四年级下册数学课件-23《认识整亿数》苏教版2

1、认识整亿数苏教版四年级数学下册认识整亿数苏教版四年级数学下册写出下面各数：三十二万一百二十万五千零八万写作：50080000写作： 1200000写作： 320000 写数时，“万”字前面是多少，就在万级上写多少，再在后面添4个“0”；哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。写出下面各数：三十二万写作：50080000写作： 120读出下面各数： 400000 3004000010260000读作：四十万读作：三千零四万读作：一千零二十六万 读数时，先从右到左分好级，万级数的读法和个级数的读法相同，看万级上是多少，就读作多少万。每级中间若有0，不管几个读一个；每级末尾要有0，

2、不管几个都不读。读出下面各数： 400000读作：四十万读作：三千零四探究导学1.我们学过哪些计数单位？这些计数单位怎样排列？ 2.请你设计一张数位顺序表。探究导学1.我们学过哪些计数单位？这些计数单位怎样排列？ 猜想：有没有比千万更大的计数单位呢？回顾: 10个一千是（ ）； 10个一万是（ ）； 10个十万是（ ）； 10个百万是（）。 一万 十万一百万一千万 猜想：有没有比千万更大的计数单位呢？回顾: 一万 这三个数都出现了一个什么计数单位？亿这三个数都出现了一个什么计数单位？亿尝试： 10个一千万是（ ）； 10个（ ）是（ ）； 10个（ ）是（ ）； 10个（ ）是（ ）。一亿一亿

3、十亿十亿一百亿一百亿一千亿探究释疑尝试：一亿一亿十亿十亿一百亿一百亿一千亿探究释疑讨论交流：你知道亿、十亿、百亿、千亿各占哪个数位吗？按照我国的计数习惯，它们应该归入哪一级呢？请你补充数位顺序表。亿级的数表示什么意思？每相邻两个计数单位之间有什么关系？讨论交流：你知道亿、十亿、百亿、千亿各占哪个数位吗？按照我国 像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法,叫做十进制计数法。亿十亿百亿千亿十亿百亿千亿亿级的数表示什么意思？ 像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的212 1 0 0 0 0 0 0 0 08148 1 4 0 0 0 0 0 0 0 0212 1 0 0 0 0 0

4、 0 0 08148 1 4 由3个亿组成的读作：三亿由500个亿组成的读作：五百亿由9002个亿组成的读作：九千零二亿由3个亿组成的读作：三亿由500个亿组成的读作：五百亿由90整亿的数怎样读？整亿数的读法： 先从右往左分好级，有多少个亿，就直接读多少亿；末尾的万级和个级上的0都不读。每级中间若有0，不管几个读一个；每级末尾要有0，不管几个都不读。整亿的数怎样读？整亿数的读法：每级中间若有0，不管几个读一个1 0 0 0 0 0 0 0 01 5 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0 0 0 01 5 0 0 0 0 0整亿的数怎样写？整亿数的写法： 先看有多少个亿，就在亿级上写多少；万级和个级一个单位也没有，每个数位上都用0表示。整亿的数怎样写？整亿数的写法：万亿亿百万十亿12万亿亿百万十亿12大胆说一说 你能说说整万数和整亿数的读法和写法有什么相同的地方吗?大胆说一说 你能说说整万数和整亿数的读法和写法四年级下册数学课件2四年级下册数学课件2 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？探究总结整亿数很好读，亿级按照个级数，读完后面加个亿。整亿数很好写，从高到低逐级写，数位没数0补齐。 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？探究总结整亿数很千亿位一千六百五十亿四千一百万千亿位