乐趣。养花阅读答案3送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位伙伴来看看,更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给伙伴们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别高兴。当然,也有难过的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上没到移入盆中的时候,下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家人几天都没有笑容。1第1自然段已用“”分好层次,请在“花”字前面加上一个字,概括出
6、每层的意思。第一层:_花第二层:_花第三层:_花2“赶到昙花开放的时候”和“等到昙花开放的时候”哪个更能表达欣赏到昙花开放不简单?为什么?_3如何理解画线语句的含义?_4养花当然是寻求健康、欢乐,文中为什么写难过的事?_参考答案:1嗅 赏 赠2第一句话:由于“赶”字有不简单,凑巧的意思,而“等”只是悄悄地等候,并不需要运气,用“赶”字更能显出昙花开放的不简单以及难得,表现出对昙花的喜欢以及骄傲之情。 意思对即可3说明自己养花已经有了收获的果实,同时也说明果实被人共享的喜悦。意思对即可4反衬出养花的重要,由于它饱含着人的情感。意思对即可养花阅读答案4我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我
7、不知道花草受我的照看,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那分盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此*n hun,让脑力劳动和体力劳动得到适当的tio ji,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,非常焦灼。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。!可是,这是多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗?1依据文中拼音,写出正确的词语。*n hun tio ji 2联系文章内容理解以下加粗字的意思。1有益身心:_2
8、胜于吃药:_3抢救花草:_4抢到屋里:_3文中画“_ ”的句子中“这”是指_ ;“有意思”说明白_ 。4文中加粗的句子给人的启示是:_5说:“我爱花,所以也爱养花。”请分析这段文字与“爱花”的关系。_参考答案:1循环调整21好处2比另一个强3突击4抢夺,争夺3抢救花草 喜爱养花,即使这样也让能他感受到养花的乐趣。4 做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。意思对即可5 所选这段文字恰恰说明白他为什么爱花:一是因病不能久坐,是院子里的花使他有了活动的目的,并且保持了身体的健康;二:下雨抢花进屋,天晴搬花去院让感受到了养花的乐趣、劳动的乐趣,悟出了生活的道理。 意
9、思对即可养花阅读答案5养花我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,由于没有工夫去作讨论与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就兴奋。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。花虽多,但无奇花异草。宝贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难受的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是突然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本领。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过,尽管花草自己会奋斗,我假设漠然置之,任其自生自
10、灭,它们多数还是会死了的。我得每天照管它们,象好伙伴似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,肯定不是坏事。我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照看,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,非常焦灼。几
11、百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这莫非不是真理么?送牛奶的同志,进门就夸好香!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位伙伴来看看,更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给伙伴们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜爱。当然,也有难过的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的.时候),下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容!有喜有忧,有笑有泪,有花有实
12、,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。1.如此循环的如此是什么意思?2.此是指?3.我为什么要感谢花草?4.文中提到什么养花的乐趣?参考答案:1.如此就是像这样的意思。2.此指我工作的时候,总是先写一会儿再到院子里看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会,然后再出去。3.由于在培育花草的同时,也得到了熬炼,尤其是身体上的。4:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。这两句话径直道出养花的乐趣,也是对全文的总结。对养花乐趣的总结非常辩证,耐人寻味。喜和忧、笑和泪、花和果、香和色,既一一相对又紧密联系。观赏自己养的花,和欣赏他人养的花,感觉是
13、不大相同的,由于观赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种骄傲感和期盼之后的胜利感、欣慰感。这段话表现了高尚的养花情趣。养花阅读答案6阅读以下老舍养花的节选文段,回答下列问题。我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照看,感谢我不感谢;我可得感谢它们.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调整,有益身心,用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,非常焦灼.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,
14、就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗?【问题】1.如此循环的“如此”是什么意思?2.“此”是指?3.我为什么要感谢花草?4.文中提到什么养花的乐趣?【阅读答案】1.“如此”就是像这样的意思2.“此”指“我”工作的时候,总是先写一会儿再到院子里看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会,然后再出去3.由于在培育花草的同时,也得到了熬炼,尤其是身体上的。4:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。这两句话径直道出养花的乐趣,也是对全文的总结。对养花乐趣的总结非常辩证,耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“
15、泪”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相对又紧密联系。观赏自己养的花,和欣赏他人养的花,感觉是不大相同的,由于观赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种骄傲感和期盼之后的胜利感、欣慰感。这段话表现了高尚的养花情趣。【拓展阅读】养花老舍原文我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,由于没有工夫去讨论和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就兴奋。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。花虽然多,但是没有奇花异草养花老舍阅读答案养花老舍阅读答案。宝贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死,是件难受的事。北京的气候,对养
16、花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会突然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本领。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过,尽管花草自己会奋斗,我假设是漠然置之,任其自生自灭,大半还是会死的。我得每天照管它们,象好伙伴似的关怀它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照看,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去
17、看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,把脑力劳动和体力劳动得到适当的调整,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,非常焦灼。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗?送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位伙伴来看看,更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给伙伴们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别高兴。当然,也
18、有难过的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵养花老舍阅读答案阅读答案。全家人几天都没有笑容有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。养花阅读答案7原文:我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,由于没有工夫去作讨论与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就兴奋。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。花虽多,但无奇花异草。宝贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难受的事。我不愿时时落泪。北京的气
19、候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是突然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本领。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过,尽管花草自己会奋斗,我假设漠然置之,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得每天照管它们,像好伙伴似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,肯定不是坏事。我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照看,感谢我不感谢,我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年铁路公司调度中心主任面试题集
- 培训机构员工入伙协议书
- 小学科技节活动在小学综合实践活动中的应用与实践教学研究课题报告
- 高中数学教师数字技能发展及其激励机制优化策略教学研究课题报告
- 骨友灵巴布膏与其它外用膏剂的联合治疗机制-洞察及研究
- 绿色发展评估体系研究-洞察及研究
- 量子计算与人工智能的深度融合-洞察及研究
- 高中化学教师如何利用智能学习平台提高学生实验操作能力的研究教学研究课题报告
- 绿色生产模式下的农产品加工企业竞争力分析-洞察及研究
- 量子隐形传态与量子纠缠-洞察及研究
- 电工培训触电急救课件
- 小型混凝土搅拌机毕业设计
- 小学数学主题图
- 天津泰达股权激励的案例分析
- 卧床病人的护理即翻身技巧课件
- 智能信报箱系统施工方案
- 严歌苓作品:霜降
- 西尔斯怀孕百科(升级版)
- 楼梯工程量计算表(模板、砼计算)
- 孔型设计的基本知识
- 百富系列灌装培训手册
评论
0/150
提交评论