三年级写字教案下册

1、师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第一讲.横分平仰俯，横距须均匀教学目标学习横的写法，注意多个横要书写均匀。书写汉字时要注意横平。培养书写汉字的美感。教学重点学习横的写法，注意多个横要书写均匀。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、学习横的书写方法1、出示汉字：三请小朋友观察：写“三”字时横时要做到什么？2、老师讲解、示范：在书写横画较多的汉字时候，为了使横不雷同、不呆板，人们有意将有的横写得两头略向上弯称作仰势，把有的横写平即为平势，把有的横写得两头略向下弯称作俯势，即“横分平仰俯”。字的横画较多时，应该注意横画之间的距离要分配均匀

2、，即“横距须均匀”。这样，字写出来匀称有美感。三、书写汉字：1、出示汉字：丰 再 里 言 重 量 画2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、描一描，写一写注意横平分仰卧 横距须均匀。观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图6、评一评，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第一讲 横平分仰卧 横距须均匀三丰 再 里 言 重 量 画师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第二讲 一字有多横 长短各不同教学目标1.书写多个横时注意长短不同。

3、2.培养书写横的节奏感。3.培养书写汉字的美感。教学重点书写多个横时注意长短不同。教学难点培养书写横的节奏感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习横的写法，激发学习兴趣二、学习多横的写法1、观察羊的写法，说说“羊”字的横画长短有什么变化吗？想一想为什么要有这样这样的变化。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、学生讨论。举手回答4、教师解说。二、王：一个字有多个横时要注意节奏感，口诀“一字有多横，长短各不同”。 平：首横略短，写成仰势，第二横向左右伸展写成俯势。两个点左低右高。观察字形

4、。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图竖垂直位于字的正中与竖中线重合。5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写 成 总7、比一比，改一改 想 城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第二讲 一字有多横 长短各不同羊二 王 平 云 士 生 正 五 青 津师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第三讲 横长缩撇捺 有捺无长横教学目标掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看。2.培养书写撇捺的美感。教学重点掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件

5、教 学 过 程意 图一、复习上节课横的写法，激发学习兴趣二、学习撇捺的写法1、引导学生观察“吴”、“大”的写法。请你看一看，这两个字的横与撇捺的长短有什么变化？2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：吴 大 奖 杀 杂 丈 灭 举 来2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、教师点评字的写法。7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第三讲 横长缩撇捺 有捺无长横吴 大 奖 杀 杂

6、 丈 灭 举 来师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第四讲 内短横须断 竖穿两不连教学目标1.掌握书写字内部小横的写法2.把内部小横写好看教学重点掌握书写字内部小横的写法教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣二、学习小横的写法1、引导学生观察“目”、“由”的写法。请你看一看，说一下两个字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么特点。 2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：目 由 首 冒 耳 有 曲 鱼 电 更2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿

7、势。6、教师点评字的写法。 7、 描一描，写一写 8、比一比，改一改观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第四讲 内短横须断 竖穿两不连目 由 首 冒 耳 有 曲 鱼 电 更师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第五讲 左右均有竖 右悬左垂露教学目标1.领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。2.培养书写两个竖时的美感。3.培养书写汉字的美感。教学重点领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、

8、复习上节课小横的写法，激发学习兴趣二、学习两个竖的写法1、引导学生观察“仲”的写法。结合以前学过的知识，请你分别说说这两个字左右两竖的名称，这两个竖各有什么特点？2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：仲 科 律 降 斩 神 伴 样 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。7、描一描，写一写 8、比一比，改一改观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第五讲 左右均有竖 右悬左垂露仲 科 律 降 斩

9、神 伴 样师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第六讲 竖距应均匀 两竖右宜长教学目标1.书写两个竖时要右边的长一点。2.在平时写字的时候注意两的竖时右边的长一点。3.培养书写两个竖的汉字的美感。教学重点书写两个竖时要右边的长一点。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习两个竖要均匀的写法1、引导学生观察“世”的写法。请你说一说这个字的三个竖之间距离有什么特点。2、学生领悟。一个字竖多时，竖之间要均匀。三、书写汉字1、出示汉字：世 弗 册 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字

10、的写法。世：首横要伸展，下横宜短。弗：横之间距离要均匀，长短有变化，折竖写短均向左倾斜，钩要小，竖撇短与长竖间距离适当。观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图册：横向左右伸展呈俯势。6、学生临摹写列字，教师巡回指导，强调竖之间要均匀。世 册 弗 典 荆 舞7、 描一描，写一写8、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第六讲 竖距应均匀 两竖右宜长世 弗 册世 册 弗 典 荆 师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第七讲 竖压中轴线 末尾似针悬教学目标1.培养书写汉字的美感。2.学

11、习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬。3.培养书写竖的美感。教学重点学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习竖在田字格里的写法1、引导学生观察“中”、“水“的写法。请你说一说这两字的竖位于格里的什么位置？2、学生领悟。一个字竖居于则压着格的竖中线位置书写三、书写汉字1、出示汉字：书 水 辛 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。书：两个横折上短下长，折竖向内斜，钩要小。中竖压在中线上。水：竖钩压在竖中连线上。横撇不挨竖钩，右边撇短捺长，撇捺均

12、与竖钩观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图上部相连。辛：上点居中。首横短，下横稍长，三横间距匀称。中竖压在竖中线上作悬针竖。6、学生临摹写列字，教师巡回指导，注意中竖压在格子的中线。旱 来 未7、比一比，改一改 8、临写年 用 平 布 下 朱 串 市四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第七讲 竖压中轴线 末尾似针悬书 水 辛旱 来 未师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第八讲 一字无重捺 同撇不同向教学目标1.书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向2.培养书写捺撇的美感教学重点书写多个

13、捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣二、学习多个捺撇的写法1、引导学生观察“水”的写法。你看出这两个“人”字哪里不同吗?2、学生领悟。一个字捺众多时，只留一捺其余捺变点。三、书写汉字1、出示汉字：奏 食 炎 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。奏：三横各作仰、平、俯势，撇收捺放。食：人字头撇短捺长。“良”的上部要写紧凑，横距均匀，下部撇短，捺观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图写作点。炎：两个“火”相叠上小下大。上撇收缩，下撇

14、放开；上撇缩变为点，下捺向下伸展出锋。6、学生临摹写列字，教师巡回指导。从 奏 食 炎 途 葵7、比一比，改一改 8、临写友 及 庆 发 各 往 须 形四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第八讲 一字无重捺 同撇不同向奏 食 炎友 及 庆 发 各 往 须 形师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第九讲 折竖短则斜 竖长须写直教学目标1.书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直2.培养书写汉字的美感教学重点书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图 一、复习

15、上节课撇捺的写法，激发学习兴趣二、学习折竖的写法1、引导学生观察“田”的写法。这个字左右边框的竖是垂直的吗？2、学生领悟。一个字的折竖很短，书写时竖就向内倾斜。三、书写汉字1、出示汉字：吕 早 告 而 南 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生临摹写列字，注意竖与折的书写特点，教师巡回指导。田 向 吕 早 告 而 南蛊观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图7、观察 “目”、“田” 特点。请你说说，与“田”字比较“目”字的两个竖有什么特点。 8、教师点评。9、临写。直 固 闹四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮延伸作业设计

16、寻找同类型的字，进行临写板书设计第九讲 折竖短则斜 竖长须写直吕 早 告 而 南直 固 闹师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第十讲 弯钩首尾顾 叉点宜对正教学目标1.学习弯钩 叉点的写法2.培养书写弯钩 叉点的汉字的美感教学重点学习弯钩 叉点的写法。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课折竖的写法，激发学习兴趣二、学习弯钩叉点的写法1、引导学生观察“了”的写法。仔细观察“了”的弯钩，你能发现弯钩的起笔处与出钩处的位置有什么变化吗？2、学生领悟。弯钩作主笔支撑全字时，起笔处与出钩处在同一直线上，以求平衡。即口诀所说“弯钩首尾顾

17、”。三、书写汉字1、出示汉字：首 乎 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、教师点评字的写法。6、学生临摹写列字，体会“弯钩首尾顾”的含义，教师指导。观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图了 手 乎 豚7、观察 “义” 特点。请你说说，“义”字的点与撇捺交叉处有什么关系。 8、教师点评。9、临写。叉 义 文 冬 冈 交 齐 希四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第十讲 弯钩首尾顾 叉点宜对正首 乎了 手 乎 豚叉 义 文 冬 冈 交 齐 希师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第

18、十一讲 横式章法教学目标1.学习横式章法2.学会欣赏运用横式章法教学重点学习横式章法教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课弯钩的写法，激发学习兴趣二、学习横式章法1、引导学生观察横式章法的作品。请你说说这两幅字在书写格式上有哪些相同点与不同点，字与字之间是否都对齐写？2、学生领悟。3、教师讲解两幅字都是横向书写格式，即为横式章法。第一幅字时横成行竖成列，每个字都相互对齐，这种章法适合书写楷书作品，尤其事宜书写古诗。第二幅字是横成行而竖无列，每个字不一定相互对齐，这种章法适合较活泼的楷书、行楷书的书写，其书写格式上有无标点都课用此章法。三、学生临习分别临

19、习以上作品，注意横式作品的不同格式。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第十一讲 横式章法学习横式章法师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第十二讲 竖式章法教学目标1.学习竖式章法2.学会欣赏运用竖式章法教学重点学习竖式章法。教学难点培养书写汉字的美感。媒体手段黑板 课件教 学 过 程意 图一、复习上节课横式章法，激发学习兴趣二、学习竖式章法1、引导学生观察竖式章法的作品。你能看出这两幅竖式作品的格式有什么区别吗？2、学生领悟。3、教师讲解三、学生临习分别临习以上作品，注意横式作品的不同格式。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。观察字形。以口诀形式学习字形分布规律。学会规范书写。教 学 过 程意 图延伸作业设计寻找同类型的字，进行临写板书设计第十二讲 竖式章法学习竖式章法师大二附小 习字与书法下 教学设计年级三年级学科习字与书法课题第十三章 其他章